○吴友智

记得40年前，我们读小学的时候，学区里时兴“比学赶帮”，每学期总要把学生聚起来统考一两次。我由于贪玩，成绩不甚理想，常常没有机会参加统考(那时藏匿几名“尾生”，是无人问津的)。选中的人自然高兴，既有机会参加考试，为校争光，又能出去散散心，从这个村小走到另一个村小；没有选中的，老师要我们回家。家自然不敢回，几个人只好寻一个隐蔽处玩耍。

清楚地记得，离期中统考还有3个星期的那天，我在教室里疯得正起劲，老师把我召进办公室。我低头不语，等待一番呵斥和“忆苦思甜”。哪知，沈老师却对我说了一番暖暖的话，其间的内容，大多已记不清，只记得他让我去参加区里的期中统考。

从办公室出来，我高兴得不得了。一进教室，似脱胎换骨一样，在顽皮的同桌旁居然稳坐下来。我觉得自己是“正规军”了，应与他们划清界限。我开始借笔记、抄生字、背课文，完全把玩耍时的那番热情转换到学习上来了，再加上老师的几次表扬，我劲头十足。就那么3个星期的努力，我考试的结果好得让人吃惊：语文98分，居班级第二名，老师还奖励我3本语文笔记本。那一段的心情，至今记忆犹新。

那一次机会，让我从此对学习不再讨厌，不再没有信心；那一次机会，让我在后来能以优秀成绩完成中学、大学的学业；那一次机会，让我也步上了讲台，在教书育人工作中小有建树，一次次面对鲜花和掌声……每每想起往事，心里颇不平静。我常想，假如没有40年前的那次机会，我现在又会怎样呢?我由衷地深情地感谢我的沈老师给我人生改变的“那一次机会”！

如今，自己身为人师，面对成绩不理想的学生，我也常思忖：40年后，他们对我又是怎么想呢？

特别难忘的，那一天，一个晴朗的日子，我们一行应邀去一所小学听课。

踏进美丽的校园，一首《我们都是好孩子》悠扬动听的歌曲在校园内回荡着。二年级（1）班的学生毛毛正饶有兴致地和同伴玩着“老鹰抓小鸡”的游戏，直到上课的铃声敲响了，他颇有点依依不舍地走进教室，此刻他已来不及去厕所“方便”一下了。回到教室毛毛发现坐着许多来听课的教师，今天是全区语文优质课评比的日子。

一位留着齐耳短发的年轻女教师——李老师走进了教室，讲的是《春天的小雨》这篇课文。授课前，李老师先播放了一段优美的春天下雨的音乐，这种别出心裁的教学形式很快抓住了学生的心。随后李老师开始了精彩的讲课。毛毛听着春雨簌簌下，条件反射，尿憋得越发难受。但他觉得，中途上厕所不好，所以憋了再憋，脸憋得通红。这一异常情况引起了李老师的注意，她走到毛毛的身前，看了一眼，随后走出了教室。

两分钟后，李老师回到了教室。手里拿着一瓶矿泉水，径直走到毛毛的身边，打开瓶盖让毛毛喝水。毛毛伸出手刚接触到水瓶，水瓶就倾斜了，瓶内的水马上流出来了。随后就听见李老师大声说道：“呀，不小心，水都把裤子打湿了，回家去换换吧！”毛毛马上起身走出教室。

事后，这堂课被我们评为该校优质课第一名。原因很简单，一位听课老师事后评价：“你们可曾知道，那个同学尿裤子了，我坐在旁边看得清楚，李老师在大家面前为他找了一个合理的借口，让这位小同学有自尊地离开了教室。”李老师说：“其实没什么，因为我小时候也尿过裤子，知道这种感受。”

什么是教育？笔者以为：教育，就是要撑起孩子心灵的保护伞！教育，就是给孩子台阶！教育就是给孩子机会!