陈洁

摘要：会计作为注册会计师考试的主要课程，同时也是科目考试的基础所在。所以本文在研究会计学习方法策略的基础上，通过实际的案例分析，希望可以对会计学习方法有更加深入的了解。

关键词：会计；学习；方法

会计这一门学科涉及到的知识点较多，并且难度较大，是参与会计师考试的主要课程，同时也是其余科目考试的基础所在。

一、会计学习方法策略

掌握会计学习方法，就能实现会计有效的学习，在具体的操作中，需要考虑到教学方法的改进、自主学习能力的培养、制定合理的复习计划以及构建树枝型的学习方法，就可以满足会计学习的要求。

（一）合理改进教学方法，培养学生学习兴趣

枯燥的学习知识很难调动学生的学习兴趣，在传授知识的过程中，教师可以利用独特新颖的教学方法，对教学内容进行合理安排，也就是基于《会计》基础知识入手，并且与《税法》等相关的知识相互结合起来，这样就可以将枯燥的内容与有趣的内容相互的结合起来，学习较难的知识。之后，按照学生的实际能力开展教学，对于简单的知识，笼统的说明一下即可，这样就可以调动学生的学习积极性[1]。另外，如果学生在学习之中遇到问题，如学习资产负债表债务法、借贷记账法等会计知识的时候，教师可以给予及时的帮助，辅助学生进行解答，这样也可以让学生轻松的掌握会计学科的基础知识，并且掌握相应的学习方法。

（二）培养自主学习的能力

学校在互联网普及的今天会为学生提供网络信息资源平台，这样可以方便学生轻松的掌握会计课堂知识，并且也可以了解网络之中的会计信息。学生基本上都会使用QQ、微信等交流平台，这样就可以合理的利用平台来解决会计问题。在具体的操作中，利用群交流、发帖等模式，就可以请教专业的会计师，并且利用互联网观看教学视频，或者是下载教学资源等方式，就可以掌握相关的会计信息，并基于自身的合计情况，找到对应的学习方法，提升会计学习的实际效果。

（三）合理的会计复习计划

目前的会计考核涉及的内容繁琐，学生不可能一次性掌握所有知识的重难点，那么在学习环节，就需要以章节为单位，将内容真正弄明白，直接勾画重难点，做好知识点的分析与理解，然后开展针对性的训练。会计学习本身就是一个循序渐进的过程，学生可以在每天花费一定的时间来学习，确保会计学习效率，并逐渐积累计算能力。但是练习不是一味的加强练习的力度与难度，而是要懂得针对会计考核的题型来练习，可以针对题型来解答，避免对会计的考核产生影响。特别是对于会计考试的主观题来说，因为解答的时候学生思路不够清晰，再加上日常的练习不足，在真正做题的时候就会感觉不知所措。因此，学生需要阅读教材，并基于实际情况开展课后的练习。在训练环节，基于每一个学科的章节情况，实施综合知识的训练，这样会就可以利用综合题的针对性练习，进一步提高对知识要点的获取便利度。

（四）利用树枝型结构学习方法

因为会计需要考核的知识点较多，并且涉及的范围较为广泛，为了对知识点进行有效的记忆，就可以选择数枝型的学习方式，也就是设置好总体的知识框架，将每一个章节作为单位，对整个知识点的逻辑结构进行分析，然后背诵各个章节的知识点，最终确保可以掌握到知识要点。

二、会计学习方法的运用举例及建议

（一）《基础会计》

《基础会计》属于会计的入门课程，教师可以将基础理论结合到真实情境，从真实的生活入手，帮助学生踏入会计学习领域，达到寓教于学的目标。

（二）《中级财务会计》、《高级财务会计》等

当学生掌握了基本的理论框架之后，就可以利用会计连想法，再加上与教师之间相互交流的结果，就可以对会计领域更加深奥的知识点进行探索。

（三）反思

第一，学生方面。将主动性作为改变的前提，利用新的，具有探究性的会计学习方法进行学习，首先要懂得自我主动性的激励。多寻找机会亲身参与，能够将知识纳入自身已经构建的认知结构中去，并且尝试通过已经学习的知识来解决新的问题。杜绝填鸭式的教学模式，当知识积累到一定程度之后，或者是拥有一定工作经验之后，就可以选择利用会计连想法来开展会计思考[2]。

第二，教师方面。尽量选择课堂讨论或者是增加案例教学等新的模式，并在会计教学中尝试，讓学生可以亲身参与，如借助多媒体或者是互联网，让学生了解会计管理思路，明白会计做账流程，也就是在学校就可以让其拥有参与未来工作的意识。

三、结语

总而言之，会计作为一门涉及到诸多知识点的学科，利用合理有效的教学手段和教学方法，就可以开展相对应的训练，进一步提升会计的学习效率，最终满足会计学习的要求。

参考文献：

[1]邹敏.增强高职院校学生有效学习的方法探讨——以会计专业为例[J].经贸实践，2017（16）：304.

[2]肖丽.学习方式对会计教学方法选择影响[J].财会通讯，2011（31）：43-44.

（作者单位：山西省运城市财经学校）