郭一颖 涂雅洁 刘晓彤 陈微米

一、虎溪河概况

虎溪河因河旁有山岗，其状如虎饮水，故名虎溪河。虎溪河发源于重庆市沙坪坝区曾家镇，流经虎溪街道、陈家桥街道后汇入梁滩河，梁滩河是嘉陵江下游的一条主要支流，从南向北贯穿重庆市九龙坡、沙坪坝、北碚三个行政区，干流全长88.7km，流域面积510.1km2。虎溪河是梁滩河最大的一条支流。梁滩河、虎溪河是重庆市17条次级河流中的两条，位于重庆主城西部片区、缙云山脉和中梁山脉之间。

二、虎溪河水环境探究

1.研究路线

虎溪河廊桥水乡附近 →虎溪河中段→ 虎溪河重庆大学图书馆附近→ 虎溪河重庆大学东门 → 虎溪老街旁 → 污水处理厂……

2.水样采集及分析

在虎溪河沿岸各个地方，分别进行五次水样采集。第一个采样点在廊桥水乡处，这里的水面生长着许多浮藻，以至于河水泛绿，并不澄清。前后两次采水调查略有不同，分别是在2017年1月和2月底，前后相隔一个多月。第二个采样点在重庆大学虎溪校区中段处，这里的水相较对清澈，水中的悬浮物也略少，基本无异味，该段水流速度较快，整个河畔回响着河水冲击石头的声音，给人以清幽之感。第三个采样点位于重庆大学虎溪校区图书馆附近，采集的水样中悬浮物较多且颗粒较大，水色偏黄，有洗衣粉氣味，此地水流速较慢，下水管道口有气泡冒出。第四个采样点位于重庆大学虎溪校区东门附近，靠近此河段就能闻到浓烈的腐臭味，从下水管道流出的废水源源不断地直排入虎溪河。四个取水点的水样分析如表1所示。

由分析可知，在不同河段，虎溪河水质有明显差别。在已经进行整治和处理的廊桥水乡段，其水质相较于其它河段，较为良好；而在重庆大学虎溪校区教学区旁，不少河段水质下降，且产生异味，水体呈现淡黄色。

三、虎溪河水污染原因

1.生活污水漏排

生活污水主要是人类生活用水，多为无毒的无机盐类。调查中发现有洗衣粉味，说明周围人们有将生活污水漏排入河流的现象，生活污水中含有大量的有机物等，含氮、硫和磷高，在厌氧细菌作用下，易生恶臭物质，给河水带来污染，造成水质富营养化等。

2.固体废弃物无序丢弃

固体废弃物是指人类在生产、消费、生活和其它活动中产生的固态、半固态废弃物质。近年来，随着社会经济发展与人民生活水平不断提高，固体废弃物便成为不可忽视的环境问题。固体废弃物大量丢弃且难降解对水体、大气、土壤等造成污染。在探究中发现，虎溪河沿岸的固体废弃物集中在人口密集河段，深深加剧了虎溪河的污染，如果持续发展，将会造成河道堵塞等，其后果不堪设想。

3.市政废水截流不到位

在重庆大学图书馆附近发现一下水管道的水未经处理直接排放至虎溪河旁，近管口一股恶臭扑鼻而来，管口持续冒泡，不断有水排入河中；在重庆大学虎溪校区东门附近，有一较粗大的黑色管道流出的废水源源不断地直排入虎溪河。这些现象都会加剧虎溪河污染等。

虎溪河重大校区中段取水点处正在筹划医院，这样的做法有弊有利。益处在于，医院的修建会带动周围的绿化，进而对虎溪河的整治力度加强，病人沿虎溪河岸散步也不失为恰当放松心情的方式。但是，医院的迁入，面临的是人口增加，医疗污水产生量会急剧增加，也给虎溪河的污染埋下隐患。

四、虎溪河水污染治理对策

1.合理配置景观资源

调查中发现，如果虎溪河治理得彻底，流域附近再加以整治，那么河边将会成为市民休闲玩耍的好去处，也有很大的旅游开发价值。

虎溪河上游廊桥水乡问题经常有人钓鱼，为给这些休闲者提供更舒适的环境，可以在河边每隔一段距离设置一个钓鱼台，提供凳子、伞等基础设施，吸引更多人来享受钓鱼等休闲养生的乐趣。河边有许多青翠可人的植物，给人一种回到大自然的感觉；但在雨天或雨天之后，路变得泥泞，一不小心就会把鞋子和裤子弄脏。所以建议在旁边新修一些硬化小路，可供人们在雨天或雨天之后行走。为保障安全，需在河边修建栅栏和立放警示牌。

在虎溪河全流域，可设计数道拦水坝，分段布局净水植物和生物，对水质进行改良，使虎溪河成为一道亮丽的风景线。

2.多途径增加虎溪河旅游价值

调查中发现大多数被调查者支持开发虎溪河的旅游价值，改善其生活环境。想要发展虎溪河的旅游产业，最重要的是水质的改善和种植花卉苗木。但日益恶化的水质成为发展旅游业最棘手的问题。多种植花草树木，可改善周围景观和生态环境。

3.大力完善相关政策法规

根据《环保法》和《重庆市环境保护条例》等相关规定，对向虎溪河排污的单位和个人开展强有力的监管和处罚。还可设计有偿回购废弃物和招聘保护虎溪河的志愿者参与相关工作。

根据“重庆新一轮碧水行动”原则“统筹规划，分步实施”、“防治结合，突出重点”、“开源节流，循环利用”、“政府引导，明确责任”，沙坪坝辖区政府应积极争取市财政经费支持，将虎溪河流域生态环境建设作为优先项目推进；流域相关受益单位也应出资出力积极参与。所以，政府及相关部门除作为管理部门外，还应扎实推进监督和执行等方面工作，更应该科学地分配好用于治理的资金并合理规划好每年的治理目标。

4.提高流域居民环境保护素养

河道水质的改善，流域环境品质的提升并不完全是政府部门的职责，它也是每一个公民的责任。要从根本上解决河道水环境问题，需要人们主观上维护，在日常生活中，规范自己的行为习惯，大力做好宣传工作，互相监督。可编印大学城水环境保护宣传册、宣传画，开展公益广告和义务宣传活动，号召居民、学生开展义务劳动等。

在高校内部组织环境保护知识的宣传，学校有义务也有责任将校园内部的自然景观整治好。学校管理层应对河流进行整治，意识到这是对校园环境有意义的举措，对在校学生进行问卷调查，了解对河流的认识。向专业部门的学生征稿筹集解决措施汇总进行商榷。环境保护是每个人应尽的责任，我们应积极出谋划策，为校园环境的改善献出一份力量。

作者单位：重庆市第一中学校高2019级10班 （401331）