刘芳

摘要：班主任是班集体的领导者和组织者，是班级建设的设计者与开发者，是协调班级内部关系的关键，也是沟通学校，家庭和社会的桥梁，在学校工作中起着至关重要的作用。

关键词：班主任；班级管理

班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。而要做好班主任工作需要先从以下几方面入手：

一、树立正确的教育观念

现代教育强调以人为本，关注人的发展的需要。作为班主任，要充分尊重被教育者的主体地位，教学相长，努力提高自身的业务水平和心理素质，全方位、多角度贯穿正确的教育理念，从而适应现代教育的要求。

1、用爱心、真心对待学生。尺有所长寸有所短，人的智力也有高低。在一个班集体中，学生成绩也有好有坏，作为老师往往会对成绩好的学生倾注很多，其实更应该去注意后进生的教育。

2、用耐心教育学生。在与学生相处时，我会用更多的耐心，特别是班里有几个脾气很大，不服管的学生，跟他们谈话时总是避免说一些伤害他们自尊心的话，使他们感受到自己的真心，让他们渐渐意识到自己的错误。心理学家认为，如果学生心理上得到满足、愉快，自我价值得到充分肯定，潜力就会得到充分释放，能力就会得到发挥。

3、用信心激励学生。作为教育者，我们需要我们努力克服自身弱点，才能无愧于学生。人人身上都有可取之处，作为一位班主任，我们不能只关注到优等生，只看到优等生身上的优点，更应该擦亮眼睛更关注后进生，充分挖掘每个学生的潜能，帮他们树立起信心。

二、班主任要组建培养优秀班干部

班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班干部的选拔要根据选择依据，慎重进行挑选。在选拔班干部时，要选择学习成绩较好的，团结同学，热爱集体，关心班级的，要有一定的组织能力和威信的，而且班干部要有朝气，有热情，是德智体全面发展的学生，这样才能形成坚强的领导核心。

1、各班干部要有明确的分工。班长，学习委员，纪律委员，劳动委员，文艺委员，体育委员，生活委员，以及各科课代表之间要有明确的分工，负责抓好本职工作。

2、要帮助班干部建立自豪感和荣誉感。首先，树立他们的自豪感和荣誉感，让他们以更高的热情投入到学习和班级工作中。其次，要求班里的其他同学不但要协助班干部开展班工作，而且在日常工作中应该尊重和支持班干部的班工作。要给予班委权利，让他们有发挥自己才能的机会。在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，在适当是时候给予指导和帮助。

三、要建立良好的师生关系

首先，教师应当尊重学生的人格。教师应当注意自己的言行举止，任何情况下不说侮辱学生人格的话，也不能当众体罚学生。

其次，老师应当尊重学生的情感。现在的学生有丰富的情感世界，他们很重视师生、同学、朋友、亲人之间的情感，特别是男女同学之间的情感。作为老师应当积极的引导学生正确对待情感问题，让学生有正确的人生观、价值观，使这种珍贵、纯洁的情感向着有利与生活、学习，有利于身心健康的方向發展。

再次，老师和学生长期相处，难免会产生各种各样的矛盾。这就需要老师能够结合对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，教师要结合具体的事例教育学生尊重老师，学会全面地看问题。

四、要培养学生的集体荣誉感

培养学生的集体荣誉感是班级建设和学生成长过程中的重要内容。集体活动是非常富于教育力和感染力的，学生从中能够受到教育、得到启发，不断增强集体荣誉感。

1、我经常利用班会课对学生进行班集体主义教育，增强学生的集体荣誉感。有一次学校举行歌咏比赛，我们班选的是以母爱为主题的歌曲《天之大》，在平时的练习过程中，有些学生不太上心，效果不太好。在有一次班会时我以此为主题开了一节班会课，主题是“我们要不要成为优秀的班级”。学生们纷纷发表想法，讨论优秀的班级对大家的益处，在班会结束时我们达成了共识，我们需要努力，大家每个人都很有能力。此次班会课对大家的影响很大，之后大家在练习参赛歌曲时都付出了百倍的努力，在最终的比赛中取得了第二名的好成绩。同学们都欢呼雀跃，我也感到很欣慰。从此之后，学生都受到了鼓舞，明白了怎么做才能不给集体丢脸。

2、有效的运用表扬，激励学生。每个人都爱听好听话，而现代的学生很多都有自己的观点和主见，如果把老师的看法强加于他们身上也可能使他们有逆反心理。所以我在班里设置了“今日之星”，“作业大PK”等评比栏，让学生自己评选优秀的同学，对于作业书写工整，上课回答问题积极主动的同学，每天会得一颗星，每周评出得星星最多的同学，并授予今日之星称号，会在光荣榜张贴他们的照片和格言，以激励其他同学。

这样大家都有学习的榜样，也清楚再本班的位置，以及和别人的差距，从而提高积极性，争取上进。而且通过这些活动，同学们都有了积极上进的态度，同学之间的友谊也加深了，班级凝聚力也增强了。

五、班主任要做好后进生的转化工作

对于我教的班级，后进生是班里很重要的一部分。表面上看来，他们好像对一切都是无所谓的。其实他们的内心是很脆弱的，也很在乎周围人的眼光，作家冰心曾经说过“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能”。因此，我认为对他们给予足够的关心，他们最终都会转变过来。

六、班主任要多与家长沟通

班主任的工作需要家长的支持和帮助，只有赢得了家长的理解和支持，班级的管理与教育工作才会收到事半功倍的效果。我会定期召开家长会，向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况，以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题。我还会与个别家长进行个别交流，为解决个别学生的个别问题，把家长单独请到学校来，有的放矢地与家长进行专题交流、沟通。针对学生存在的具体问题，我会在必要的时候电话或短信沟通，沟通学生的近期情况。

总之，班主任的工作不是一朝一夕能做好的，我们应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。班主任工作的方法也很多样化。只要我们教师加强学习，真诚地对待学生，让学生从内心深处感悟到老师的一片爱心，一番关心，这样，班主任工作才会做得更好。

（作者单位：鹤壁市淇滨区鹿呜中学）