赵一航

摘要：如今世界面临的全球变化、生物多样性丧失、生态退化等问题已成为困扰全球可持续发展的重要障碍，对全球区域退化生态系统的恢复重建已成为当前人类面临的重要任务之一。本文就恢复生态学的定义，近期的研究热点尤其是我国先进的恢复生态学研究成果进行了总结，希望给予我们高中生一些启示。

关键词：恢复生态学；研究进展；发展趋势；研究动向

一、恢复生态学的定义及内涵

（1）恢复生态学的定义

恢复生态学作为一门年轻学科，至今为止还没有统一的定义，其中具有代表性的定义有如下三方面：

美国自然资源委员会、Jordan、Cairns和Egan等先后提出的定义强调恢复是使受损的生态系统恢复到干扰前的理想状态，但由于缺乏对生态系统历史的了解，恢复时间太长，生态系统中关键种群的消失，费用太高等现实条件的限制，这种理想状态不可能达到。

我国余作岳和彭少麟提出恢复生态学是研究生态系统退化的原因，退化生态系统恢复与重建的技术与方法，生态学过程与机理的科学。

国际恢复生态学会先后提出三个定义：生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程；生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程；生态恢复是帮助研究生态整合性的恢复和管理过程的科学，生态整合性包括生物多样性、生态过程和结构、区域及历史情况、可持续的社会实践等广泛的范围。第三个定义是该学会的最终定义。

上述三方面的定义虽然各有不同，但均认为恢复生态学是研究退化或受损的生态系统的恢复或重建，是关于生态恢复的一门科学。

（2）恢复生态学的内涵

单纯从恢复生态学的定义，重在生态的恢复。根據生态系统退化的不同程度和类型，可采取不同的恢复方式，通常有恢复、重建和保护三种形式。恢复、重建也可概括为生态的修复，通常恢复生态学注重研究的是生态的修护，而忽略了保护。

研究生态系统退化的原因是非常重要的，仅仅帮助退化、受损或破坏的生态系统恢复，是必须的，但是是被动的。解决导致退化的根源，胜于解决表现的症状。将退化生态系统的成因、退化的生态过程及其机理等生态系统退化的原因搞清，防止或减缓生态系统的退化，未雨绸缪，防范于未然，是主动的保护。将保护与修护有机结合，保护为先，保修并举，变被动为主动才是恢复生态学更深刻的内涵。

二、恢复生态学的研究进展和发展趋势

（1）恢复生态学的研究进展

前面已经提到，生态恢复需要人工介入而不只是自然的过程。因此，当前的恢复生态学不仅要在理论知识技术方面进行研究，还要由人类社会在政治、经济、人文等方面的支持。2000年在英国召开的国际恢复生态学会大会的主题是“以创新理论深入推进恢复生态学的自然与社会实践”。会议指出要重视恢复生态学的生态哲学观，恢复生态学研究者要与政府和民众充分交流合作，因为，生态恢复需要政府和民众的支持才能有效实施。2001年召开的国际恢复生态学大会的主题则是“跨越边界的生态恢复”，会议以美国加拿大边境地区的世界著名景区大湖（Great Lake）地区的生态恢复为焦点，从林学、农学、环境学、工程学等不同层次讨论了跨越边界恢复生态系统的必要性和可行性。

恢复生态学研究初期，英美等发达国家对恢复生态学的研究主要集中在开矿后废弃地生境的恢复，而我国主要以土地退化和土壤退化研究为主。目前世界各国都开始注重不同退化生态系统的恢复与重建，其中我国对于恢复生态学的研究在范围和广度方面远超其他各国，研究成果在某些领域也已达到了国际同类水平，在国际恢复生态学界产生了巨大影响。

（2）恢复生态学的发展趋势

世界恢复生态学研究已经进行了30年，从之前的单纯学术研究发展为多组织多部门联合研究。但相比其他应用类学科，还没有形成系统的理论技术体系。因此，恢复生态学研究势必还要经历长时间的发展。就发展趋势而言主要有以下几方面：1.生态恢复与社会、人文的耦合；2.生态系统演变、退化机理研究；3.生态恢复理论和技术研究；4.生态恢复与全球变化研究。

三、恢复生态学的研究动向

国际恢复生态学学会召开的全球范围的恢复生态学研讨会，着力于研究当前恢复生态学的重大和热点问题。从2013年第五届国际恢复生态学大会及2015年第六届国际恢复生态学大会来看，近期恢复生态学研究主要有以下几个方面的发展趋势：

（1）将恢复生态与全球变化等问题结合起来研究

随着全球l生生态系统退化和破坏的日益加剧，生态恢复成为具全球挑战性的课题，生态恢复影响着全球碳汇动态、物质的生物地球化学循环、人类的生存环境等，其理论研究和实践对于人类乃至全球变化都至关重要。2013年第五届国际恢复生态学大会讨论了用气候、系统发生及其他长远的观点来进行生态恢复；评估森林恢复在碳固定中的确切意义；考虑变化的海岸与海平面上升的生态恢复；在变化世界中确定牧场生态恢复的挑战和机遇等问题。2015年第六届国际恢复生态学大会也提出，生态恢复面对着全球退化的问题；生态修复缓解和调节全球气候变化；全球海岸带恢复的现状及需求等问题。

（2）自然恢复与社会人文的耦合

恢复生态是全球性的，不只是自然的过程，应有全社会的支持，包括政治、经济和人文的介入。恢复生态学的主要任务是解决实践中的强烈需求，通过理论的创新推动社会生态恢复的进展。2015年第六届国际恢复生态学大会强调，恢复生态需要社会参与及文化价值观的融合。2013年第五届国际恢复生态学大会中也提出将发展管理志愿者作为社区生态恢复最好的方案。21世纪是城市的世纪，城市的未来亦是人类的未来。城市的生态恢复不仅为自然景观问题，还包括人文景观、历史景观、文化与美感等，应特别强调社区艺术。必须开展生态恢复教育，为人类与自然的和谐发展提供机会。

（3）生态恢复的教育与能力培养

生态恢复是一个长期的过程，需要长期不断的努力，因此从长远的眼光来看，发展生态恢复的教育与能力培养是必要的。2013年第五届国际恢复生态学大会中提出要大力发展恢复生态学教学，2015年第六届国际恢复生态学大会中也提出要加强发展中国家弹性生态系统恢复的能力培养及生态恢复的教育与宣传。

四、结语

恢复生态学作为全球最为关注的学科领域之一，其与人类的生存及全球的可持续发展密切相关。我国近几十年在经济高速发展的同时生态退化严重，如何进行综合整治、恢复和重建退化的生态系统，保证资源的可持续利用和保护环境，是提高区域生产力、改善生态环境、使经济得以持续发展的关键，因此，生态恢复任重道远，未来更应该加强恢复生态学的研究与实践。

（作者单位：衡阳市八中）