杨爽

摘要：本文试图探索将传统文化融入大学文化建设中去的有效路径，以书画艺术教育为切入点的优秀传统文化传承与借鉴研究高校大学文化建设的对策研究，就其如何在构建全方位、多层次的高校大学文化建设支持体系中发挥效用提出具有针对性和可行性的对策建议。

关键词：中华优秀传统文化；大学文化建设；书画艺术教育

一、传统文化传承与大学书画艺术教育

首先，提出书画艺术在大学文化建设中发挥的特殊效用，即促进沟通、修身养性、培育审美等。进而提出优秀传统文化中的书画艺术教育传承与借鉴研究高校大学文化建设的基本原则。即第一，立德树人，全面传承与借鉴研究；第二，继承精华，批判传承与借鉴研究；第三，以文化人，渐进传承与借鉴研究；第四，广拓渠道，立体传承与借鉴研究。

其次，拓展以书画艺术教育的中华传统文化传承与借鉴研究高校大学文化建设的途径载体。当下，我们有必要积极创新传统大学文化建设中途径和载体，拓展新渠道，使以书画艺术教育的优秀传统文化传承与借鉴研究到高校大学文化建设的各个方面，切实增强高校大学文化建设的针对性、实效性。第一，在校园内大力推广优秀书画艺术鉴赏和培训课；第二，推动书画艺术教育传承与借鉴研究高校社会实践；第三，推动书画艺术教育传承与借鉴研究高校网络文化高校网络文化。

最后，打造书画艺术教育传承与借鉴研究高校大学文化建设的骨干队伍。将书画艺术教育传承与借鉴研究高校大学文化建设的过程，根本要靠人。建设一支高素质的专业德育教师队伍是这项工作能否成功的关键因素。国学大师、专业书画老师、学生工作人员、辅导员构成了“传承与借鉴研究”的主要力量，所以我们要在抓好队伍建设的同时，也要加大投入，搭建平台，确保传承与借鉴研究工作落到实处。第一，优化队伍结构，奠定“传承与借鉴研究”基础；第二，提高队伍素质，提升“传承与借鉴研究”能力；第三，凝聚队伍合力，打造“传承与借鉴研究”平台。通过以上方法打造以书画艺术教育为切入点的优秀传统文化传承与借鉴研究高校大学文化建设的骨干队伍。

二、传统文化引入大学艺术教育中的措施

1、引进课堂教学

在这种课堂教学中，我们可以鼓励同学们以自由组队形式开展专题研究，从传统文化学习的角度上来看，以小见大、以点带面，主动学习、互相交流，逐步形成对书画艺术相关的深刻认识和理解。另一方面，从培养人才全面发展的角度来看，可以培养同学们的团队合作精神，在每个阶段课程的结束之时，采用自主汇报的方式来展示每个小组的学习成果，鼓励大家总结、交流学习心得，这种方式有助于我们的书画教学效果不仅仅局限于部分同学，而是将它放在了更宽更大的平台上，使得全校的广大师生都可以来参与校验和交流书画学习。

2、开展书画活动

在高校中有各种各样的方式可以来开展传统文化活动，如现场挥毫，通过举办现场即时的书画活动来调动校园的艺术氛围，在轻松融洽的气氛中，泼墨挥毫，相互影响、相互促进。如聘请现代书画名家作为高校的客座教授，展示经典书画作品，并定期来校讲座，让广大学生近距离领略名家风采，激发其书画热情。我们可以通过将书画艺术的趣味知识和材料做成丰富多彩的平面或视频宣传资料，在活动现场轮番展播，以更进一步增强学生对书画艺术的了解、兴趣和认可。此外，我们还可以定期举办书画大赛，通过递交既有书画作品、现场即时书写等等多轮选拔方式鼓励学生广泛参与，并邀请书画名家和艺术教育工作者现场品评，近距离专业指导，打造一年一度的书画艺术盛宴。

3、创建书画环境

营造良好传统文化环境的具体途径包括：首先，在高校学校大门、图书馆、辦公楼和教学楼等人流较多的显眼之处，展示名家名帖和题字，这不仅可以增强这些建筑物的文化气息，也可便于学生们能够日夜观摩；其次，在课堂、饭堂、走廊和宿舍等等地方，开辟各种各样的学生优秀书画作品展示区，定期更换，既能丰富校园书画环境，又能为学生们提供一个展示的平台；第三，利用互联网传播的优势，创建校园专属的书画艺术教育网站，通过专栏形式将校园里的书坛动态、艺术活动和校园明星等等最新资讯进行及时发布，以进一步拓宽书画艺术教育的载体，提升传统文化教育的质量。

三、结语

本研究把传统文化中书画艺术教育传承与借鉴研究高校大学文化建设作为一种研究的视角，通过对传统文化中的书画艺术文化以及高校大学文化建设的再认识，深刻剖析书画艺术文化在高校道德工作的传承与借鉴研究与联系，在学校中营造传统文化的氛围来影响大学生的内心世界，帮助大学生树立牢固的道德观念以及向上的人格精神，以达到对大学生进行道德教育的目的是一条切实可行的途径。本文初步探讨了书画艺术教育传承与借鉴研究高校大学文化建设的内容、方法和途径。

（作者单位：上海工程技术大学）