■文/张丹丽

“小孩子懂得什么？”如果你的口吻是轻视的，那么糟糕了。正如陶先生所说，你小看了我们的孩子，在这个态度下，所有孩子的才智将被抹杀，他们只会对你言听计从，你不会听到他们天马行空的问题，你不会看到他们莫名的傻笑，你不会因为他们的某句话、某个举动而捧腹大笑，当然你更不可能成为他们的朋友。

“小孩子懂得什么？”如果你的口吻是疑问的，那么别犹豫，请继续不断地问自己这个问题。慢慢地，你会发现，你越是对它产生疑问，就越想要搞清楚答案，你就越想要知道孩子需要什么，该如何走进他们的心，你就会一步一步了解我们的孩子，成为他们的朋友。

“小孩子懂得什么？”如果你的口吻问是惊叹的，那么恭喜你，你在欣赏我们的孩子。你认为他们无所不能，你的能力远远不如他们，你永远都喜欢倾听他们的想法，因为他们无时无刻都会带给你惊喜。这样，孩子就愿意和你亲近，成为你的朋友。

作为老师，要读懂孩子，做孩子的知心朋友，最好的方法就是让我们回到孩提时代，把自己变成孩子！

“把自己变成孩子”——请平等对待孩子。跟早上来园时哭着叫“老师，抱抱我！”的霏霏说：“霏霏，抱抱我！”我欣然地发现她破涕为笑了，张开双臂试图抱起我，并笑着说：“老师太重，抱不动！”“我也觉得霏霏重重的，抱不动，要不自己走，我牵着你的手？”“好的！”霏霏爽快地答应了。于是，每天早上，大手牵小手，哭声没了，笑声多了，成了一对好朋友。

“把自己变成孩子”——请把孩子当老师。在活动间隙，珈珈翩翩起舞，我允许她好动，并模仿她的动作请她当老师；闻闻静静地、傻傻地笑，我允许她观察别人，因为她和我一样在欣赏别人的舞姿。在游戏的时候，一直到处乱窜让我头疼的越越突然在收拾的时候很安静地收拾了所有的“餐具”，并开始为之“消毒”，我不亦乐乎地陪他在别人游戏结束时游戏，请他教我怎么“消毒”，并告诉他可以在游戏时教别的孩子，对于一个从不和别人交往的孩子来说，他越来越喜欢和我游戏甚至嬉闹，而我也把他渐渐带入了更多的孩子中。

“把自己变成孩子”——请保护孩子的自尊。让自己站在孩子的位置上去思考所遇到的问题，就会保护好孩子的自尊。爱“打人”的轩轩一遇到问题就用“打”来解决，但为了不让别的孩子给他戴上“喜欢打人，不跟他好了”的帽子，我常常表扬他学会谦让了，学会告诉老师请求帮助了。这样的表扬多了，轩轩就会拉着你的手说：“我想要……请你……”有了自尊心，孩子才会渴望改掉自己的坏习惯。

从“小孩子懂得什么”到“把自己变成孩子”，在我的眼里，孩子是我的朋友，我也是孩子的朋友。孩子犯了错我鼓励他担当，因为我也会犯错，也会和别人说“对不起”，孩子的闪光点我愿意学习，因为我也有缺点，我们都在不断学习。