（南京理工大学泰州科技学院，江苏 泰州 225300）

近年来，学生主体性、个性化培养越来越受到社会和学校的重视，很多有写作、摄影、制片等特长的学生需要一个展示自己才华的平台。在这样一个背景下，学校应积极搭建大学生记者团这样一个平台，鼓励和包容各方面有特长的同学发挥优势潜能。南京理工大学泰州科技学院（以下简称我校）于2007年成立了大学生记者团，虽然成立时间并不算长，但小记者们对我校宣传队伍的扩展以及宣传工作的开展起到了很大的作用。下面谈谈我对高校学生记者队伍建设培养的认识和领悟。

一、创建大学生记者团的重要意义

（一）帮助教师发挥宣传工作帮手作用

高校宣传工作强调时效性，宣传工作时间紧、压力大、任务重，而目前高校中，宣传专职教师往往又不足，很多情况下无法分身采访，因此，如何运用好学生记者力量显得尤为重要。大学生记者团的主体是一群年轻充满活力的学生。承担着大学生记者团团刊、部分新闻报道采访、微博等媒体工作，是高校宣传工作中一支重要的补充力量。他们长期活跃在校园里的各个角落，往往比老师更加细致地了解学校、了解学生。能够以独特的视角，更深层次地挖掘新闻，做好报道。

（二）新媒体时代的领军力量

新时代下的高校宣传需要不断紧跟时代的步伐，很多高校都设立了官方微博、微信公众平台等新媒体，而学生记者大多数是科技时代的前沿体验者，他们掌握运用新事物的能力强，能够熟练运用新媒体技术，只要老师加以正确引导，让他们负责新媒体管理，不但可以锻炼他们的能力，而且可以很好地弥补高校宣传中的空缺。使得传统媒体和新媒体、自媒体等做到有机融合。

（三）学生主体性、个性化人才培养的需要

学生进校以后，学校应帮助和引导学生自主成长、激发学生优势潜能、促进学生个性发展。大学生记者团正是这样一个个性的、开放的、向上的社团，鼓励所有有兴趣爱好或者有新闻特长的学生加入。这个平台的搭建不仅能让他们学习到更多的业务知识，让他们在追逐梦想的途中迅速成长，同时这个平台作为新闻工作实践场所，也为新闻媒体单位培养一批有一定专业素养的学生记者。

二、如何培养管理好大学生记者团

（一）首先把好纳新关、面试关

每年九月，都是各大高校社团纳新之际，宣传部的老师在挑选有责任心、有特长的学生，而学生也在挑选丰富有趣、能学到知识的社团。所以社团之间其实也是有竞争的，往往有特长的学生都比较抢手。所以，为了避免挑剩菜的尴尬局面，纳新必须要将工作提前，暑期可组建新生QQ群、微信群，在群内发布纳新公告，将大学生记者团组织的一些精彩活动以图片发送，吸引眼球。纳新需要层层把关，设立面试、笔试等环节，有责任心、写作经验、摄影经验优先录用。

（二）加强学生记者思想政治教育

大一新生进入大学生记者团以后，首先要对其进行思想政治教育。宣传口是党政的喉舌，在培养学生的过程中，辅导老师要引导学生坚持正确的政治方向，及时传达新形势下宣传重点和宣传口径，提醒学生有拿不准或者有争议的信息及时向老师汇报后再发布，确保在宣传工作中能够明辨是非，做到政治上不出错。

（三）定期组织业务培训及举办主题活动

大学生记者团的小记者们并非都是新闻专业，刚进校门的他们新闻专业素养并不是很高，仅仅凭着兴趣爱好就能上岗干实事是不现实的，宣传部的老师们有义务定期组织业务培训，精心打造一支训练有素、特别能战斗的学生记者团队伍。我校除了由宣传部专业老师给学生辅导业务知识外，还定期邀请报社资深的新闻记者开展新闻采写讲座，举办大学生记者团刊、主题摄影展等活动，尽最大努力帮助学生记者提高业务水平、丰富他们的课余活动。

（四）以兴趣爱好带动培养学生记者的主人翁意识

学生刚加入大学生记者团的最主要的目的或是兴趣爱好，或是锻炼一下自己。教师在学生记者的培养过程中，一定要注重学生记者主人翁意识的培养。我校学生记者撰写的新闻稿件一旦采用，都会在报纸、网站上标明来源出处以及学生记者的姓名。以我校大学生记者团的姜春阳同学为例，从大一刚进校门不懂何为单反相机，到现在空间相册被疯狂转载3000多次，获得点赞4000多个，并在大四成功举办个人影展，省市级媒体争相报道。通过兴趣爱好的培养，学生记者不但锻炼了自己的才能，而且他们的文字图片频频出现在公众媒体上也极大地增强了自信心，对其他同学也起到了很好的促进作用。

（五）建立健全大学生记者团管理体制

建立大学生记者团章程，实行规范化、制度化管理。明确组织分工，可将大学生记者团分为新闻采写部、摄影部、技术部、办公室等几个部门，这样既明确了分工又便于管理。

建立奖惩机制，形成优胜劣汰的良性运行管理模式，对于工作中积极努力有突出表现的学生，多实施奖励政策，以不断促进其进步。对于只图名利，工作中不思进取、消极怠工的学生，要进行思想教育，甚至是劝导其退出社团。

另外，每年要做好大学生记者团团干的换届选举工作。大学生记者团的团内职务要通过民主测评、公平竞争产生，一般来讲，团长最多连任两届，换届选举既是对当选学生的肯定，也对记者团其他成员起到激励促进作用。

三、大学生记者团存在的问题及解决途径

（一）缺乏理论实践基础，新闻素养较低

记者团大部分学生因为没有系统学习过基本的新闻理论知识，另外，平时的业务培训学习也不够系统，不能很好地将培训的理论知识运用到实践当中去，在实际的新闻采写工作中，存在着新闻敏感度差的现象。很多校园内轰轰烈烈发生的事情他们却无动于衷，新闻采访工作需要老师提醒或提前安排好，由于新闻专业素养较低，部分学生拟写的新闻稿可读性较差，很多稿件都是到网上找类似的文章后生搬硬套。

出现上述情况，除了需要进一步加强学生记者的业务培训外，更重要的是要帮助学生树立正确的新闻价值观和职业道德观，让他们能够自觉地加强业务知识学习，并按照学校宣传部的要求积极主动地投入新闻采访活动中，同时，要培养他们眼观四方、耳听八方的意识，并指导他们在学生群体中建立一张新闻关系网，为新闻提供线索。以此来提升他们对新闻的敏感度。

（二）中途打“退堂鼓”现象严重

新生刚进入大学生记者团的时候，每个人对宣传采访工作都是热情高涨的，并能够积极参与大学生记者团组织的各项活动，但过了一段时间，新鲜感逐渐消失后，随着自己学习任务、宣传任务不断加重，部分学生就不能坚持，有些甚至是直接退团。一旦出现这种情况，消极的思想会很快蔓延，影响到其他的同学。

上述情况的发生，最主要是由于学生思想意志不坚定，缺乏吃苦耐劳的精神。要求我们老师在纳新的时候一定要做好学生的思想政治工作，强调大学生记者团是一个锻炼人的地方，要有不怕吃苦、不怕累的精神，如果选择加入大学生记者团就一定要坚持下来。另外，考虑学生的主要任务还是学习专业文化知识，老师们要做到合理分工，不能分配过多工作力从而影响到学生的学习。

（三）人才承接出现断层现象

学生记者从大一进入社团后，要达到业务水平熟练上手并能独当一面，至少需要一到两年的培养锻炼。而此时他们都已经升到高年级，除了课程任务繁重外还面临考研、毕业答辩、就业等多方面的压力。这时候，大多数人会选择退团并将担子移交给下面的新人。而很多新记者由于资历尚浅，无法很快地进入角色，造成大学生记者团出现内部人才断层现象。

为了避免上述情况的发生，除了平时要加强新记者的培训，让他们快速成长接替重任外，还需要建立一条稳定的记者传帮带，由记者团内老记者一对一地帮扶新记者，传授经验，这样使得换届做到平稳过渡。

综上所述，大学生记者队伍的培养对宣传工作的开展具有非常重要的意义，尽管学生记者主体自身存在着部分不足，但只要教师指导有方、培训得当，不仅能为宣传部承担一部分重要工作，解决高校宣传专职人员少、工作任务重的问题，而且也为学生主体自身的发展提供一个良好的平台，让他们沿着主体性、个性化教育之路越走越好。