社会信息内容全面更新，需要逐步拓展新媒体信息传播的渠道，创新信息传播方式，保障广播电视新闻节目，与信息爆炸性传输时代相适应，引导广播带电视新闻节目寻求新向导，是社会文化传播方式与时俱进的需求。

一、广播电视新闻节目发展趋向

广播电视新闻节目，是社会信息传播的主要窗口，也是社会主流文化交流的主要途径。随着新媒体时代的到来，广播电视等传统媒体的发展受到了直接性冲击，而新闻节目作为广播电视信息传播的核心内容，自然也需要随着新媒体需求趋向的引导，实行新闻内容传播模式的创新。

依据国家广电总局相关性调查显示：全国66.73%的大众，觉得传统的新闻节目播报过于严肃，应适当的增加新闻内容的趣味性，实现新闻播报的灵活性转换。64.18%的受众认为，广播电视新闻节目，形式过于枯燥，内容过于单一，应将多重社会大事件相互融合，增加新闻节目的看点[1]。如：顺口溜等方式，实现广播新闻播报内容多元化传播。由此可见，广播电视新闻节目在实践过程中，注重“播”与“说”的有机结合，已成为新闻节目发展的主导性趋向。

二、广播电视新闻节目的“播”与“说”创新实践策略要点

(一)把握“播”与“说”的运用环境

引导广播电视新闻节目综合创新，迎合社会信息传播受众群体的需求，应准确把握“播”与“说”的关系，科学分配创新性策略的应用环境。其一，新闻传播的社会作用，决定其传播方式的运用。较为正式的新闻传播场合，应运用“播”的方式，以字正腔圆的新闻播音形式，进行新闻内容信息的传播。如《新闻联播》是我国新闻传播的主要窗口，不仅是国家发展面貌的展示窗口，也是社会文化传播的渠道，此时，播音员进行新闻内容播报时，就必须选择“播”。而日常性社会新闻事件播报时，就可以适当的将“播”转换为“说”，如：“地球不爆炸，我们不放假，宇宙不重启，我们不休息”等顺口溜式新闻节目播报方式，就是现代新闻节目由“播”到“说”的转变。与“播”新闻相比，这种新闻传播方式更加轻松、自然，更像是与群众日常聊天，使新闻节目的社会互动性增强，信息传播的趣味性也增强。

新闻传播的事件内容决定应用方式，如果新闻事件是较为严重的疾病传播、社会恶劣现象等，播音员进行播报的过程中，应尽量运用“播”的方式，通过播音语调、神态等，对其进行严肃性传播，带给受众严肃的视觉效果；如果新闻事件为好人好事等，主持人可以适当的转变为“说”的形式，拉近新闻事件与群众之间的关系，增加新闻内容的感染力[2]。

(二)保障“播”与“说”内容的真实性

保障广播电视新闻节目“播”与“说”内容真实性，是广播电视新闻信息传播方式创新的基础。社会新闻的核心要素为实效性和真实性，只有保障新闻传播的这两重要素，社会新闻传播才具有实际意义。例如：实行新闻传播的过程中，应注重“播”主体内容，与社会信息传播的内容相互吻合，避免播报内容不全面；或者，出现新闻内容破片面性情况。而“说”新闻时，播音员必须以平时的语言，对新闻事件进行概括论述，而不能为了营造新闻传播亮点，夸大新闻内容，或者随意进行新闻内容的重新组合等等，这些都是当前广播电视新闻节目传播的实践于要点。

(三)注重新闻“播”与“说”的引导性

广播电视新闻节目是社会发展信息传输的主要渠道，是城市建设与发展信息沟通的主要窗口，因此，广播电视新闻节目创新播出的过程中，必须要保障信息传播的正确导向。例如：播音员以“说”新闻的方式，进行社会新闻事件传播的过程中，应注重自己的言论导向，要以客观公正的态度，对新闻内容作出分析，而不是出于个人主观理念，对广播新闻节目内容进行评析。

同时，广播电视新闻节目在“播”的过程中，应注重语言表述的正确性，发挥广播新闻节目汉语语言标准化引导的作用。巧妙利用广播电视新闻节目“播”与“说”的优势，实现社会信息传播结构的综合性引导。

(四)探索“播”与“说”的延展与创新

广播电视新闻节目传播过程中，除了要准确把握广播电视新闻节目播出的阶段性实践要素，也要始终将新闻节目内容的“播”与“说”方式进行自我调整，发现不同传播形式中存在的优势和不足，促进新闻节目传播方式的更新。例如：播音员“播”新闻的过程中，可以通过眼睛、神态、简单的小动作等，突破“播”新闻的枯燥性，而播音员在“说”新闻的过程中，也要注重语言应用的措辞、语速、神态等，避免丢失掉新闻节目信息传播可信度、真实性的基本特征。

三、结论

综上所述，论广播电视新闻节目的“播”与“说”，是社会信息传播渠道实践中创新的代表，在当前新媒体传播发展中具有借鉴指导作用。在此基础上，引导广播电视新闻节目迎合社会发展的新趋向，应把握“播”与“说”的运用环境、保障“播”与“说”内容的真实性、注重新闻“播”与“说”的引导性、以及探索“播”与“说”的延展与创新途径，实现广播电视新闻节目形式的综合创新。因此，广播电视新闻节目的“播”与“说”探究，是社会信息传播模式再创造的实践。

参考文献：

[1]张强.论广播电视新闻节目的“播”与“说”[J].西部广播电视，2017(22)：33-34.

[2]王旭东.新闻短评——强调短，重在评[J].高中生学习(试题研究)，2015(05)：16-17.