陈松庆 王书莉

【摘要】研究生科研能力强、素质高，让研究生积极参与本科生的教育教学活动，对于提高本科生的培养质量具有一定的优势，同时研究生在参与育人的过程中加强自我教育、提高自身综合素质，也构建了研本互动式思想政治教育与管理的新模式。在党团联动机制下研本结对共成长的探索与实践，并取得了较好的成效，对创新人才培养模式上做出了探索与研究。

【关键词】党团 研本 联动 结对 为开创学生工作的新格局，不断提升学生工作总体水平，紧紧围绕“提高研究生教育质量，培养高质量创新人才”的目标，积极整合研究生各党支部和本科生相关团支部的党团资源，举行了研本党团结对共成长系列活动，充分发挥了研究生对本科生的引领、带动、示范、辐射作用，引导研究生在参与育人的过程中加强自我教育、提高自身综合素质，也构建了研本互动式思想政治教育与管理的新模式。

一、强化意识，推进党团建设

应充分认识到学生教育管理过程中同辈教育的巨大作用。研究生科研能力强、素质高，让研究生积极参与本科生的教育教学活动，对于提高本科生的培养质量具有一定的优势。如何发挥研究生，特别是研究生党员对本科生的引航作用一直是大家关注和思考的问题。几年来，通过开展的一系列活动，对推动研究生参与本科生教育管理并使其发挥积极作用，也取得了一定的成效。

研本党团结对共成长活动的结对形式分为两种：一是各研究生党支部与团支部结对共建；二是各研究生党支部内各党小组分别与共建团支部内各团小组（宿舍）结对共建。根据专业特点和党团支部人数，研究生党支部和本科生团支部按以下结对：

研究生党员们非常明确地意识到自身的优势和对本科生引航活动所能起到的作用，由此达成了研本党团“结对共成长”的6点任务，也是党团共建的核心内容。

1.积极推进支部建设。党支部指导共建团支部加强支部规范化、科学化建设，努力指导团支部制定和完善各类规章制度。

2.积极开展思想引领。党支部指导共建团支部加强团员青年的思想政治教育工作，努力引导更多优秀团员向党组织靠拢。

3.积极指导班团活动。党支部充分发挥学生党员的优势，指导团支部结合专业和学生实际开展特色党团、班团和主题活动，服务团员成长发展。

4.积极协助助困解惑。党支部充分发挥同辈教育作用，协助院团委（学工办）和班主任帮助团员青年疏解思想困惑、学习困难和情感困扰等问题。

5.积极引导创新创业。党支部充分发挥研究生党员学术科研[3]的优势，引导团员积极参与大学生创新创业活动，形成浓厚的学院创新氛围。

6.积极互动共同发展。党团支部积极加强日常互动，互促互学，共同提升，同步发展。

二、落实责任，拉近研本距离

以六点任务作为导向，研究生各党支部将每项计划切实落到实处。各党支部与本科生团支部共同开展了一系列具有针对性的活动，并取得了显著的成效，无形中拉近了研究生与本科生之间的距离。

1.党团共建有力度。为使党团共建不流于形式，充分发挥其长期机制，学院举行了党团对接签约仪式，使得各党支部成员、团支部支委充分认识到其重要性与严肃性，将党团共建活动作为指导班级班团活动的一个风向标、指挥棒。在研究生党支部党员的指导下，各班团支部也进行了规范化、科学化建设，使团支部制度更加完善，管理更加严谨规范，充分帮助了团支部成员明确自身权利和义务。

党支部支委会成员充分发挥研究生党员的优势，指导结对班级班委结合自身专业和本班学生实际情况开展了一系列特色显明的主题团日活动。通过活动，不仅增进了本科学生之间的友谊与了解，增强班级凝聚力，而且拉近了研究生党员与本科生之间的距离，打开了党团共建和谐融洽的新局面。

2.思想引领有高度。就大学新生而言，大部分都是团员，对党的认识不足，个别同学的政治立场也不是太明确。共青团是党的助手和后备军，“党有号召、团有行动”是共青团的光荣传统。本着研究生党支部带领本科生团支部共同进步，共同发展的宗旨，开展了不同形式的党团活动，活动激发了本科生争先创优的热情。研究生党支部还就入党申请书的格式、怎样才能成为一名积极分子，以及积极分子要做什么，怎么做等内容一一做了指导。这一系列活动帮助新生及早树立正确的价值观、端正入党动机，使他们在思想上更加靠近党组织，更好地把理论与实践结合起来，提升思想新高度。

3.学习指导有深度。党团支部共建结对的依据是党支部成员与团支部成员专业学习的相关性，因此，研究生可以充分發挥专业学习优势，为新生传授学习的经验。研究生党员为本科生介绍本专业的发展现状与前景，树立专业学习的信心，以尽快调整好学习状态；同时，研究生还可以指导本科生学习各门课程的技巧，帮助本科生解决课程学习中遇到的难题和困惑。

4.生活关爱有温度。对于大一新生来说，进行角色转换，如何尽快适应大学的学习生活是他们进入大学后碰到的第一个问题。研究生党员组成关爱小组，走进新生宿舍，通过一对一个人交流、集体讨论等方式与新生深入交流，帮助本科生尽快实现从高中生向大学生的转变。为创建安全文明和谐的生活环境，加强研本自身的建设与发展，研究生还与本科生一起，共同参与“走下网络，走出宿舍，走进操场”三走运动会，做到学习与娱乐结合、活动与沟通的结合。

5.科研引航有新度。为了更好地开展研本交流活动，实现“以研带本，研本共建”，研究生党支部经过详细的讲解和动手操作，对本科生的实验技能的提升打下了坚实的基础。研究生的指导一方面加强了理论联系实际的能力，同时激发了他们的科研热情。

6.素质提升有效度。强健的体魄与聪明的头脑都是素质教育所提倡的。研究生鼓励本科生在上课之余积极走出教室，而不是一味的死读书。亲近自然，感受自然之美，研究生党支部与本科生团支部在室外进行了一些趣味活动，不仅缓解了大家的学习压力，也在活动中增进了彼此的了解与默契。

三、促进发展，实现双向共赢

研本党团结对共成长活动经过前期的精心策划以及不断的宣传，活动自实施以来在研究生党支部和本科生中影响力越来越大，形成了浓厚的互帮互助的良好氛围。各结对支部围绕目标和要求分别制定了活动方案和计划，基本实现了结对支部月月有活动，结对小组周周有交流的要求。为保证实施成效，学院积极利用学生党员民主评议、学院评奖评优等相关考核考评机制加强活动推进力度，全面加强督促和检查。定期召开成效交流会、汇报会和材料抽查等，由各研究生党支部和团支部交流、汇报和展示活动开展中的经验和问题，一方面，强化实施过程中的经常性交流，督促活动的顺利开展；另一方面，也为不断完善机制提供了及时的信息依据。

自活动开展以来，为了商讨如何更有效、更有针对性地开展活动，研究生支部党员间的沟通明显增多，党支部成员间的凝聚力明显增强。通过研本之间的交流，本科生对专业的认知更为深刻，对专业的认同感不断增加深。本科生在班风、学风建设方面取得了新的成绩，已经形成了浓厚的学习风气、积极向上的精神状态、你追我赶的竞争氛围，打开了“四多四少”的新局面：四六级通过人数多了，期末补考人数少了；参与科创人数多了，转专业人数少了；遵守考风考纪人数多了，违章乱纪人数少了；积极进步人数多了，迟到早退人数少了。

参考文献：

[1]欧江.高校党团联动建设的价值分析与路径设计[J].学术论坛，2014.

[2]宋建申，张向利.高校学生党团活动实效性影响因素调查研究[J].山东农业工程学院学报，2016.

[3]黄智慧，陈南华，王莹.研本共建 提高人才培养质量[J].西北医学教育，2012.