摘要：在幼儿教育中，对幼儿人身安全进行保护是一项十分关键的内容，因此在幼儿园工作期间，安全教育是一项重心和中心工作。对于幼儿园教师来说，他们需要加强对幼儿身心发展特点的充分了解，当有安全隐患存在時，应当对幼儿进行积极教育。本文主要论述新时期有关幼儿安全教育的现状，并针对存在问题采取有效的应对策略。

关键词：新时期；幼儿安全教育；现状；对策

积极开展安全教育，引导幼儿加强自我保护意识，从而促进其自我保护能力显著提高。为防止幼儿安全问题发生，幼儿园教师应当积极有效地采取防范措施，保证幼儿在良好的环境氛围中顺利学习和健康成长。

一、 在幼儿园中，分析其安全教育现状

（一） 在幼儿园中，存在管理不到位的安全教育工作

1. 幼儿园管理制度不健全

在安全管理方面，部分幼儿园有较大的问题存在。幼儿园安全制度不完整，同时也存在不完善的安全管理制度。例如，幼儿园忽视幼儿的饮食问题，食品安全监督力度较为缺乏，卫生设备不佳等均会危害幼儿健康安全。

2. 部分设施存在一定的安全隐患

在幼儿园中，诸多娱乐设施，例如跷跷板、秋千、木马及滑梯等均存在一定的安全隐患，在丰富幼儿学习生活的同时，也存在诸多安全问题，危害幼儿安全。此外，部分幼儿园的消防器材较为缺乏，消防通道等安全设施不具备，上述情况均存在明显的安全隐患。

3. 幼儿园安全教育较为忽视

针对幼儿教育来说，其首要任务为对幼儿进行健康教育和保护幼儿生命安全，但是，部分教师对上述问题不能做到充分认识，从而忽视安全教育。例如在对相关教学活动组织期间，由于教师不能预见安全问题的存在，同时没有制定紧急预案，导致发生诸多安全问题。可见，在对突发事故处理过程中，教师存在有限的能力，不能实现对问题的有效解决。

（二） 幼儿自身存在较弱的安全意识

由于幼儿存在较强的好奇心，且处于活泼好动的年龄阶段，使得幼儿不能充分认识相关危险，无法有效判断危险。例如在游戏期间，不能有效重视危险的存在，在面对危险状况时，不能及时采取有效的应对策略等。因此，幼儿存在极为薄弱的安全意识，不能及时应对相关危险事故的发生。

二、 针对安全教育现状，采取有效的应对策略

（一） 促进安全管理制度有效健全

对相关管理制度积极制定，并监督其有效实施，落到实处，防止失职行为和危害幼儿安全的行为再次发生。例如，放学时，若家长没有及时来到，老师有监护幼儿的义务，不能将幼儿独自留在校园内。只有对相关安全管理制度不断健全，才能避免发生相关安全问题。

（二） 对设施安全隐患有效排除

幼儿园需要定期排查学校相关设施和学校环境，将存在的安全隐患排除。专人负责管理相关设施，并做到定期检查。例如幼儿园中木马、跷跷板、秋千及滑梯等设施，要对其存在的问题及时发现，并进行有效解决。在幼儿园内，要对其消防设施规范管理，对安全通道定期排查，使安全通道保持通畅状态，从而充分发挥其功能。

（三） 对现实需要积极适应，对安全教育内容有效充实

按照季节特点状况，对安全教育内容不断增加。例如，在春季，流感较易引发，此时教师应积极指导幼儿多吃新鲜蔬菜水果、勤洗手、勤换衣物、积极加强户外运动等。同时，有相关突发事件有效结合，对安全教育内容积极完善。教师应对教育时机随时抓住，在游戏开展过程中，使幼儿对存在的相关安全隐患仔细体会，从而使幼儿充分认识安全隐患的存在，起到有效的教育目的。

（四） 积极培养幼儿安全意识

教师应在安全教育过程中针对相关危险保护措施对幼儿进行积极教育。因此，通过组织相关演练活动，教师使幼儿自我保护能力切实提高。例如，在火灾发生的情况下，需要用湿毛巾将口鼻捂住，在安全通道的作用下实现有序撤离。反复训练上述演练，能够在遭遇危险时，使幼儿实现更好的自我保护和自救。同时教师应教育幼儿，在碰到坏人时可拨打110，在生病需要治疗时可拨打120，有火灾发生时可拨打119，从而促进幼儿安全意识得到显著提高。

（五） 对于幼儿教师来说，积极培养其责任感

针对教师来说，他们在进行学前教育过程中，需要对教学能力和专业知识有效具备的同时，还要在管理幼儿方面具备一定的责任心和耐心，幼儿教育性质对上述问题具有直接决定作用。在工作期间，教师除需要对知识传授加强重视外，还需要对孩子们进行全方位的照顾和关心，包括幼儿言语、行为等方方面面。保持一定的“四为”心态，即为幼儿、为家长、为社会及为国家负责。对于教师责任心来说，态度问题是其根本，在对待幼儿安全问题时，应保持积极、认真的态度，对幼儿的言语和行为做到积极观察，并细心照顾他们的生活和学习，从而有效避免危险情况发生。

三、 结束语

在生活中处处存在着安全隐患，在幼儿园中，对于全体工作人员来讲，需要共同参与、积极行动起来，保障幼儿的生命安全和健康成长，与社会和家庭积极联合，促进幼儿自我保护意识和安全意识的有效提高。

参考文献：

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作者简介：

彭美惠，云南省玉溪市，元江县第二幼儿园。