张世普

【关键词】 班主任；问题学生；教育策略

【中图分类号】 G635.1

【文献标识码】 A

【文章编号】 004—0463（2018）

04—0038—01

教育是一门科学，也是一门艺术。我们要尊重学生的个体差异与个性特点，建立新型师生关系，努力在学生原有的基础上进行完善与提高。问题学生一般和班主任（课任老师）关系别扭，甚至对立。怎样和问题学生建立良好的师生关系，就成了当前班主任工作面临的突出问题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、积极主动地和问题学生建立良好师生关系

1. 勇于接纳，善于倾听。每一个学生都有一个独特的内心世界。问题学生一般存在着生活、学习、心理或者个人成长等方面的问题。因此，他们往往和老师沟通不畅。这时候，就需要老师主动伸出热情的手，主动和他们谈心。面对他们的缺点，更需要老师要有博大的胸怀，要勇于接纳自己的每一个学生，给予他们浓浓的爱。教师要关心他们的学习、生活，尤其是苦恼，做他们心声的忠实的倾听者，要从学生成长的背景出发尽可能地理解他们。尤其是在学生犯错的时候，要详细了解事情的前因后果，避免先入为主，误解学生，要相信每一个学生经过老师的尽心教育和自身的努力是可以健康成长的；让学生充分表达，说出内心的烦恼和事情的前因后果；教师可以和学生一起对自己的学习和生活进行规划，让学生对未来充满信心；教师要帮助学生认识到自己的对与错、是与非，尤其要指出应该怎样改正错误。

2. 对症下药，尊重学生。问题学生往往经历了较长的不健康心理和错误行为的历程。为此，班主任要特别注意问题学生犯错的反复性，不要被他们的屡教不改所激怒，要从关爱出发，耐心、细致地教育他们，不翻旧账，跟踪纠正。不同的学生有不同的个性，学生所犯的错误也千差万别，班主任对其要避免过多的埋怨和呵斥，要换位思考，从学生的年龄阶段出发理解学生，尤其是当面对存在特殊家庭背景的学生或者性格心理有缺陷的学生的时候，教师的教育方式、方法更要灵活，对症下药。教育问题学生的目的是要其改正错误，若伤害了学生的自尊心，往往达不到教育的目的，或者适得其反，形成学生继续犯错的原因。

3. 多渠道、网络化。要形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，要充分运用各种教育渠道，教育学生。多渠道、网络化教育学生可以产生巨大的教育合力，产生较好的效果。教师要通过家长了解学生，要帮助学生解决家庭存在的问题，要和家长沟通教育学生的教育态度和方法，甚至指导家长的教育方法。教育问题学生不是班主任一个人的事，要形成班主任和课任老师联合教育学生的模式。同时，可利用家长微信群、qq群和各种家校平台来共同教育学生。

二、创新工作思路，拓宽工作途径

1. 开展结对帮扶。为了增强教育的实效性，学校从校长到教师，对问题学生结对子帮扶。帮扶老师要从家庭、学习、性格特点甚至社会交往全方位了解帮扶学生。老师要帮助他们规划人生，尤其是要帮助他們解决学习生活中的困难，要成为他们的好朋友，倾听他们内心的喜悦和苦恼，从而帮助他们打开心结，指导他们的生活。

2. 定期家访，深入了解学生。家访是沟通学校和家庭教育必不可少的学校制度。不少家庭对学生教育学习方面存在较多的消极因素，学校五天的教育教学放2天假后，学生的学习教育成效就会大打折扣。不少问题学生的家庭几乎都存在着这样那样的问题，为了深入了解学生，学校就要建立定期家访制度。

3. 开展专题活动，关爱留守儿童。近年来，随着城市化发展的突飞猛进，外出务工的农民工数量不断攀升，随即“留守儿童”问题日益突显，尤其是相当一部分产生了严重的心理问题，也影响了学习。问题学生中，留守儿童占比相当高，留守儿童已引起学校和社会的高度关注，为此，班主任要开展一些专题活动改进教育方法。留守儿童，亲情缺失，学校就要给予补偿，建立档案、开通亲情电话、组建活动中心、开展心理辅导、老师和留守儿童结对子、实行寄宿制等。多开展文体活动，有意要让留守儿童参加，每逢节假日更要关爱有加，因为“每逢佳节倍思亲”，我校在去年“六一”儿童节评选“十佳、百优少年”时，就要求要有一定比例的留守儿童，并为家庭困难者发放了学习用品和图书，同时开展师生、生生结对活动，使他们产生自信，弥补亲情的不足。

三、加强学校的道德和法制教育

我国是法制国家，法律具有最高的权威，必须教育学生树立起学法、守法、用法的观念。当前，学校急需加强法制教育。要教育学生不仅提升成绩，而且提升法律意识，懂法，用法，规范自己的行为。学校应该主动和执法机关联系，建立法制副校长制度，聘请司法机关人员担任学校法制副校长，让他们帮助学校对学生进行较系统的法制教育。学校法制教育是全民法制教育的组成部分。习近平指出，让法律成为人们最高的信仰，强化学生法制教育不可少。通过教育，使学生树立正确的法律观念，使学生养成敬畏法律、遵守法律的观念。为此，我们要开展好社会主义核心价值观教育，从小树立远大理想，使学生认识到美德是中国传统文化的精华，道德是立身之本。编辑：郭裕嘉