孙莹

【摘要】当前，中学生在德育教育方面存在很多问题，加强将社会主义核心价值观融入中学思政课是国家重大举措，也是解决当前中学生德育教育中存在问题的重要措施。为此必须积极寻求社会主义核心价值观融入中学思政课的有效途径，从中学生成长规律出发，积极对其进行社会主义核心价值观的教育。

【关键词】社会主义核心价值观 中学生 思想政治课

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0076-02

伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展，以及经济全球化形势下思想文化的不断交融，意识形态呈现出多样化的趋势，价值观念也随之变得多变复杂。因此，社会主义核心价值观教育要融入中学生学习过程和生活实际中，积极践行社会主义核心价值观是中学教育的重要任务。通过阅读相关文献以及调研分析，笔者认为，社会主义核心价值观融入中学思政课路径有以下几种：

一、将社会主义核心价值观融入课堂教学中

将核心价值观融入课堂教学是培养学生社会主义核心价值观最重要的渠道之一。由于中学生在中学时期身心发生着极大的变化，而这时期也是其形成价值观念和个体身心发展的重要时期，因此要积极将社会主义核心价值观融入学生的课堂教学内化在学生们的心灵里。必须努力将社会主义核心价值观渗透在思想政治课教学的全过程中，并且把教材内容与社会主义核心价值观最切合的内容找出来，对学生重点讲授，创新思政课的教学内容，从而使价值观真正融入到教育教学的全过程。另外，还要注意思想政治课与社会主义核心价值观整体性的關系，这就要求教师加强理论学习和研究，努力专研教材与核心价值观之间的联系，增强创新意识，改变教学方法和模式，使核心价值观充分融入教学当中，培养学生自觉践行社会主义核心价值观。

二、社会主义核心价值观进入中学思政课堂应具备良好社会环境和文化氛围

良好的社会氛围，更有利于核心价值观的培育和践行，根据学生生长需求，精心制作有知识、有趣味，符合科学的书籍和杂志，电子读物等，促使学生在学习当中受到先进思想文化的渲染。其次，我们可以了解到，单靠课堂教学，强化学生对核心价值观的认识理解是远远不够的。要让社会主义核心价值观得到学生的认同和采纳，必须将价值观念通过不同的途径融入学生的学习中，还要充分发挥家庭教育和社会教育的作用，努力建设三位一体的模式，贴近学生的生活实际，制造一些使他们感兴趣的读物、书籍、杂志、电影是非常有效的方法之一，使学生在无形中接受道德教育，深刻体会社会主义核心价值观的本质内涵。

三、中学生在实践活动中培养社会主义核心价值观

实践是培育和践行社会主义核心价值观最根本的途径，将核心价值观融入实践活动的全过程，引导学生通过组织各种丰富多彩的社会实践活动，凝聚学生的民族精神，陶冶学生爱国的思想感情、提高学生的精神境界、充实学生的课余时间、增强学生的知识才能，让学生在为他人服务、奉献社会中深刻体会社会主义核心价值观的内涵，自觉成为社会主义核心价值观真正的实践者和践行者。因此，中学政治课不仅要注重理论知识的教授，更要注重知行统一。在价值观教育的过程中，只有有了实际的体验，才会进一步深化对价值观念的深化和认识，形成的价值观念才会更加牢固。

四、利用新兴媒体传播和弘扬社会主义核心价值观

在信息爆发的全球化经济格局下，网络迅速的发展和普及，学生接受信息和知识的渠道和途径更加多元化，发挥好网络的指导作用，更好激发网络正能量的传播。发扬和传播社会主义核心价值观，必须要充分运用网络媒体的功能，积极引导人们的思想观念和引领社会思潮。并且以社会主义核心价值观的基本内容作为大众媒体宣传的主要方向和主要内容，从而引导学生形成正确的价值观走向，认同和接受社会主义核心价值观。

五、培育和践行社会主义核心价值观的过程中发挥榜样力量

中学生社会主义核心价值观的养成要以课堂为主，由于中学生，正处于智力逐渐定型的关键时期以及世界观逐步形成的重要时期，这就需要在培育中小学生自觉践行社会主义核心价值观时，充分发挥道德示范作用。外国教育家夸美纽斯强调：“要用良好的榜样教育学生”，洛克认为“对儿童行为产生最大影响的依然是他周围的同伴，是他的监护人的行为的榜样等”。在我国发展的历程中，榜样教育一直是传统的思想政治教育的方法之一。因为没有什么能像榜样这样可以温和而又深刻地打进学生的心灵。榜样教育以榜样的崇高精神和模范行为极大地促进了学生良好价值观的形成。

参考文献：

[1]刘敏慧.《多途径培养中小学生社会主义核心价值观》[J].中国德育，2015，（22）.

[2]王为正.《社会主义核心价值观必须融入思政教育全过程》[J].中高等教育，2014，（8）.