王冠

摘 要：随着我国经济实力的不断增长，人们的生活质量得到了显著的提升，但是人们在享受着丰富精彩的生活的同时也不得不面对当前越来越多的压力。不同阶段的人们会面对着不同的挑战，大学生作为社会发展最为重要的人才基础，拥有着广阔的发展空间，但是他们在学习期间和走入社会也面临着沉重的学习压力、就业压力、工作压力、生活压力等等，在如此沉重的压力下很大一部分大学生都会产生一些程度不同的心理问题。在如今信息技术逐渐成熟的今天，大数据技术为大学生心理健康教育带来了新的突破，同时也使的心理健康教育受到了新的挑战，在此背景下如何抓住机遇应对挑战对大学生心理健康教育做出创新是相关教育工作者的主要研究内容。

关键词：大数据背景;大学生;心理健康教育;创新路径

在大数据背景下，各个领域的竞争都变得更加激烈，人类社会在大数据时代的影响下，经济发展做出了大规模的变动，使得各行各业都朝着创新方向不断的努力和进步。因此，高校心理健康教育领域也不例外，在大数据背景下需要进行科学的自我反思，进一步改善和创新路径规划，借助大数据时代的优势来促进高校心理健康教育事业的突破性发展。

一、大数据背景下大学生心理健康教育面临的机遇与挑战

（一）机遇。大数据时代的到来，使大学生心理健康教育获得了良好的发展环境，在以往数据缺乏的年代中，心理健康教育通常是采取分层、定额等抽样方法来进行研究调查，这些方式不仅费时费力，而且最终获得的研究结果也存在一定的误差。随着信息技术的发展和互联网的普及，校园网络和社交平台得到极大的丰富，微博、微信等多种社交平台每时每刻都在不断的刷新出新的评论和内容，校园内部图书馆系统、教务系统每天都可产生大量的信息和数据，这其中包含了每一位用户的历史记录、浏览内容、发帖评论等有价值的信息，通过大數据技术能够充分有效的利用这些数据资源的价值，为心理健康教育工作的开展提供了有力依据。

（二）挑战。大数据时代虽然为大学生心理情况发展提供了便利，同时也带来了一定的挑战。首先是大数据时代信息的复杂性，由于大数据时代数据的海量通常会造成数据信息并不具备明确的结构，在这些数据中不仅有着鼓舞人心的正能量信息，也有着大量的阻碍大学生心理健康发展的负面信息;其次，现阶段的大学生心理健康教育工作中普遍缺乏大数据意识，在实际的教育工作开展中使得大数据技术的应用受到了极大的限制，不能有效发挥其作用;最后，心理健康教育工作也面临一定的挑战，传统的教育模式在现阶段的教育中已经逐渐的出现了脱节，大学生能够通过大数据技术掌握最新的资讯信息，甚至有的学生知识面要比教师更加宽广，直接威胁到了教师的权威地位，在此情况下，教育者应该端正自身态度，积极面对当前挑战，与学生互帮互助，促进双方的共同进步。

二、大数据背景下大学生心理健康教育的创新路径

（一）树立大数据意识。大数据背景下，人们通过数据的运用去探索世界发展的态势，多年前不能实现的方法在如今大数据环境中得到了有效的实施。我国因为人口基数大，在网络平台正常运行每天都能够产生海量的信息数据，但是目前的信息数据保护工作还需要进一步的完善。高校中不论是教育者还是大学生都应该树立大数据意识，对大数据技术进行合理的了解，充分意识到大数据资源的实际价值;其次，高校大学生心理健康教育工作者要准确把握时代中心，紧紧抓住大数据环境中的发展机会，从大数据角度出发，充分肯定大数据技术对心理健康教育工作的重大价值，应用大数据技术对实际的教育工作进行指导。

（二）建立心理健康档案库。大数据背景下数据整理分析能力更加强大，心理健康教师要熟练掌握这些技术，同时要使用这些数据处理技术对每一位学生进行个人数据信息的整理建档，从而实现对每一位学生的心理状态监督与管理。如果某一学生因近期压力或是负面信息而形成明显的心理波动，心理教师可以及时发现并针对其情况采取有效的干预措施，帮助其走出心理阴影，缓解心理紧张情绪，进而解决学生的心理问题。与此同时，教师还能从数据分析中精准的了解到学生的心理情况，并对现行的教学方式进行合理化调整，针对个别学生进行一对一指导，确保每一位学生的心理状态处健康水平。

（三）创新大数据背景下的大学生心理健康教育活动。首先是活动形式的创新。教师要了解目前大学生的兴趣点，充分发挥各种网络平台的优势，对活动形式进行创新，调动更多学生的参与。例如，可以根据本专业特点来选择活动形式，“一唱到底”、“程序之王”等等;其次是创新活动载体。依托“心理健康大课堂”，每月举行一次专业的心理健康教育讲座，依托大学生心理健康日来开展大学生心理健康会动月和新生心理健康活动周，依托网络或是微信平台，来开展21天习惯养成计划等等;最后是创新活动内容。通过大数据对大学生的心理状态分析，组织与大学生心理需求相符的教育活动，并通过学生的需求来向学生推送相应的信息活动。

综上所述，大学生心理健康教育在大数据背景下既迎来了新的机遇，也受到了新的挑战，本文着重分析了新时期所面临的机遇和挑战，并提出了大数据背景下大学生心理健康教育的创新路径，以期能够完善高校大学生心理健康教育环境，保证大学生的心理健康和稳定发展。

参考文献：

[1]徐国成.大数据背景下大学生心理健康教育的创新路径[J].北华大学学报（社会科学版），2018，19（06）：140-144.