□ 李东彪（广东白云学院 广东 广州 510450）

1、引言

1.1、选题依据

2017年在十九大人民代表大会的会议上，明确提出 “道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，其中“文化自信”中的文化代表的是中国的传统文化，舞龙舞狮作为我国的优秀传统文化，它被称为“民族文化的精髓”，因此继承和发展它是我们每个中华儿女的责任。目前舞龙舞狮这项传统文化在中国的发展却不容乐观。到目前为止我国高校开设有舞龙舞狮这项活动的只有130多所。相比我国高校数量那是寥寥无几。而在新加坡舞龙舞狮时随处可见，并把舞龙舞狮作为新加坡的传统习俗，深受他们国家人民的热爱。这足以让我们这些中华儿女反思，我国的传统文化不断的淡出人们的视野，成为他国传统，很多年来这类问题就不断突出，这也迫切需要我们去保护和传承我国的传统文化。

1.2、研究目的与意义

本研究以目前高校学生课余体育舞龙舞狮训练的现状为切入点，通过对广东白云学院及附近学校的研究，可以笼统的了解到当代高校舞龙舞狮的发展情况，了解大学生对舞龙舞狮的热爱程度，发现当中的问题，找出并希望各界人士一起来解决问题，以便让传统的舞龙舞狮适应当今社会多元化的社会，为更好的保护我国名族传统体育文化做出建议。通过此篇文章希望舞龙舞狮能在高校加速宣传，加大传承力度，这样能使中国龙狮得以更好的发展，使学生身体素质不断提高。

2、文献综述

2.1、关于舞龙舞狮的相关研究

在席超杰的论文《河南高校课程资源的开发利用——以舞龙舞狮运动为个案研究》中，其中关于舞龙舞狮方面，阐述了舞龙舞狮运动具有广泛的的前景，但我们国人对名族传统项目认知程度普遍偏低，可以看出舞龙舞狮作为我国的优秀传统文化，没有得到足够的重视，缺乏人力物力和财力的投入。董超的论文《开封市区舞龙舞狮运动开展现状及相关对策研究》中反映了舞龙舞狮在开封市的发展情况，可以说明龙狮在开封市的发展情况并不乐观，高等学校也没有开展很多的舞龙舞狮课程。

通过中国知网、中国优秀硕士论文、优秀博士论文等网站进行查阅，据不完全统计发现有关于舞龙舞狮运动的论文有130篇，其中写关于广东白云学院学生课余体育运动研究的有23篇，关于广东白云学院舞龙舞狮的有2篇，但没有写关于学生课余舞龙舞狮训练研究，通过此篇论文能更好的为广东白云学院以及其他高校龙狮的开展提供意见。

3、研究对象与方法

3.1、研究对象

以广东白云学院全体学生为研究对象。

3.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过广东白云学院图书馆网站、数据库、中国知网、中国优秀硕士论文、优秀博士论文等网站进行查阅学生课余舞龙舞狮训练的相关研究，为论文能很好地收集大量的资料。

（2）访谈法。

采用当面访谈法，对广东白云学院的学生、教职工进行访谈，针对论文的重点问题进行相应的咨询，获得有关学生课余体育舞龙舞狮训练的各方面的背景知识，为论文的顺利完成积累了一些珍贵的信息。

（3）问卷调查法。

向全校教职工发放关于学生课余时间舞龙舞狮训练的问卷调查的电子版，填写人数为210人，为提高问卷调查质量，先提前跟个院校领导、教师通话，保证调查结果真实反映情况。

（4）逻辑分析法。

采用类比和推理的方法对研究资料和数据结果进行分析，试图深入探究舞龙舞狮的多方面信息，希望找到相应问题的解决方案。

（5）数理统计法。

利用Excel和SPSS对所收回的调查问卷进行数据统计，制作相应反映问卷的表格，建立数据表格。

4、研究结果与分析

4.1、学生课余时间参与体育训练运动项目的结果与分析

本文在调查中问卷设定7个选项，对学生参与课余体育项目的类型进行统计分析，调查结果显示，广东白云学院学生参与课余体育运动的种类较多，其中参与运动的男女比例分别为57.14%、42.85%，参与篮球、足球、跆拳道、舞蹈、舞龙舞狮、武术和其他项目，所占的比例分别为 22.5%、18.4%、16%、12.9%、1%、9.3%、19.9%，因此可见课余参与篮球、足球和跆拳道的运动所占比例很高，而参与舞龙舞狮的学生是少之又少。大家都知道，韩剧在近几年来受到我国很多青年的热爱，追韩剧成为青年学生的一项潮流，而韩剧中有很大部分都有宣传、夹带甚至与跆拳道为题拍摄的韩剧，这也可能是形成当代青年相比中国传统文化跟热爱与跆拳道。从调查数据反映出，龙狮这项运动在我国没有的到足够的宣传，希望传统舞龙舞狮文化和更多的中国传统文化的到有力的宣传。

4.2、学生对传统舞龙舞狮的兴趣结果与分析

通过调查学生对舞龙舞狮的兴趣和了解程度，来分析学生课余参与舞龙舞狮的动机，以及舞龙舞狮在高校的发展空间。调查结果显示，学生对于舞龙舞狮的兴趣程度有很感兴趣、感兴趣、不感兴趣、没接触过不知道，其中他们所占比例分别为3%、24%、52%、21%,可以看出广东白云学院的学生对舞龙舞狮感兴趣人数很少，兴趣是最好的老师，在没有兴趣前提下，是相对很难用行动去传承舞龙舞狮，故我们更应该让广大青年热爱我国传统文化。学生对舞龙舞狮的了解程度调查结果显示占10%，了解一点占63%，不了解占27%。可以得出大部分学生对于舞龙舞狮已有所了解，这说明普遍大学生并不是对舞龙舞狮不了解，这个条件对于龙狮的传承起到关键的作用。

4.3、学生课余舞龙舞狮训练内容研究

此文通过对龙狮教练和参与舞龙舞狮运动的学生进行访谈，了解我校龙狮团主要开展的内容。舞龙舞狮学生每周参与龙狮训练总时长为8-10个小时，其中大部分为9个小时，训练内容主要有基本功（上双腿、上单腿、高举、坐头、夹腰旋转等）训练、套路训练（包括地狮、高桩、板凳等）、鼓乐练习和舞龙训练，我校舞龙舞狮从2008年创立到现在已有10年历史，从不成熟到成熟，也获得过许荣誉，但目前龙狮团的人数逐渐减少。

4.4、广东白云学院开展舞龙舞狮运动的问题研究

（1）缺乏支持和重视。

我校龙狮团虽从创立到现在已有十年历史，但龙狮在我校仍属于一个社团，没有开设相应的课程，这个问题也出现在其他高校，在2004年开始实施“全国百校龙狮进课堂”计划，近几年来高校增加舞龙舞狮课程，可以运用舞龙舞狮技能进行高考获得学位，在这样的热潮下，很多高校并没有给与足够的支持和重视。

（2）课程建设不足。

目前，大多数院校只是开展龙狮俱乐部或者训练队，以广东白云学院为例，龙狮运动课程质量总体水平也不高，优秀教材匮乏，教学内容不够系统等问题。开展龙狮训练课程，将理论和实际相结合，对龙狮运动的推广工作具有重要意义，因此有必要重视龙狮运动的课程设置。

（3）经费投入不足。

舞龙舞狮的器材设备相对较贵，参与异地竞赛需一定的交通费和食宿费，学校投入资金有限。有时候出现经费不足的情况时，甚至需要学生自己出钱，一方面会增加学生的负担，更为严重的是学生参与人数的减少，龙狮的传承人就相对缺乏，这严重阻挡龙狮运动的弘扬发展。因此，经费来源受限时就明显影响了龙狮运动的有效开展。

（4）师资力量相对匮乏。

师资力量是舞龙舞狮可否在高校起步发展的先决因素之一。在我校龙狮教练多年来都只是一个老师，此外，广东高校龙狮教练的数量也是严重不足，甚至一部分从事龙狮教学工作的老师，仅在本科阶段修习过一些龙狮课程，或仅接触过短期的龙狮培训，缺乏真正的专业水平，在组织开展教学和训练水平上有所欠缺。这些都表明了，目前的师资力量难以满足高校开展龙狮运动的需求，并且在高校龙狮运动良性的可持续发展过程中存在一定难度。

5、结论与建议

5.1、结论

（1）舞龙舞狮是我国优秀的民族体育运动，但普遍的青年学生对舞龙舞狮不了解，在多中因素的限制下导致龙狮运动在民间及高校中发展缓慢，期待国人的继承和发扬；

（2）高校弘扬龙狮文化潜力巨大，但推广普及程度低下，专业水平不足，经费短缺、师资力量欠缺；

（3）广东白云学院充分利用校园平台、科学训练、积极参与赛事与交流、国际化推广、创新编排等独特而有效的推广方式可为其他高校提供一定的经验借鉴。

5.2、建议

（1）高等院校应充分发挥其优秀资源，加大资金投放，建设优秀的师资队伍，鼓励学生课余参与龙狮训练，积极推进龙狮运动的产业化发展之路；

（2）高校应结合实际不断继承与研龙狮运动技艺，对龙狮运动的理论体系加以改善提高，使其走大众路线；

（3）在建立高校舞龙舞狮的前提下，应组织学生参加政府庆祝活动、媒体前展示、企业文化活动等实践中，让高校的龙狮与社会各界进行接触交流；

（4）高校的龙狮运动不仅需要开设课程训练，也需要以体育俱乐部的形式开展；

（5）在当今信息高速发展的时代下可利用“互联网+”战略，推进舞龙舞狮的发展传播。