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体育课如何合理有效使用哨子

2018-02-25王剑斌

新课程(中学) 2018年1期
关键词:哨音长音哨声

王剑斌

(扬州市竹西中学)

哨子是体育老师必备上课器械之一。几乎每个体育老师在上课时都要使用。但如何合理地使用哨子,使它更好地为课堂服务,是需要我们在实践中进行思考的。下面我谈一些自己的体会。

一、哨子在体育教学中的作用

1.指令作用

在体育教学中,教师的哨音就是命令,学生一切行动都要服从哨音的指挥。同时,学生要做到能够听懂、理解哨音的命令,并要服从哨音的指挥,执行哨音的命令,做到听哨而“动”,这样才能有效地发挥哨子的作用。反之,教学中滥用哨声,哨子无特定意义乱吹,将会淡漠学生对哨声的反应,降低哨声的权威性,给教学增加很多麻烦。这样就不利于教学活动,哨子也起不到指令的作用。

2.提示作用

体育教学活动大多是在室外场地完成,学生受到外界干扰因素较多,易分散注意力,不易听清教师的口令。这时,利用哨音就可以迅速提示和调动学生,使其集中注意力,贯彻教师的教学意图。体育课堂更有甚者会出现违犯课堂纪律、扰乱课堂秩序的现象出现。这时教师通过哨音及时地加以提示,就能起到及时制止、警告或指正的作用。

3.减负作用

体育教师的工作量工作强度相对较大,教学任务较重,体育教学是在室外场地空旷的工作环境中进行,容易受大风、噪音等环境因素的影响,这样大大加重了体育教师口令负担,许多体育教师工作一天下来,喉咙已经发不出声音了。体育教师若能熟练地掌握应用哨子的技巧,将会给自己的工作带来很大的方便,不仅能有效地减轻教师的用嗓负担,而且还能提高教学效率。

二、哨子的选择与维护

首先要选好哨子。好哨子吹起来声音清脆、响亮,不断音,不会出现“单音”,含在嘴里感觉舒服,磨损轻,也耐用、省力。体育课的哨子要能发出响亮稳定的声音,不能刺耳或者声音发颤。使用一段时间后,就要进行清洁。一般把哨子泡在温热水里,过半个小时,里面的污垢就会泡开,可以比较容易清洗了。

三、哨子的正确吹法

初学者,往往是两腮肌肉、舌头、嘴唇前伸像吹火筒一样直通通地吹,吹出来的气不急、乏力,所以哨声散而不响。

正确的吹法应该是:鸣哨时,首先将哨嘴放入口中,用上、下切牙咬住哨嘴——上下凸缘的内侧,松紧度以鸣哨时哨子不被气流从上下牙齿间吹脱为宜,舌尖稍用力堵住哨口,然后舌尖突然后缩打开哨口,使气流进入哨中。吹响哨子,哨声的强弱、音量的大小由吹起的力量确定。

四、哨子的吹奏要求

吹哨子不能随便吹。吹的声音既不能刺耳,也不能绵软无力。在教学过程中,哨音应做到有轻重、缓急、长短之分。一般来说集合哨音长、重、急;集中注意力哨音短、重;做操的哨音要短,且有固定节奏。

在体育教学的不同场合、不同情境哨声运用要求也不同。例如,哨子在队列队形练习中的运用:“滴滴——!”短音转长音,表示召集分散相对较远的学生集中;“滴——滴!”第一长音转短音,表示立定;“滴-滴-滴!”声音由高到低再到高,表示口令“1—2—1”;“滴-滴-滴-滴!”平缓短促四声,第一声高,第二声低,第三、四声较平缓,表示节拍“1-2-3-4”;“滴滴——滴!”声音由低到高,第一声短音,第二声长音,第三声短而响亮声音,表示向左(右)——转;“滴滴-滴——!”声音由快速转长音,表示要求整个队伍迅速集合。同样,哨子在课堂教学中的运用:“滴——!”长音一声,表示某动作或片断的开始;“滴-滴——!”声音由高到平缓长音,表示动作的片断结束或课的终止;“滴滴!”平缓短促两声,表示提醒引起学生注意或暂停;“滴滴——!”声音由低到高,急促两声,表示警告、制止违犯课堂纪律的学生;“滴滴滴滴!”急促平快四声,表示催促学生加快完成动作,不同音调也有激发学生的作用。

五、运用哨子的时机

体育课大多在室外,受外界干扰比较大。所以体育老师上课一般嗓门都要放开,有时甚至用声嘶力竭来形容也不为过。这就使得很多体育教师出现嗓子哑、发音困难等情况。如果我们能够合理、正确地使用哨子,就可以减少教师不必要的语言,同样使得课堂能顺利延续下去,甚至达到更好的效果。

比如集中时有个别学生讲话,就可以使用短促有力的哨音来提醒;做操时吹哨子可以根据每节操的特点来改变哨音的节奏:转体、扩胸、踢腿、体前屈可以吹慢点,而正压腿、侧压腿、踝腕关节、跳跃运动可以吹快点;跑步、滚翻、跳高、跳远也都可以用哨子统一发令,让学生一组组地做,这样既可以照顾全体学生,避免学生少做不做,还能控制练习节奏,及时指出不足,提高课堂效率。

六、运用哨子要注意几点

1.哨子是体育课的辅助工具。在上课时不要过于频繁使用,否则容易使学生产生钝化,造成混乱,反而不利于课堂的掌握。

2.如果上课场地靠近教室或者两个班级靠在一起上体育课,那么不要过多使用哨子,要避免影响、干扰到附近班级的正常教学秩序。

3.要避免靠近学生使用哨子,因为学生的身体器官还没有发育成熟,尤其是耳膜,容易受到伤害。

4.教师的哨子要挂在胸前,不要乱放,以保持教师形象。吹哨子时要文明,不要用牙咬哨子,要注意身体健康。

郑波.体育课中运用哨子的方法与技巧[J].中国学校体育,2011(5).

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