陈俊豪

诚然，《战狼2》的成功离不开演员吴京所付出的努力，更离不开影片中震撼视觉感官的特效，最重要的还是影片彰显的爱国主义情怀，以及影片中体现出的中华血性和慷慨激昂的感情基调。

1 国产电影中硬汉形象塑造

这部电影的主角是一名军人，有血性、有骨气、有义气，是个真正的爷们儿。这么多年来，吴京的英雄形象都一直存在，在《战狼2》中更是毫无保留的将硬汉的形象展现于荧屏之上。吴京本人也说过，希望能够凭借英雄形象达到影片的巅峰。为了实现这一目标，吴京从《狼牙》一直打到《西风烈》。吴京历年的努力所带来的并非是成功，即使在《杀破狼》中的参演，但是仍然是为他人做嫁衣。英雄本色伴随着脆弱。时势造英雄正是对该形象的描述，吴京所选取的永不过时民族情怀，时隔七年，让每个观众都看的热血沸腾，昔日英雄提到上马，展现了我国的恢恢气势冲锋前来。该部电影作品，赌上了背水一战的英雄情怀，赌上了慷慨激昂的中华血性，在中国电影市场中自然起到了激烈的化学反应。

2 电影凸显中华血性

吴京对电影市场的观众需求把握十分精准。在《战狼2》中，印象最深刻的镜头有：冷锋说出“当兵后悔两年，不当兵后悔一辈子”这句话的时候；当男主最后将国旗套上手臂高举过头顶时；片尾的中国护照；冷锋每次做出承诺的时候。其实，每个印象最深的镜头都体现了在这部电影中所表现的男儿血性，很多时候，对于血性、担当、责任的需求并不是不存在，而是我们在生活中将他们藏于内心深处。因此，一旦被《战狼2》此种体现血性的电影引燃，就引起了大众共鸣。在这部电影中所展现出的努力和拼搏，更是我国当前社会中所推崇的社会价值观，在得到了大批量观众的赞赏及认可后，更是推进了《战狼2》这一电影的票房持续飙升。《战狼2》满足了观众观影时的视觉冲击力，满足了大多数人的保家卫国的热血豪情，诸多因素都成为推进《战狼2》票房迅速飙升的驱动力。

3 观众的爱国情怀

出色的电影创作可以将观影人代入电影中，让其顺着电影故事情节发展顺势而走，《战狼2》电影正是带领观众在观影过程中，跟着电影的发展直到电影的结尾，给电影观众带来感官刺激的同时，让他们更好地领悟该部电影中所体现出的爱国情怀。《战狼2》无论是基于故事情节安排，还是故事讲述节奏方面，都在国产剧情电影片中属于上乘。这部电影所折射出的中华民族信仰，一切可以称之为情感的内容，都构建于真实社会之上。在这部电影中的爱国情怀以及体现的中华血性，之所以感动了那么多观影者，最重要的原因就是每位观影者内心都深藏着爱国之心，包括每一个平民和精英，我们都是中国人，有着共同的中华血性。

4 中国军人的爱国情怀

《战狼2》不仅影片制作精良，更是全面有力地阐述了爱国主义情怀。全球化发展理念，催生了现如今爱国主义情怀的表现，此种情怀是一种对外开放的爱国主义，不仅仅只表现在电影中，在现实生活中更能体会到该部电影所折射出的爱国主义情怀。我们在《战狼2》电影中看到的是原原本本的中国人，特种兵为民打抱不平，打倒恶霸，体现了中国军人的凌然正气和男儿血性。穷，气不达。达，志不改。而这也正是中国军人一直让我们敬佩的原因，一如他们在洪水、地震中的伟大表现。而电影中的他们，在无助的人们眼中，正是国家血性的人格化。影片中，吴京手臂上的五星红旗那么鲜艳，迎风飘扬，代表了中国军人无所畏惧，为坚守正义、为保家卫国而努力奋进的方向，也代表了自己肩负的责任，显示了中国军人伟大的爱国情怀。

5 结语

身为大千世界中的一员，我们所珍惜的幸福也不过是生活中的细节。我们每个人都是独立、朴素的爱国主义者，希望通过自身的努力创造出更加幸福、理想的生活，从而建设出更好的中国。《战狼2》作为一部电影，不仅开启了我国电影界血性凸显、男性角色塑造的新篇章，而且燃起了每个中国人心中的爱国主义情怀。

[1]刘新业.传统文化元素在影视作品中的软性植入策略分析[J].才智,2017(23):213.

[2]侯忠文.历史影视片与国情教育的结合[J].读与写(教育教学刊),2017(6):147.

[3]林鸿生.互联网下爱国影视文化对党校思想教育[J].电子技术与软件工程,2016(24):14-15.

[4]齐忠琪.影视技术与中华民族文化的传承[J].新疆师范大学学报(自然科学版),2008,27(04):112-114,117.

[5]郭国强,刘莉萍.主旋律影视与爱国主义教育[J].电影评介,2006(19):63.

[6]马春玲.中华传统爱国主义的时代解读[D].福州:福建师范大学,2002.

[7]崔小娟.主旋律电影商业化转型路径探索——以电影《战狼2》为例[J].出版广角,2017(21):72-74.

[8]周星.当下中国电影的审美观念嬗变与发展趋向[J].民族艺术研究,2017(5):82-90.

[9]周星,张卫,钟大丰,等.场域之别与文风之异:新媒体影评与传统影评的对话[J].中国文艺评论,2016(10):70-76.

[10]赵勇.论红色电影在大学生爱国主义教育中的作用及运用[J].电影文学,2009(20):153-154.

[11]俞梅芳.运用优秀影视进行爱国主义教育的实践研究[J].上海教育科研,1995(11):40-43,14.