■殷林林

四川城市职业学院

思想政治教育工作是人类发展进步的阶梯，教育工作进行时，要了解教育管理工作进程，分析教育活动发展标准。改革开放以来，社会主义思想贯彻在高校的教学理念当中。在大数据的时代背景下，信息技术为教学工作提供了有力的支撑。新时期的大学生思想观念和生活理念也发生了变化，进而迎来了教学管理工作的变革。为了让思想政治教育工作更好地完成，就要了解学生的学习压力，分析教学挑战，了解网络媒体进行的流程。将网络信息技术进行合理使用，促使高校思想政治教育服务管理水平更进一步，也让思想政治教育模式变得多样化。

1 大数据时代的发展走向

在大数据时代来临之际，数据信息渗透到各个行业内部，在教学行业中也不例外。在大数据时代背景下，人们加强了对数据信息的挖掘，发现数据运用基础，了解数据信息变化，进而获取更多的信息知识。通过海量的信息数据，高校思想政治教育潜能会被更好地挖掘。为了让教育管理工作发挥价值，需要分析教育理念，考虑社会变革因素，充分掌握教学管理工作走向。大数据信息技术具有丰富的应用价值，使人们的思维发生变化。智能化的应用特点在高校思想政治教育中创造出更大的价值，也为高校的创新发展奠定基础。在大数据时代背景下，社会发展脚步逐渐加快，创造社会价值的同时，也让社会变革出现了差异。大数据时代的发展特点明显，比如信息技术的广泛使用，智能化的应用发展。这些发展革新的内容，都让高校的思想政治教育工作登上新的起点，扬帆起航。大数据时代下，各行各业发生了变迁，历史的契机、社会的发展，都使得大数据时代的思想政治教育工作迎来新的挑战，增加高校思想政治教育难度的同时也让高校的管理工作拥有了更为合适的创新路径。

2 大数据时代下思想政治教育工作的缺陷

2.1 对教学知识理解不充分、运用思维不够清晰

开展思想政治教育工作时，教育管理人员对大数据思维的运用不够纯熟，思维概念较弱，影响高校的信息化建设，也难以完成对智慧型校园信息型校园的建设。通过高校的思想政治教育管理工作可以将教学轨迹进行清晰的规划，了解学生的思想状况、活动情绪。高效的信息化建设让大数据校园、智慧校园的建设拥有了更好的信息基础。但是，教育人员对学生思想模型的掌控力度不够，难以找到思想政治教育工作的切入点，影响实际效果。

2.2 教研员的专业素质有限，数据应用能力有限

大数据时代背景，为高校的思想政治教育工作创造了契机和条件，无论是硬件设备还是信息技术都为高校的思想政治教育工作提供支持。教学管理工作进行期间，校园的数据收集状况受到严重影响，教育模式也停留在传统阶段，并不符合大数据时代的发展轨迹标准。教研人员的专业素质影响数据应用效果，延缓了大数据时代高校思想政治教育工作的发展轨迹。目前，高校的思想政治教育工作依旧十分依赖于教学理论，需要对技术应用模式进行更好的创新。

3 大数据时代下高校思想政治教育管理体系的研究

3.1 教育观念的更新

为了保证高校思想政治教育工作顺利完成，需要更新教育观念，分析思想政治教育工作面临的困境和挑战。在大数据时代的教学背景下，教学管理人员需要了解手机应用方式，创造新的教学观念，提升学生的思想政治素养和学习兴趣。过去高校的信息水平滞后，思想政治教育工作存在很多局限因素。现如今需要合理应用信息技术，优化信息数据，分析处理信息的同时，将教学资源进行整合。之后建立信息平台，让学生掌握学习的主动性，将思想政治教育管理模式进行创新。

3.2 思想政治评价体系的量化

分析思想政治评价体系的组成，将思想政治评价体系进行量化。期间可以将数据信息进行处理优化，总结分析。在特定的时间节点，将数据进行升华。高校的思想政治工作通过将数据量化完成对教学模块的划分，建立科学的模块体系，系统地对学生的思想状况进行评价，以此来保证大学思想政治教育工作的实际效果。大学思想政治教育工作进行期间，要了解大学生的思想变化的走向，分析他们的学习个性，判定思想政治教学模式的可行性。

4 结束语

高校思想政治工作对人才的培养至关重要，培养人才期间，需要分析思想政治教育内容，教学工作事项。分析教学目标，评价教学管理体系和教学方法，保证思想政治教育工作的完成度，让学生更好地学习。这样在升华学生思想的同时，也有利于给学生创造成长契机。在大数据时代背景下，高校的思想政治教育工作有了更多的创新路径，教学发展走向得到延伸，学生的学习思想也得到升华，这使得高校思想政治教育有了更好的发展。