不知不觉间，“中国高校CIO论坛”已走过5年。

过去的5年来，中国大学信息化的领导们在此探讨了关于大学的信息化建设、信息时代大学的挑战以及信息化应如何为大学实现核心使命提供支撑等重要话题。而伴随教育信息化2.0的开启，以大数据和人工智能为主的高校信息化也将踏上新的征程。

同时，毋庸置疑的是，快速发展的信息技术正在引发大学本身的改变：人才培养路径正在发生巨大转变，科学研究范式和学科发展也不断与信息技术进行紧密结合……在这个过程中，信息技术的融合将比以往任何时候都能够产生巨大的作用，有能力高效地制定和执行信息化建设战略的大学将从中受益最多。

那么，在新的征程，高校信息化领导当务之急要解决哪些问题和挑战？根据这一期我们对大学信息化领导者的访谈，总结有三：

首先，观念的转变。在本期的访谈中，校长们无一例外地将观念的改变放在首要位置。他们提出，如观念转变不够，则主动变革不足。因此大学的领导者本身要充分认识到信息技术对教育变革的推动作用和对教育的革命性影响，要充分认识信息化的重要意义，真正把认识变成具体的行动。

其次，顶层的设计。高校的发展无法脱离信息化的支撑，学校要制定大学发展的远景规划，就一定要考虑到信息技术对此远景的支撑和影响。以下议题应被重点考虑：大学如何通过对信息技术的使用来实现更大的价值？如何构建一个适应信息化时代要求的高等教育公共服务体系，并以此带动大学的教学、科研和管理体制的创新？基于这些要求，大学领导者应以系统的、发展的眼界，为大学制定整合的、并行发展的信息技术战略。

第三，服务的提供。在现在的校园里，学生、教师和其他成员在大学中的每件事情都和IT技术有关联。必须要关注信息化如何更好地服务于师生成长这一课题。校长们提出，信息化提供的服务越好，获得学校各方的支持就会越多，信息化为学校的贡献越大，信息化的建设和发展也就越好。

当然，这对大学信息化的领导来说，意味着与以往不同的挑战，但这样的挑战中正蕴含着未来。正如CIO们所提到的，信息化是一个艰难而漫长的旅程，是一个需要创新能力的旅程，我们需要共识、需要策划、需要创新、需要决心，这些都将引领高校信息化的发展，并最终引领高等教育的发展。