摘 要：本文以中职学校的班级管理为切入点，针对当前中职学生的特点，结合多年来的班级管理经验，从“活动育人”和“网络沟通”两个方面进行实践和探索，旨在提高中职班级管理的有效性。

关键词：活动育人；网络沟通；中职；班级管理

作为中职学校的班主任，在班级管理中每个人都有自己的理念和方法，如何提高班级管理的有效性是班主任工作的重中之重，笔者在多年的班主任工作中，经过不断积极学习、总结和探索，有一些心得和体会，现通过“活动育人”和“网络沟通”两个方面进行实践与探索，期望能起到抛砖引玉的效果。

一、 借集体活动，助力班级成长

丰富多彩的集体活动，可以让学生快速成长，不但可以丰富学生的校园生活，更能通过活动来增强集体的凝聚力，有了这种凝聚力，学生就会更加热爱班集体，进而为了班级荣誉会树立良好的个人生活习惯和学习习惯，让班级良性发展。

首先，班主任要重视入学第一次集体活动。新生刚入校，对校园的一切都很陌生、很好奇，这时的学生可塑性很强，通过集体活动可以让学生体验集体的力量，感受团队合作的重要性，每一次的鼓励、肯定和荣誉都会促成学生积极向上的动力。中职学生在初中一直被定位为“差生”，获得肯定的机会少，大都是在批评中度过。进入中职学校一旦学生被肯定、被表扬内心深处的正能量就会爆发，学生学习的积极性、自律意识就会逐渐被强化。通过活动获得的成绩越大，学生的积极性就会越强，从此就会慢慢形成良性循环，所以班主任一定要重视学生入学时的第一次集体活动，不但要鼓励学生积极参加，而且一定要让学生通过自己和集体的努力取得好的成绩，让学生初次入学就体会到成功的喜悦。

其次，班主任积极参与，会带给学生更大的动力。对于刚入校的新生来说，班主任不仅要组织学生参与集体活动，还要能积极参与学生的各种活动，既做班级的组织者，又作为班级的一员，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”，使学生感受到班主任的热情和集体的温暖，同时在班主任的引导和鼓励下，学生会更努力、更容易获得荣誉，有了成功的喜悦才能进一步增强了集体的凝聚力。

再次，通过活动让学生进行反思、總结。每一次集体活动结束后，班主任要及时通过主题班会的形式对活动进行总结，让学生多发表意见，谈体会，总结不足，进而进行改进。

借助集体活动，能让学生感受到集体的温暖，从而更加热爱集体，学生通过自己的努力为班级争取荣誉，帮助学生更好地认识自己的责任，更能锻炼学生的团队意识，增强集体荣誉感，同时可以锻炼和检验班干部的工作能力，进而助力班级成长。

二、 乘网络之风，巧用QQ沟通

QQ是伴随着互联网发展而诞生的一个新的事物，它已经成为中职学校学生们生活中一种必不可少的交流工具。作为班主任合理巧妙地使用QQ同样也是一个新的挑战，笔者通过实践利用QQ这个平台，使它成为自己德育教育的一个工具，成为助力班级管理的好帮手。

首先，借助班级QQ群，及时进行信息发布，培养班级积极向上的舆论氛围。

新生刚入校，我们一般都会成立一个班级QQ 群，班级 QQ 群是师生间最便捷、最轻松的联络工具。群聊和群公告能快速简要告知学生班主任已发布的新信息，群相册可以及时分享班级活动剪影并能够进行长久的保存。特别是假期、实习等特殊时期，利用QQ 群发布通知可以确保各种重要信息能及时传递给学生，有助于班级管理。

其次，利用QQ空间转载传播大量各类积极有用的知识，使其成为德育教育的一个良好的平台。

为了方便管理和沟通，班主任可以和同学互加QQ，并且要认真经营打理自己的QQ空间，可以把自己在网上看到的好的文章、网站分享给同学们，使他们能够以更广阔的视野来观察看待世界，这其实在无形之中就达到了教育的目的。班主任也可以通过关注学生QQ空间的状态及时了解到学生的情况，及时进行引导和教育。在现实中，我们经常发现很多中职生通过QQ空间转载很多负面内容，如果不加以引导，肯定会毒害学生思想。

再次，利用QQ能更好地有针对性做好个别学生的交流工作。

沟通是信任和了解的桥梁，在和学生进行沟通时，有时候面对面的沟通会让学生有所顾忌，所以借助学生喜欢使用的QQ进行沟通往往可以事半功倍。QQ可以不受时空限制，使师生间很方便地交流和沟通，在这样私密的环境里师生进行没有压力、完全放松的交流，教师更容易走进学生的心里，也可以避免面对面交流的尴尬。同时对于教师来说有足够的时间来思考和斟酌自己的言语用词，避免因用词不当让学生误会，甚至伤害到学生。所以巧用QQ不但可以充分了解学生，还能增强师生关系。

随着网络的不断发展与完善，充分利用QQ的各种功能，有利于在网上引导学生，有利于学生工作进网络，有利于思想教育进网络。但是通过网络辅助平台，借助QQ进行班级管理并不能代替班主任与学生面对面的教育，所以面对日新月异的网络技术，作为网联网时代的新生班主任我们应该与时俱进、不断探索、开阔思路，总结寻找出更便捷、更有效的班级管理方法。

总而言之，班级管理是一门很深奥的艺术，尤其是中职学校的班主任，要做好班级管理工作，只有时刻把学生放心上，多付出、抓落实、善发现，才能不断提高班级管理的有效性，同时努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。

参考文献：

[1]黄江平.利用QQ群构建高校辅导员工作网络平台的可行性及方法[J].硅谷，2008，15.

[2]王红.网络时代职业院校班主任工作策略[J].时代教育，2014，6.

[3]赵保毅.怎样开展好班主任工作[J].中华少年（研究青少年教育），2013，16.

作者简介：

李娜，海南省海口市，海南省财税学校。endprint