李今朝 闫长平 王冀

摘要：指出了为弥补城市化进程中人与自然亲密性的缺失，景观设计成为人与环境互动的纽带。将互动理论引入到景观设计中，可更好地解决人对自然的一些需求和关系问题。紫谷伊甸园小型动物园中景观设计营造了“人与人的互动”、“人与环境的互动”，是一个集亲子互动、动物欣赏、户外娱乐及科普教育为一体的北京首家户外亲子动物乐园，互动性概念的引入是一个更加合理、人性化的设计思路。

关键词：互动;小型动物园;景观设计

中图分类号：TU986

文献标识码：A

文章编号：1674-9944（2018）05-0006-0004

1 引言

随着城市化进程的加快，人们对自然的陌生，尤其是儿童自然认知的缺失，已经成为一个新的社会问题。从受众的角度去分析解决景观设计问题是每一位设计工作者都需要考虑的，将互动性的理论引入到景观设计中，更好的解决人对景观的一些实际需求及人与景的关系问题。好的景观设计可以增加人们的体验感，以及与景的互动性，增进人与人之间的感情，增加生活情调，更好的实现人与自然的沟通和交流[1-3]。

2 互动性理论在景观设计中的应用

2.1 互动性设计的基本原则

近年来，科技的发展使人们的生活发生了翻天覆地的变化，给人们的生活带来巨大便捷的同时，也产生了一定的问题。比如，人们的生活变得单调，很多人都将自己封闭在家中。而景观设计中的互动性设计就要吸引人们走出家门参与到室外活动中来。人类和自然界中的生物一样，都是大自然中的一员，不能以凌驾于其他生物之上的姿态自居，不能只重视用钢筋水泥打造自己的居所，而忽略了对自然环境的污染，对其他动植物栖息空间的侵占，这样将无法感受到人与自然环境的和谐共处的乐趣。不同的地域具有自己特殊的文化特色和风俗习惯，在景观设计中，除了利用现有生态、美学等理论知识，及各类元素的造景手法等，应该更加注重当地的实际情况，融人当地特色，从而打造出合理、美观又富有人文情怀的景观效果。在植物种植方案的设计上，更是需要从本地区所处的气候条件、环境特征以及土壤情况等多方面人手，在符合生态特点与规律的基础上，合理兼顾植物的美观感，这样才能在打造艺术景观的同时，又起到保护环境的作用，为生态建设提供支持[4]。

2.2 互动性在景观设计中的营造

景观设计应力求引起人们心中对理想家园的共鸣，使人们在这样的景观环境中暂时远离外界的干扰，并在“人与人”互动的景观中愉悦、充实自身的精神世界。

在景观设计中，提升室外空间的舒适性、安全性，为人们提供心理上的安全感和亲切感，比如可在开放空间适当布置一些亭、廊、棚架之类的设施;提高景观的教育性，提升居民对动植物的喜爱程度和归属感;增加景观的趣味性，比如由于人类具有亲水性，所以可多加入亲水设施，如生态鱼塘、音乐喷泉等[5，6]。

3 设计实践研究一紫谷伊甸园动物园景观设计为例

3.1 项目介绍

紫谷伊甸园（Purple Valley Eden）位于北京市丰台区，西侧紧邻永定河，东侧与左堤路相连，总占地面积1000亩。紫谷伊甸园距市中心僅有20 kg的距离，西五环、京港澳、京开高速等多条交通干道从此通过，地理位置优越。本案为紫谷伊甸园的一部分，位于公园核心位置（图1）。

本案占地面积约4km2，东侧与主干道相连，红线范围内地势较为平坦，起伏不大。现状道路为混凝土砖路，宽度2.5m，无其他道路。现状植被林相长势较好，均为乔木，平均规格在胸径10cm以上，平均种植株行距4m×4m，覆盖率达80%以上，沿道路有少量空地，树种以栾树、侧柏为主，中间分布少量合欢、五角枫、白

3.2 设计原则

（1）安全性原则。设计应保证动物的安全，另一方面要保障人员安全。

（2）动物保护原则。动物园设计必须服务于综合保护和保护教育的中心使命。

（3）生态优先原则。在保护原有自然景观的基础上，充分保留现状树，

（4）教育性原则。向群众普及动物知识，实行科普和游览相结合的宗旨。

（5）综合性原则。在全面和综合分析景观自然条件的基础上，同时考虑经济条件，合理进行景观设计。

（6）可持续性原则。充分利用现有条件，因地制宜，科学评价，科学规划，坚持生态可持续发展战略，并与北京市相关规划、政策步调相一致。

（7）地域性原则。依托地域性原则，结合场地的各种自然条件，充分利用和展示林场植物资源，将当地的特色文化元素融入到园区的规划建设中，充分体现大兴区的文化特色，传承历史文脉，在实现景观多样化的同时，突出景观的区域特色性。

3.3 设计目标

本方案的初衷是希望在这里提供一个可以让孩子们进行户外活动的天然场所，并且通过与小动物的亲密接触，然孩子们感知自然，享受绿色，在游玩中吸收科学知识，并且通过设置与动物有关的亲子娱乐活动，增进家长与孩子之间的感情。最终的设计目标是建成一个集亲子互动、动物欣赏、户外娱乐及科普教育为一体的北京首家户外亲子动物乐园。

3.4 整体方案介绍

本方案的总平面图和功能分区图如图3和图4所示。

3.4.1 入口区

人口区主要包括十二风景长廊和动物园主人口。

（1）十二风景长廊。即指带有可爱十二生肖的彩虹长廊（图5），位于80 m左右的人园道路上，具有标志及趣味性性，吸引游人，尤其是吸引儿童的注意力，引导其入园。

（2）动物园主入口。主要包括具有梦幻色彩及动物标志性的人口大门（图6）和特色小木屋售票亭。

3.4.2 动物展示区

动物展示区主要以电影《疯狂动物城》为题材，包括动物展示，与动物合影，职业体验（动物医生、小小饲养员）等内容。

（1）动物展示。主要展示鸵鸟、鸭、鹅、鸳鸯、小香猪、羊、牛、鹿、孔雀等，主要以水系围挡，绿篱围挡，以及低矮木质围挡为主，让动物自由生活，让游人更加亲近动物。

（2）与动物合影。主要与鸵鸟、小香猪、鹿等合影留念。

（3）职业体验。主要让小朋友作为动物医生对受伤的小动物进行护理，以及作为小小饲养员来对小动物进行喂养活动，从中增强责任感。

3.4.3 休憩观景区

休憩观景区主要以《百鸟朝凤》电影为题材，结合水景设置休息区，包括滨水观景场所，以及安静休息场所。

（1）滨水观景场所。该场所主要临近水面，人们在此驻足休憩时，可观赏仙鹤舞动，百鸟齐鸣的壮观景象。另外，在其中设置矩形鸟笼，真假树木、花草、流水营造野趣自然环境，各种鸟类自由生活，游客可步人其中，与其亲密接触。

（2）安静休息场所。该场所处于园区安静区域，主要设置廊架，处于幽幽林木之中，人们可以在此休憩冥想。

3.4.4 游戏互动区

游戏互动区主要以《疯狂原始人》电影为题材，以原始森林为故事背景，疯狂原始人为主线，活动可以引入①羊驼喂养、②山羊绵羊观赏、③触摸池、④奶瓶鱼、⑤萌鸡总动员、⑥儿童娱乐区、⑦遥控食物车（松鼠）、⑧麦兜回家、⑨挤牛奶、⑩寻鸟蛋、11字母森林等活动，主要为了让游人与动物之间进行亲密接触（图7）。

3.4.5 科普展示区

在人口处兼顾管理建筑设置魔法城堡，建筑主体为木结构，外立面采用彩色颜料装饰成儿童城堡，该建筑以爱丽丝梦游仙境故事展开，进入城堡仿佛进入故事里的兔子洞，儿童都变成了大人，他们可以在这里像大人一样“工作”、“学习”。建筑内设置DIY昆虫标本课堂、夜行/爬行动物馆、流浪动物收容所、动物电影院、动物医生/饲养员职业体验等活动，并可以定期开展科普知识讲座。该建筑同时作为管理用房、饲料存放处。

3.4.6 跑马区

跑马区主要以《战马》电影为题材，其中主要的活动为让儿童骑上带有盔甲的“战马”（矮马），儿童身穿战袍，在丛林中穿行，丛林中设有各种各样的动物小怪兽造型，从而感受不一样的战争场景。

3.5 专项设计

3.5.1 动物种类

本设计区域共设计哺乳纲、鸟纲、鱼纲和两栖纲四大类，其中哺乳动物纲共计有5目（8属）;鸟纲共计有4目（7属）;两栖纲共计1目（1属）;鱼纲共计1目（1属）。共计50种动物。选择攻击性小的动物，可以与人亲近的动物。动物种类的选择如图8所示。

3.5.2 隔障设计

本设计区域隔障设计主要有四种方式：围栏、植物、水体和防护网（图10）。

3.5.3 基础设施设计

园路铺装现状道路作为动物乐园的主游线，结合动物分区设置二级游线，宽度1.2m，面层采用砾石虚铺，成本较低且材料安全。

广场铺装铺装场地采用透水砖铺设，一方面与现状道路材质契合，另外材料成本较低便于维护。广场铺装均设计林下广场，减少树木伐移。

服务设施包括景观建筑、休息亭、标识牌等的设计都要以人为本，能拉近园区与人的亲切感和互动性（图11）。

4 结语

一个好的景观空间应该让人在感受美的同时，还能满足人们的社交互动，娛乐与休闲，情感交流及对自己周围生活环境的归属感等。充分依据人的感官系统，增加人与环境的互动性与体验感，正确的处理好人与人及人与环境的关系。互动性概念的引入，正是为了更好的设计出合理、人性且富有情感的人性化景观空间。希望在这里提供一个可以让孩子们进行户外活动的天然场所，并且通过与小动物的亲密接触，让孩子们感知自然，享受绿色，在游玩中吸收科学知识，并且通过设置与动物有关的亲子娱乐活动，增进家长与孩子之间的感情。

参考文献：

[1]王芳.公共空间互动性景观设计研究[J].湖北工业大学学报，2015（6）：1～10.

[2]徐梅，杨 峰.城市中小动物园规划建设研究[J].中国名城，2013，11（4）：53～54.

[3]后学兵.互动式景观的设计——以上海宝山铁路绿地景观改造项目为例[J]. LANDSCAPE DESIGN，2015（8）：46—47.

[4]段莎莎.论互动性设计与趣味性体验的生成——以屈家岭考古遗址公园为例[J].武汉纺织大学学报，2016（3）：21～27.

[5]李娟.浅析现代景观设计中的互动式设计[J].科技与创新，2016（3）：44.

[6]孙帅.人与自然互动的参与式景观设计——社区市民农艺园设计研究[J].城乡规划·园林景观，2015（2）：109～111.