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大数据与高等教育的关系及作用机制

2018-01-25

山西青年 2018年1期
关键词:制约西安信息化

徐 文 李 婷

(西安思源学院,陕西 西安 710038)

大数据与高等教育的关系及作用机制

徐 文*李 婷*

(西安思源学院,陕西 西安 710038)

随着科学技术的发展,我国大数据技术应运而生,大数据技术在各个行业中的应用都比较广泛,尤其是在高等教育中的应用。就目前而言,大数据技术跟高等教育之间的关系是比较密切的,而且大数据技术的发展在很大程度上带动了高等教育事业的发展。大数据技术使得高校的人才培养、科学发展、社会服务以及文化传承创新等基本职能得到了强有力的发展和建设。下面这篇文章主要就对大数据与高等教育的关系及作用机制进行详细的研究和分析。

大数据;高等教育关系;作用机制

一、大数据与高等教育的关系

通过调查可以发现,高等教育与大数据之间并不是简单的应用与被应用关系,高效教育事业的发展并不是简单的引入大数据,而且还是有效的促进大数据技术的快速发展;高等教育事业发展跟大数据之间有着相互促进的关系,本文主要就对大数据和高等教育之间的相互促进关系、相互制约关系以及共同发展关系这三点主要关系进行详细的阐述。

(一)相互促进

大数据作为一种信息化的工具,在高等教育行业中的使用是非常有意义的,其使用不仅能够帮助高等教育发展的速度得到提升,而且还可以引进更多的先进技术来有效带动高等教育事业的前进。首先,在人才培养方面,大数据技术的应用可以改变教师的传统应试教育方法,能够打破时空限制,促进高等教育的普及化程度的提升,同时还可以通过信息化技术来使得学生能够从网上掌握更多的学习资源,使得学生朝向个性化方向发展。其次,在高等教育院校的科研方面,大数据技术给科研人员提供了更多的便利,科研人员不仅能够利用大数据对相关的微观信息和宏观信息进行掌握,而且还可以有效的带动科研研究方法的改进和完善,使得科研结果更能够被公众所信服。最后,大数据在高效服务社会方面,大数据可以促进高校对社会服务力度的提升,促进高校跟社会之间的紧密联系。与此同时,大数据的利用对文化传承和创新方面也有着极大的促进作用,能够将现实社会打造成一个数据文化型的社会,确保高等教育院校能够紧随大数据技术的发展为社会发展进步做出更多的贡献。由此可见,大数据能够促进高等教育事业的可持续发展。

(二)相互制约

在当今的信息化社会,大数据技术已经广泛应用在教育行业中,高等教育作为教育体系中的最高级阶段,对大数据技术的应用就显得更为重要。通过调查可以发现,目前信息化系统以及数字资源的开发规模正在不断扩大,高校教育信息化的教学系统的覆盖率已经达到了九成以上,信息化管理系统也达到了九成以上,这些信息化系统无时无刻需要处理很多信息数据,但是对信息进行处理的过程中还是需要一定成本的,高校在使用大数据技术对相关的信息数据进行存储和处理的过程中来获得一定的经济效益,可见大数据技术对高校教育发展有着举足轻重的作用。但是在另外一方面,大数据和高校教育之间也存在着互相制约关系。主要就是因为大数据技术还是需要不断发展和完善的,大数据处理海量信息的能力制约着高等教育的发展。

(三)共同发展

由前面所讲可以发现大数据跟高等教育之间存在着互相促进和互相制约的关系,但是同时也可以发现两者之间也是一个互相发展的过程。大数据促进并制约着高等教育的发展是指大数据技术的广泛应用在一定程度上帮助了高等教育院校对海量的数据的处理,但是由于大数据技术在目前阶段的发展不足问题,也同样的制约了高等教育事业的进一步发展和提升,无法有效的促进高等教育技术上的提升。另外,高等教育促进并制约着大数据技术的发展,主要是因为高等教育事业的发展以及相关技术的研发可以使得信息处理技术得到提升,促进大数据技术的发展,但是高等教育院校自身发展问题以及对现状的满足也会制约大数据技术的全面提升。由此可见,大数据与高等教育之间的这种强力合作关系以及紧密联系必然会使得两者之间共同发展。

二、大数据深入高等教育发展的作用机制

就目前而言,大数据深入高等教育发展是有着很多原因的,其中有四点重要因素。第一点就是政府政策以及财政支持力度比较大,世界上很多先进发达的国家都比较注重对信息技术的发展和支持,并且强化大数据技术在高等教育中的广泛应用。第二点就是商业团体的推动和直接参与,这些商业团体意识到大数据在高校教育事业中的应用具有很大的经济效益前景,这些商业团体给高校投资,让高校大力发展大数据技术,然后这些企业团体可以利用大数据衍生出更多的信息化产品,有利于其经济效益的实现。第三点就是一些有战略眼光的高校是非常注重大数据技术的发展,加强大数据技术发展可以使得高校很多专业在未来的竞争力变得更强,从整体上提高教学质量。第四点就是社会对大数据信息人才的需求量比较大,这同样促进了大数据技术在高校中的应用发展。可见大数据深入高等教育发展的作用机制还是比较明显的。

三、结语

综上所述,大数据技术的发展对高等教育事业的发展而言有着举足轻重的作用。因此,接下来,高等教育院校应该结合社会经济以及信息化市场的发展大力发展大数据技术,强化大数据技术在高等院校中的应用,从而确保高等教育发展的越来越好,最终带动我国教育事业以及大数据行业整体性的可持续发展。

[1]陈良雨,陈建.大数据背景下的教育治理能力现代化研究[J].现代教育技术,2017,27(02):26-32.

[2]聂俊红,彭湘蓉.高职教育的大数据多维教学创新[J].电脑迷,2016(06):84+65.

[3]胡弼成,王祖霖.“大数据”对教育的作用、挑战及教育变革趋势——大数据时代教育变革的最新研究进展综述[J].现代大学教育,2015(04):98-104.

2017年度陕西省教育厅科学研究项目“大数据在推动高等教育发展中的问题及对策研究”成果(项目编号:17JK1071)。

徐文,男,湖北武汉人,西安思源学院,讲师,研究方向:高等教育管理、教师教育;李婷,女,陕西西安人,西安思源学院,经济师,研究方向:高等教育管理、计算机网络。

G640;G201

A

1006-0049-(2018)01-0226-01

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