黄致远

(长沙市湘一芙蓉中学，湖南 长沙 410015)

高中政治自主学习策略分析

黄致远

(长沙市湘一芙蓉中学，湖南 长沙 410015)

在现阶段，许多的高中政治课堂上都是以考试为目的的进行教学，没有充分的考虑到学生学习情况。在高中政治课堂上学生的自主学习主要包括预习、理解和复习，在本文中，笔者结合高中政治教学中自主学习所存在的问题对如何提高高中政治教学中学生自主学习能力进行了分析和探讨，希望能够改善高中政治教学中自主学习存在的问题，促进我国教学水平的提高。

高中政治；自主学习；策略

随着教学的不断发展进步，高中政治教学也应该不断的进行改革，在高中政治教学的过程当中，老师应该以学生自主学习为重点，引导学生进入到政治学习的课堂上来，让学生充分的发挥主观能动性，从而有效的学习政治相关知识。关于高中政治教学过程中自主学习策略，政治老师应该制定合理的教学进度，深入开展政治教学，同时在教学改革的基础之上构建自主教学体系，在此基础之上，政治老师还应该把握学生的自主学习能力，在班上合理的开展自主学习。

一、高中政治自主学习存在的问题

在我国现阶段中，高中政治教学过程中学生自主学习存在着较多的问题。首先是在教学过程中，不同的政治老师对于政治知识的理解有所不同，在教学的时候难以把握相同的进度，所以高中政治课堂教学的进度问题是一大难题，在推进学生自主学习之后，学生也会受到误导，对于政治教学不利。其次是政治教学重点难以渗透。在当代社会，国家越来越重视考试，在高中学校更是将成绩作为学习的主要目标，所以，在高中政治教学中，政治老师对于政治知识的授课只是偏向于高考，而没有考虑学生真正需要的政治知识，对于学生自主学习的能力也会造成影响。最后，在高中对于政治课堂的创新策略不够完善。在我国目前的高中政治教学中，还存在很多的问题，还需要国家给出相关的创新策略进行指导，推进学生在高中政治课堂上的自主学习，改善现阶段高中政治所出现的问题。

二、高中政治学生自主学习的策略分析

(一)制定合理的教学进度

在高中政治课开始之前，老师应该对每个学生的政治知识学习的程度进行了解，对学生的学习情况和效率进行把握，以此来制定出合理的政治教学进度，在后期的学习过程中也能够发现教学问题及时的做出改善。首先要教会学生如何预习高中政治知识，其次在进行整本书的政治知识框架学习，让学生充分的了解这学期要学习的政治知识，也能够让他们在生活实际中去感受政治知识。比如在学习《揭开货币的神秘面纱》的时候，政治老师就可以在课堂开始之前在黑板上写下“纸币、货币、商品”这三个词语，让学生根据这三个词语进行这一课程的预习，在课本中找出这三个词语的含义以及它们之间的联系，然后老师再让学生主动对三个词语进行理解，学生自主发言阐述自己的观点，充分发挥学生的自主学习，最后老师再结合这三个词语讲解本节的重点内容——货币价值含义和曲线，以此让学生加强记忆，便于后期对货币知识的学习。总之，老师在前期做好教学规划，制定合理的教学进度就能够较好的引领课堂氛围以及把握好课堂上学生的学习情况。

(二)深入开展政治教学

政治老师在引导学生自主学习的过程中，还应该针对政治教学的内容做好相应的教学目标，有效的合理的对学生进行自主学习能力的提高。在政治课堂上，难免有一些专业化的词汇，老师在进行教学的时候应该避开这些专业化的词语，以生活化的方式对学生进行教学，这样的方式可以让学生更加容易的理解政治知识，在自主学习的时候也可以与生活实际相关联系起来，以此提高课堂教学的效率和质量，保证高中政治教学的效果。比如在学习《影响价值的因素》的时候，政治老师就可以多利用“消费”这一关键词对学生进行讲解，方便学生理解，并且这样的方式也可以让学生将知识点与生活实际联系起来。在课堂上，老师也可以利用多媒体教学的方式增加课堂内容，丰富课堂形式，提高学生自主学习的积极性。

(三)构建自主教学体系

在政治教学过程中，难免会出现一些零散的政治知识，老师就应该将这些内容进行整理和合并，在期末的时候加以讲解，便于学生记忆。对于政治课程中所存在的难点，老师应该在课堂结束后带领学生进行统一的复习和巩固，便于学生在课后进行温习。总之，老师应该构建自主教学体系，以此来带领学生进入到高中政治的自主学习中去。比如，在学习《消费及其类型》的时候，老师就应该将该节内容的重难点进行单独的讲解，引导学生对这些知识进行串联，便于学生在后期进行自主学习。政治老师不仅仅需要带领学生进入到政治课堂知识的学习，还应该利用自主教学体系引导学生对政治知识进行反思和巩固，促进学生学习更多的政治知识，增强学生的自主学习能力。

三、结束语

综上所述，随着新课改的加强，国家教育对于学生的自主学习要求性越来越高，在高中政治课堂上，政治老师也应该引领我国的教学号召，促进学生在课堂上的自主学习。高中政治课堂上还存在着较多的不足，学生的自主学习能力不够高，积极性也不够强，老师应该针对这些问题，对课程教学进行相应的改革，以此来提高学生的自主学习能力。

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