孙 琪

(山西师范大学政法学院，山西 临汾 041000)

加强思想政治教育在新兴媒体中的主导作用

孙 琪*

(山西师范大学政法学院，山西 临汾 041000)

互联网衍生出的新兴媒体，已经深刻地改变了信息传播的格局，成为媒体传播的主要形式。它成为我们开展思想政治教育工作的新载体，给我们的工作带来新机遇的同时也带来巨大挑战。因此，如何利用新媒体加强思想政治教育，传播社会正能量成为我们亟待解决的问题。

新媒体；思想政治教育；主导作用

舆论的力量不可小觑，舆论导向的正确与否直接关系着党和人民的福祸。现阶段新媒体正逐渐代替传统媒体的主导地位，成为主流媒体，我们党和国家一定要顺应历史潮流，占领新媒体这个前沿阵地，掌握话语权，从而能够发挥思想政教育在新媒体中的主导作用，做好新形势下的舆论引导工作。

一、新媒体的含义及特点

(一)新媒体的含义

关于新媒体的理解存在不同分歧。目前，社会普遍比较认可的是：所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，是在新技术支撑体系下衍生出的媒体形态，除了报刊、广播、电视等传统媒体以外的一切新的媒体。

(二)新媒体的特征

“新媒体”是相对于“传统媒体”而言提出的一个概念。“新媒体”的外延也是在不断地扩大，是不断变化发展的。它有以下特征：

一是个体化。人人都可以是传播主体。信息的编辑者和传播者大多是没有经过专门训练的普通大众。这与传统媒体的专业化、组织化相比，我们每个人都很容易成为信息传播者。

二是交互性。现如今，每个人都既是消息的接收者，又是消息的传播者，而非过去仅仅只是纯粹的消息接收者。消息的接收者和发布者之间的信息交流不再是单一定向，而是双向互动的。

三是传播高速性。传统媒体新闻的发布都有严格的规定，内容得需要经过筛选、把控，最后编辑好才能发布。新媒体则没有相关的约束，任何人都可以随时随地在网上发布新闻，而且传播速度非常快。

二、新媒体为思想政治教育工作带来新机遇

(一)增强了思想政治教育工作的及时性。传统媒体内容知识单方面的到达受众群体，没有及时地互动与反馈。新兴媒体则不同，它不受地域和时间的限制，传播迅速。在新媒体时代，思想政治教育就多了一个新载体，在思想政治教育工作中使用新媒体无疑增加了工作的时效性。

(二)改变了思想政治教育的互动方式。传统的思想政治教育工作缺乏一种实时的互动，不能及时掌握受教育者的心理动态。而新媒体却使得教育者和被教育者之间的互动越来越紧密。受教育者可以在论坛、微博、微信等转发评论，发表自己的观点。教育者也可以根据受众者的反馈及时做出调整。

(三)丰富了思想政治教育的内容。传统媒体传播的内容可能限于报纸的版面、电视广播的时间问题会比较有限单一。新媒体则可以使传播的内容丰富、形式多样，为人们提供丰富的资料，潜移默化地改变着人们的思想观念，达到“润物细无声”的效果。

三、新媒体为思想政治教育工作带来新挑战

新媒体的运用有利有弊，当它成为思想政治教育工作的新载体，带来新环境和机遇的同时，也带来了巨大的挑战。

(一)信息内容不真实。一些不良媒体为获取商业利益，不惜捏造事实，搏人眼球，肆意炒作。甚至还有一部分人出于各种目的蓄意造谣、煽风点火，制造假新闻，夸大实践本身，损害党和国家的形象，蒙蔽群众。

(二)信息内容不健康。由于监管困难，加之我们有时处于被迫接受的境地，导致一些消极反动的信息对我们产生巨大的影响。而且许多消极舆论是有预谋的炮制而成，以此来攻击我们党和国家，鼓吹个人主义、享乐主义，歪曲主流思想。

(三)西方网络文化的冲击。西方一些国家对我们的敌意依然不减，他们利用互联网对我们进行意识形态的渗透，不正确的价值观会对我们产生巨大影响，特别是我们的青少年，因为他们的价值观正在形成的过程中，还没有强大的辨别是非的能力。

四、加强思想政治教育在新兴媒体中的主导作用

网络上的虚假信息严重影响到了社会正气和社会正能量的传播，甚至害到党和国家。因此，我们要占领新兴媒体这个阵地，充分发挥思想政治教育工作的主导作用。

(一)新媒体是在信息技术和互联网技术支撑下衍生的，相对于传统媒体强调最大限度地把信息传递出去而言新媒体则更加注重于信息的交流与互动。这就要求我们要理解新形势、顺应新形式，改变思想政治教育工作的思路和方法，要充分依托互联网、客户端等新媒介开展思想政治教育活动。

(二)要及时抓住新媒体给思想政治教育工作带来的新机遇，结合新媒体的特点，采取形式多样的教育方式。首先与人们息息相关的娱乐和学习阵地向融合，营造积极向上的网络舆论氛围。其次我们要积极构建思想政治教育的专门平台来进行党和国家的方针政策的传播，宣扬社会主义先进文化，进行爱国主义教育，让新媒体服务于主流媒体。

(三)加强对新媒体从业者以及大众的思想政治教育，提高政治素养，恪守职业道德，这样就能从源头上减少不良舆论的数量。对大众进行思想政治教育可以增强大众明辨是非的能力，这样就不会人云亦云，以讹传讹。

(四)加强对新媒体的信息监管，是新形势下思想政治教育的一大重要任务。我们既要不断完善自身的媒介素质，更要与受教育者时时互动，及时发现问题并进行针对性教育，切实健全思想政治教育中的信息监管机制，实现新媒体信息监控的实效性。

[1]江泽民.江泽民文选(第3卷)[M].北京：人民出版社，2006：563-564.

[2]杨晓慧.新媒体与思想政治教育新思路[J].高校理论战线，2009(7)：43.

孙琪(1987-)，女，汉族，山西长治人，法学硕士，山西师范大学政法学院，2015级马克思主义理论专业研究生，研究方向：思想政治教育。

G641

A

1006-0049-(2018)01-0120-01