胡昌容

摘 要 小学语文是各科课程的基础，小学语文教学非常重要，这其中的作文教学更是关键。如何做好小学语文教学是每个语文教师皆需要思考的问题，现如今的小学语文作文教学还存在着一些不足，这就需要教师们努力寻找小学语文作文教学方法的创新路径。

关键词 小学语文;作文教学;方法创新

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0107-01

一、当前小学作文教学的现状

（一）作文缺乏真情实感

小学生们依然处在成长阶段，对一些事物观察与了解还不透彻，但是他们依旧携带童趣，天真烂漫，活泼可爱，所以他们写出来的语文作文都有些幼稚，全篇文章稚嫩童真。新课改要求孩子们应该将真实情感表达在作文写作當中，然而，当前孩子们写的文章皆缺乏感情色彩，少量小学生写的作文趋于流水账，找不到含有真实情感的部分，表达方式还存在着不足。

（二）作文过于模式化

小学生这个年龄段就喜欢模仿，尤其是对语文写作方面，他们刚开始还不知道如何下笔，怎么样写下去，因此，模仿就相对容易些，时间长了，由于词汇的积累逐渐的自己就会写了。假若这个时候小学语文老师没有采取科学的措施展开对孩子们的指导，孩子们的写作就会形成过于模式化的局面。现如今信息技术的不断发展，孩子们可以通过互联网搜索到大量作文模板，即使百度上面存有海量小学语文作文素材能够有助于孩子们的词句积累，然而这也存在着弊端，这样就会让孩子们养成一个不好的习惯，他们就会经常抄袭，而不会自己去想，缺乏创新。

（三）作文不贴近生活

写作就是学生们对词句积累的一种再次加工，是将心里所想表达出来的一个过程。一般情况下作文素材皆源自生活，假若摆脱了真实生活，将无法写出情感真实的优秀作文。当前的的语文小学作文教学过程当中，孩子们仅可以在教室里面学习，不能去教室外面进行观察生活，领悟生活。所以孩子们写出来的文章大都差强人意，东一句西一句，没有包含真实的东西。其实孩子们是拥有非常丰富的想象力的，然而因为和具体生活脱节，小学生写出的作文便缺乏了生机。

二、小学语文作文教学方法的创新

（一）善用多媒体进行教学，激发学生学习兴趣

不论哪一科，学生们感兴趣，才会学得好。因此，小学语文老师一定要在作文教学当中激发起孩子们的写作兴趣，要让孩子们变被动为主动，将写作课堂还给孩子们。小学语文老师应该通过多媒体教学技术展开作文教学，多媒体技术拥有立体、形象、直观等特征，小学语文老师应该在教学时，通过给孩子们播放大量动听的音乐以及动画进行激发孩子们的兴趣，帮助他们学习写作的技巧，让他们产生好奇心理，对这些技巧铭记于心。孩子们可以通过这些播放的内容，学习很多新的写作知识，可以调动起孩子们的写作积极性，让孩子们对于写作有一个更深层次的领悟，从而提升孩子们的习作水平。

（二）鼓励学生进行课外阅读，提升基本的作文能力

对于小学生来说，仅仅是靠课堂上面的积累是不够的，孩子们还应该多进行课外积累，小学语文教师应该经常鼓励孩子们加强课外阅读，积累大量词句，这样对于孩子们的写作水平的提升非常有帮助。就现如今的小学语文课本而言，是不能够满足孩子们大量词句积累的需要的，因此，教师应该引导孩子们多去图书馆去借书或者买书来不断提升自己的知识储备，语言文字的魅力是无限的，它能够让读者的思想境界得到升华，学生们在阅读大量课外读物后，不但能够在写作方面感觉到更容易，而且也会提升自己的文化素养。小学语文教师还可以为孩子们提出一个作文题目，让孩子们组成小组，表达出自己内心的真实想法，对于题目的见解，之后再对孩子们加以指导，让孩子们完成这个作文，最后小学语文教师再加以点评，指导孩子们进步。

（三）教会学生观察生活，做好作文素材的积累

针对小学生们的作文不贴近生活这种情形，小学语文教师应该多下功夫，要教会孩子们观察生活，告诉小学生们一切灵感皆来源于生活，要学会发现生活的本质，才会有助于写作水平的提升。因此，小学语文教师应该鼓励孩子们要多关注教师外面的生活景象，从中找到灵感，进一步完成写作，很多优秀的语文作文素材皆出自生活，所以让同学们学会感受生活很重要，小学语文教师应该在保证学生们安全的情况下带领学生去外面感受大自然，教师经常要组织课外活动，让学生们跳出思维的禁锢，让他们欣赏大自然之美，其实，每一处景都可以是作文素材，都能够被记录在作文当中，这样能够充分调动孩子们的积极性，孩子们能够在感受大自然的壮美秀丽的过程当中也能够积累小学语文作文素材。在进行课外活动之后，小学语文教师还应该在班级组织作文大赛，让孩子们将课外活动的感受都表达出来，最后教师再进行评比，奖励写得最好的同学，同时也要鼓励其他学生再接再厉，这样便可以有效提升孩子们的写作水平。

三、结束语

总而言之，小学语文教师应该根据小学生们的实际情况来展开作文教学，积极落实新课改要求，不断与时俱进，探寻创新方法，做到让孩子们的语文作文水平得到迅速提升。

参考文献：

[1]姚良君.优化小学作文教学的四点体会[J].小学教学参考，2013（7）.

[2]张凤玲.浅谈小学作文教学与训练[J].学苑教育，2013（5）.