高晶

摘 要 交互式电子白板，在小学语文教学中，发挥了极大的教学辅助作用，提升了教学效率，调动了学生学习兴趣，提升学生的学习理解力，有效的帮助课程教学与时俱进。作为教师要充分把握教学工具的价值，为自身教学的水平提升带来帮助。

关键词 交互式电子白板;小学语文;教学应用

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0008-01

随着技术进步，在小学语文教学中可以运用的高科技工具也越来越便捷的辅助教学工作的开展。交互式电子白板在一定程度上具有教学的使用价值，有助于提升学生的学习兴趣，优化教学效率。具体的运用中，需要充分的认识到该技术的价值与运用的方法技巧，有效的发挥交互式电子白板的实用性。

一、小学语文教学中交互式电子白板的应用价值

（一）丰富教学内容。在传统的课堂板书教学中呈现出的教学素材相对有限，而交互式电子白板的存在可以有效的丰富教学内容，让互联网上大量的音频、视频、图片、文字信息通过ppt的形式展现出来，节省了教师在教学中的板书工作压力，提升了教学素材呈现的便捷性，有助于整个课堂的效率提升。这种教学工具有助于对课本教材进行更大程度的丰富，让教学素材呈现更快，更多的帮助学生对知识的吸收，甚至可以通过网络上专业的微课做课堂素材的补充，降低教师的学习压力。通过微课的引导可以让学生自行通过视频内容学习语文知识的内在规律与丰富性。

（二）优化教学效率。在课堂教学中，如果全程运用ppt等电子呈現方式，在一定程度上可以减少板书的学习压力，有效的提升教学节奏。同时这种教学过程可以更多的将精力放在与学生沟通互动上，给予学生更多自主表达的空间，调动学生的思维性。而传统板书教学所提供的资源较少，课程节奏慢，学生容易在课堂中处于思维涣散的状态，提升教学效率。不仅有效的在单位时间内灌输更多的教学知识，同时也可以提升学生的学习效率。学生逐步的适应这种高效率的教学节奏，从侧面也是提升学生学习能力的一种方法。

（三）促使教学的便捷化。交互式电子白板在教学过程中无论是知识的呈现切换，还是讲述工作都得到了极大的帮助。整体的效率高，操作便捷，不需要繁杂的翻阅纸质材料，同时在不同的内容之间也可以随意的切换。教师甚至于可以通过ppt专业的功能做好有关讲述内容的准备，对教师在教学提醒上有更大的辅助作用。整体的控制通过电子方式操作迅速便捷，不需要传统板书需要清洁黑板带来的身体不适感，学生的感受也更为舒适，整体的教学环境会更为清洁。这种教学方式由于电子化内容可以长期反复的使用，因此制作一个PPT之后，或者是积累了有关教学资源可以反复的运用。教师只需要用一个U盘做内容的存储，不需要反复的备课准备。尤其是网络素材，资源丰富，下载方便，对教师备课与整理课程所需的工作提供更大的帮助。

二、交互式电子白板在小学语文教学中的应用方法

（一）注重兴趣引导。交互式电子板板在一定程度上丰富了教学的形式与内容，但是也需要注重教学的兴趣引导，在内容的呈现上多运用学生喜欢的语言与话题，构建学生喜欢的教学情景。师生之间要做好日常的充分互动沟通，了解学生的喜好、认知水平与生活状况，由此在电子白板呈现的内容上做更为针对性的调整。甚至要考虑到学生视力的状况，确保全班同学能对电子版本内容有更为清晰的了解，关注到每个学生的实际需求。交互式电子白板只是教学的形式，而不能完全取代其内容的价值，要充分的通过学生喜欢的元素来让教学内容成为更大的关注点，发挥交互式电子白板的辅助价值。例如在课堂上可以，播放有关文章的音乐材料、动画素材等，有效的提升学生对课文内容的感知能力，发挥电子白板在视频、音频等素材呈现上的价值。

（二）关注重难点的突破。在小学语文教学中，交互式电子白板可以存在的形式多样，因此可以将教学中深涩难懂的内容通过多样性的表现形式呈现，解决学生理解上的困难，训练学生从具象思维转向逻辑思维的过程。电子白板在画笔、照相机、放大镜等功能的辅助下，可以有效的突出重难点问题，有效的开展教学互动。部分教学情景中，可以通过直观的视频素材，呈现文字描述的内容，让学生将有形具象的画面与实际的文字作对比感知，由此提升对文字内涵意蕴的理解力。一般语文教学中，纯文字是一个相对模糊抽象的内容。学生理解文字所感知的想象千差万别，甚至一部分学生因为缺乏足够的生活经验，而无法感知文字表述的内容。在学习理解上会产生极大的阻碍，交互式电子白板的价值就是可以通过音频、视频等多种素材的汇集来让文字内容的展现，更为的清晰化、明确化，提升学生的学习感知能力。

三、结束语

交互式电子白板在小学语文中应用得到逐步的推广，是现代化科技技术在教学中的有效体现。作为教师要充分的掌握有关操作技术，有效的提升教学的便捷性与效率，丰富学生的学习内容，让小学语文课堂教学更好的成为时代发展的产物。

参考文献：

[1]剡禧玲.交互式电子白板在小学语文教学中的应用[J].学周刊，2018（7）：152-153.

[2]崔建明.交互式电子白板在小学语文教学中的运用[J].神州，2017（21）：12.

[3]郝树雄.小学语文教学中交互式电子白板的应用探究[J].课程教育研究，2016（1）：51-51.