万长征

对于孩子们来说，来到中学，一切都是那么新鲜，对生物课也是充满好奇，对老师的上课也是满满地期待，我们作为生物老师，一定要上好第一节课，俗话说，良好的开端是成功的一半。

一、什么是生物

要多让同学们举例子来深刻理解，比如我们的讲台的桌子是生物吗，？我们看到校园里哪些是生物呢，有同学会说能动的就是生物，那是真的吗？（可以用图举例下面哪些是生物）

这样一步步去思考，去探究，让同学自己纠正错误的观点，慢慢找到正确的知识，生物是有生命的物体，这是最根本的。

对于学生来说最讨厌的是老师的说教，如果老师上课总是满堂灌，学生们会想打瞌睡，这样的效果可以想而知，学生喜欢走心的老师，喜欢跟老师们交流，心灵的交流，我们要知道学生在想什么？对什么感兴趣？我们要去引导他们去学习，这是非常重要的。

二、怎么学习生物学

我们知道生物学是一门基础自然科学，大家每天的生产生活、学习等都跟生物有关的，我们可以举很多的例子，比如，向日葵为什么总是向着太阳，秋天北方的树叶为什么总是那么多变红了？大雁为什么南飞？而我们同学自己家里养的鸡到秋冬为什么不飞走呢？等等，这样太多太多的问题，值得我们学生去思考，去探索，有了兴趣，一切的学习虽然辛苦，但不会觉得累，兴趣是最好的老师，我们要努力培养学生的兴趣。同时学习生物一定要理论联系实际，这样才能真正学的好，法布尔带领着学生一起去观察昆虫，并且写下了《昆虫记》这样的名著，一方面是对生物的细心观察，另一方面也是文学水平的提高，今天我们读他的书，仍然受益无穷，不仅仅是他描写的那么优美动人，更是他对生物学孜孜不倦的探究，这种精神，一直都是我们要学习的。

三、要对生物课有纪律性的要求

没有规矩不成方圆，要想学生成绩好，纪律是保证，如果班级上课乱糟糟，还谈什么学习成绩，教学都无法正常进行，老师一定要有驾驭课堂的能力，组织好教学，组织好纪律。谈起纪律，说起来容易，做起来难，每个班级的情况都不相同，有些班级纪律好些，这样老师上课用在管纪律的时间就少些，如果有的班级纪律不好，那我们作为生物老师怎么来上好生物课呢？这都可作为一个课题来研究了，我想至少要坚持这几点，首先在第一节课，明确告诉同学们生物课的纪律是什么，如果违反，要承担相应的后果，第二、生物老师上课尽量做到严肃认真，在活跃课堂气氛的同时，要能把课堂带回来，不要因为活跃了课堂，到最后没办法继续上课，如果真的有违反纪律的事情出现时，作为老师一定要及时地处理，不能拖沓，这样才能保证课堂的正常进行。

四、要做好笔记，好记性不如烂笔头

做好笔记对每门功课都是同等重要，一定要做好笔记的，课堂笔记有助于巩固新的知识，课堂笔记可以让学生的生物学术语有很大提高，课堂笔记有助于学生提高速写能力，检阅学生的听课效率，课堂笔记有助于学生养成良好的学习习惯，做笔记要字迹清楚，图文并茂，表格要整齐，（可以用图举例如下）。

五、要有错题本

错题对同学来说就是重点和难点，只有把握住这些重点和难点，学生才真正的掌握了生物学的知识，建立错题本，是提高学习效率，夯实学习基础，取得优异成绩的非常重要的手段，很多同学还没有足够的重视，其實错题就是难点和重点，是典型的题目，助于学习更有针对性，（可以举例如下这样来整理错题本）

（1）花粉从花药里散发出来，落到雌蕊（ ）上的过程，叫做传粉，胚珠里的（ ）与（ ）来自花粉管中的（ ）结合，形成受精卵。

（2）大气中的二氧化碳都是人和动物呼吸产生的。（ ）

（3）识图回答问题。

下图为玉米种子结构示意图，请回答：

（1）玉米种子的（3）子叶有（ ）片。

（2）能储存营养的结构是[ ]（ ）。

（3）图中3、4、5、6共同组成幼小的生命体（ ），其中{ 4 }是（ ）。

（4）与玉米种子不同，菜豆种子中的营养物质储存在（ ）中。

总之，在生物学习中一定要给学生立下规矩，提出问题，发现问题，解决问题都要一步步来，要让同学们对生物课感兴趣，同时也应该要有纪律地学习生物学知识和技能，这样才是比较好的学习方式。学得更有味，效果也更好。endprint