摘 要：班级是学校管理的基本单位，也是联系学校和学生家庭的重要纽带。初中生朝气蓬勃，风华正茂，思想逐步成熟。初中班主任，作为班级的组织者和管理者，其教育和管理方式直接影响到学生的学习质量与学习效率，更会影响到学生品德素质的养成。这是班主任工作的意义所在。因此初中班主任需要了解学生特点，根据本班学生特点，选择适合本班的管理方法，加强并推进班级的管理工作，致力于创建和谐班级环境，为学生的全面发展提供有益的帮助。

关键词：初中生；初中班主任；班主任工作

一、 班主任工作的意义

班主任，首先是教师，需要教书，传授知识；同时作为教育管理者还需要育人，需要合理地科学地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。初中班主任在整个班级管理中起着举足轻重的作用。班级，单位虽小，但问题也会不少，有的也不容易处理。该阶段的初中学生还处于心理发展的过渡期，青春期的中学生，独立性和自觉性的意识在增强，但心理也只是刚刚成熟，认知能力不高，是非判断能力有局限，没有形成稳定的个性。这就导致他们在班级中，一些事情的处理上，方法、态度不得当，出现这样那样的问题。此时更需要教师、家长对其加以关怀和引导，以便加强他们对自身的认知、管控，使其真正趋向成熟。

二、 如何更好地开展班主任工作

初中对学生来说是一个关键时期，该年龄阶段的学生处于青春期的叛逆期，很多学生对家长比较疏远，而对班主任却给予了更多的信任和依赖。因此，為了更好地培养学生，使其有较强的学习能力，进步的思想教育和健全的心理素质，这是一位合格的初中班主任应该思索和探究的。

1. 初中班主任本身要对班主任工作有清楚的了解。

班主任工作是繁琐的，班级每天都会有事情发生，虽然事情不大，但是需要及时处理；需要时间，需要耗费精力，这更像是一场持久战；需要耐心和较强的承受压力的能力。学校和家长把学生托付给班主任，就是希望，在班主任的带领下，学生能健康地成长，学业上有好的成绩。于是在强大的压力下，班主任的工作就是处理班级各项事务，调节学生间的各种人际关系，营造和谐的班级环境，建立和谐的师生关系，还要积极引导、教育，帮助学生正确认识和探索世界，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 做初中班主任工作要有良好的心态。

做教师，做班主任，做初中班主任，首先要调整好心态。教书育人是教师的宗旨，这是一项艰巨的工作。作为初中班主任更是如此。工作中碰到问题不能逃避，必须积极地正面地教育学生。更要不计得失，不求回报。班主任工作是一项需要付出大量时间，大量心血的工作。以最美乡村教师唐颖珊老师的事迹为例，唐颖珊老师一身清贫，对教育工作和班主任工作满腔热忱，甘于无私奉献。唐老师严于要求自己，对学生一视同仁，尤其是差生，更是关怀备至。因为她不想让每一个学生掉队。例如101班学生李正，入学之初，个性很倔强，常常会因一点点小事而跟人闹别扭甚至大打出手，而且接受教育时总偏着头一副桀骜不驯的样子。唐老师共十二次对他进行苦口婆心的开导教育，春风细雨般的影响，渐渐地李正同学变了，纪律观念增强，学习成绩大幅提升，顺利升入省重点高中。十二次的开导教育，这得是多么好的心态，多么强大的信念支撑着她去做这件事。付出了大量的时间和精力，换来了学生的进步，又是何等的高兴。所以，作为初中班主任面对工作不能挑挑拣拣，更不能蒙混过关。初中生对判断是非能力不强，处于叛逆期，经常会做出有悖常理的事情，班主任不能视而不见，更不能撂挑子，而是应该积极地用自己的真诚去教育引导学生，晓之以理，动之以情。相信，班主任失去的是时间，心血，换来的却是看到学生悔改，进步的喜悦。这正是班主任存在的价值体现，更是班主任工作的意义所在。

3. 初中班主任需要不断提高自身素质。

班主任应提高自身素质。首先，班主任要提高专业知识水平。班主任是教师，教师本身的专业知识必须在线，这样才能更好地为学生授业，解惑；其次，班级的管理水平要不断提高。经常参加校内外组织的班主任培训，揣摩和借鉴别的班主任高效的管理班级的经验，根据本班学生的特点，形成适合本班的一系列的班级管理模式，并不断地改善和提升；加大力度学习有利于初中班主任工作开展国内外的专业知识，如心理学、教育学、社会学和管理学，等等，还要留意期刊、杂志、网络上关于班主任工作的，适于学生管理的事例和有效经验，借鉴别人的，完善自己的。掌握了专业知识，再加上实际工作经验的积累，处理学生问题时才会得心应手，班主任工作会也进展得更加有声有色。

三、 总结

班级学生管理工作是十分复杂的，而初中又是学生身心发展的重要阶段，作为初中班主任，要认识到自己工作的艰辛和重要意义，需要积极研究和不断地完善班级管理模式。不辜负学校与家庭的重托，既要培养学生取得优异的学习成绩，还要培养学生身心健康发展，具备良好的思想道德素质。

参考文献：

[1]郝翠霞.浅谈如何做好初中班主任的管理工作[J].教育教学论坛，2011（12）：94.

[2]林银星.浅析初中班主任管理工作中的教育艺术[J].教育科学，2016.

作者简介：唐颖珊，湖南省邵阳市，湖南邵阳新宁县金石镇焦家垅中学。endprint