秦光银

（重庆城市管理职业学院，重庆 401331）

1 前言

我国高校大学生除了需要学习专业课知识，思政教育同样也是重要的课业内容。思政教育有助于培养大学生准确的价值观念，深入了解和弘扬我国传统文化。现阶段，茶道精神已经有机的融合到高校的思政教育当中，需要对思政教育课堂中关于茶道精神的学习和教育进行进一步的研究和分析。

2 茶道精神走进思政教育课堂的意义和融合方向

2.1 茶道精神的意义

2.1.1 对思政教育的相关知识体系进行完善

茶道精神是我国传统文化精神，具有较长的发展历史，同时具有深刻的影响意义。经过数千年的传承发展，茶道精神将文学、伦理和传统美学等内容进行有机的结合，同时还融入了儒家、道家、佛家等哲学思想。正是因为茶道精神含有多元化的知识和丰富的文化体系，才可以更好对高校思政教育进行完善和补充。大学生关于茶道精神的学习和教育可以促进其文化修养的提升，同时还可以加强自身的审美能力，从而更好地为社会主义事业做出贡献。另外，在高校对茶道精神和文化进行积极推广和宣传，可以开拓学生的眼界，丰富其在历史文化方面的知识。

2.1.2 提高大学生思想道德品质

经历了长时间的发展，茶文化衍生出了“茶人”的角色。随着社会的发展和历史的更替，人们对“茶人”的定义也有了很大的变化，从传统时期将其理解为种植和贩茶的人转变为现阶段进行茶文化研究和教学的人。虽然人们对“茶人”的理解发生了较大的变化，并且进行了内涵上的补充和完善，但是无论经过多久的发展时间，“茶人”的本质和内涵却没有发生任何变化，始终将不畏艰苦、乐于奉献、不慕名利作为根本的思想基础和品质内涵，茶道精神具有深刻的人生哲理和正确的价值理念，因此，应该将茶道精神和高校的思政教育进行不断地融合，从而更好的完善大学生的人格品质，培养其甘于奉献、坚持奋斗的精神。

2.1.3 完善大学生的人格

我国古代思想将茶道精神总结为俭、清、和、静，分别代表着勤俭、清廉、同心、平稳，这些精神也深刻的反映了中华民族的优良品质。将茶道精神和高校思政教育相结合可以使大学生感受和了解茶道精神中的文化底蕴和深刻的含义，有利于大学生建立起正确的观念思想，同时完善其自身人格和精神世界。

2.1.4 树立良好的理念

我国茶道精神从古至今得到了人们广泛的推崇和宣扬，尤其是“茶德”更是被历朝历代所赞颂。《茶经》的编撰人陆羽曾经就“茶德”进行了概括和总结，并将“茶德”内容归纳为行为正直、勤俭自律、宁静致远等。人们除了可以感受和学习茶德外，还可以获得茶道精神中特有的审美观，同时对身心进行放松和调节。正是受到这些精神思想的指引，使得高校大学生可以积极养成淡泊名利、自律自强、行为端正的良好品质。在思政教育中加强茶道精神的融合可以在一定程度上起到为学生排忧解虑的作用，同时还可以促进大学生正确价值观念的养成。

2.2 茶道精神的融合方向

2.2.1 价值观教育

价值观是人的一种认知和理解能力，可以帮助人对是善恶进行判别和分析。在对大学生进行价值观教育时，将茶道精神深刻的融合可以使大学生建立起正确的价值观。从古至今，茶道精神经过了长时间的沉淀和累积，其表现出的正确价值理念和中国人民的伟大气节对一代又一代的中华儿女产生了深远持久的影响。因此，将茶道精神充分的融合至我国高校的思政教育中，可以使当代大学生向着中国民族的复兴而不断努力奋进，同时也可以使大学生加强对社会主义事业更深层次的了解和支持。另外，茶道精神富含一定的儒家思想，可以在思政教育中实现对儒家文化的发扬和学习，不断提高思政教育工作的层次和高度。儒家文化中始终秉承着“忠君”思想，这种思想文化逐渐衍生为对党和国家的忠诚和爱戴。因此，茶道精神的融入使得大学生更加忠于党。

2.2.2 道德品质教育

道德品质对人的行为和发展起到深刻的影响，茶道精神流传至今，始终将俭、清、和、静作为主流思想。而人们通过饮茶可以进一步加深对彼此的了解，还可以向对方表达尊敬、敬重之意。因此，在高校思政教育科学的融入茶道精神既可以使大学生对我国传统文化礼仪有着更为深入的了解，也可以帮助学生更好的建立起和他人的人际关系。同大学生的其他专业课相比，在思政教育中不断融入茶道精神更容易吸引学生的学习兴趣，也可以帮助大学生改掉日常生活中的不良行为习惯。

3 茶道精神在思政教育课堂的融合途径

3.1 增强大学生的茶道精神

在当前时期，将茶道精神和高校思政教育进行深层次的融合已经成为了必然趋势。在此背景下，为了获得更加显著的成果，必须要切实提高对发展茶道精神的重视程度，同时将其和高校思政教育的融合到实处，可以开展一些关于茶道的活动，如：辨茶、品茶等，使大学生以对茶道精神的意义和魅力有所感知和体悟。除了上述内容之外，还可以安排专业的茶艺老师进行讲解和茶艺操作，使学生更加深入的领略茶道精神和其独特的内涵，这样可以在一定程度上缓解学生内心的压力和其他无法有效排解的情感，使学生可以实现自我心理调节，从而促进自身的良性发展。

3.2 对茶道精神的教育方法进行创新

教育工作能否获得良好的成效与学校所采取的教育模式、方法有着非常密切的联系，科学有效的教育模式可以吸引学生的兴趣，使学生从自身情感上进行主动学习，从而最大限度的发挥教育资源的重要作用。为了使思政教育工作获得良好的发展成果，则需要对茶道精神在思政教育中的学习和教育方法进行不断地发展和创新，利用多种途径来实现茶道精神的教育学习，将茶道精神的本质和内涵进行最大程度的体现。对茶道精神进行发展和创新，就是要尽量减少单纯的内容讲解，主要以开展种类丰富、形式多样的茶道活动来发挥茶文化中丰富的精神和内涵，使学生愿意参与到其中，从而进一步提高其思想政治水平。

3.3 确立茶道精神的教育目标

为了实现事物的不断发展，必须要结合实际并建立起科学而合理的目标，这样才可以确保事物在发展过程中一直向着正确的方向不断努力。因此，为了加强我国高校思政教育的进步，首先最重要的就是要确立茶道精神融合在思政教育中的具体目标，同时在未来教育工作中始终向着这个目标不断努力和发展。茶道精神有助于提高大学生的本质和思想道德素质，因此，在大学生进行思政教育的学习时应该充分发挥茶道精神的非功利性，从而促进大学生的健康良性发展，实现茶道精神丰富的内涵底蕴和人文价值。要加强对茶道精神的有效认识，同时认清其在思政教育工作中的重要意义和价值，以此来促进大学生创新能力和文化知识素养的提升，这样既实现了对我国优秀传统文化的传承，又可以提高学生的思想道德素质。

4 总结

本文主要对我国高校在当前时期的思政教育中关于茶道精神的融合进行分析，同时对茶道精神的重要意义进行了阐述，包括茶道精神可以完善思政教育文化体系、知识素养等还可以进一步提高大学生的个人品质、人格以及精神世界。除此之外，还提出了茶道精神与高校思政教育的融合方向和具体的实施途径，希望可以为我国高校对茶道精神的融合和发展提供一些有效的参考意见。