李毕华

（铜仁学院大健康学院，贵州铜仁 554300）

1 问题的提出

篮球运动不仅是个人技能的展示，更是一种团队精神的较量。高校篮球教学是每一所高校必须开设的大学生选修课的课程之一，是一门非常重要的课程，篮球教学对于培养学生的多方面能力发挥着重要的作用，尤其团队精神，协作共处的能力非常重要[1]。然而，纵观整个篮球教育训练的开展情况来说，目前，高校篮球教学中对于学生能力的培养和教学实践都存在诸多的问题和不足的方面，尤其是篮球教学中缺乏精神领域人文环境、人文关怀的引领，导致篮球专项的学生综合素质较低，例如篮球打得好的学生容易产生过分自豪感，洋洋得意，无视他认的存在，形成自私自利的性格等。因此，篮球精神文化素养的缺少，导致学生参与积极性不高，选修篮球课程的学生越来越少。高校篮球教学的目的是培养人才，培养新时代需要的大学生，篮球教学精神理念的缺失从本质上影响了大学生的素养，必须引起高校篮球教师的高度重视。如何从理念和精神上培养学生的团队精神，茶文化的内涵和精神是一种可以借鉴到篮球教学中的文化。借鉴中国茶文化中精神内涵培养人的具体文化内容，即将茶文化精神融入到篮球教学与训练中，不仅可以丰富教学内容，还可以实施专门培养学生的团队精神的作用，实现学生培养的良好机制。本文作者是工作在高校篮球教学的一线教师，篮球教学中发现了诸多问题，希望能够通过茶文化理念的融合进一步加强篮球教学中学生团队精神的培养，形成良好的团队凝聚力。

2 高校篮球运动教学对团队精神培养的现实缺失

篮球运动作为一项充满对抗性的运动方式，存在着对学生认识上的误区，比如认为学生在初中和高中阶段就己经掌握了篮球运动的相关技巧和方法，所以无沦是教学发展的具体思路，还是整个教学机制的完善性，都与实践需要之间存在较大差距[2]，尤其对学生团队精神的培养存在误区，高校篮球教师对篮球战术教学过于关注和强调，素不知团队精神在技战术中更加突出和重要。篮球教师在篮球教学中忽略了精神理念和价值元素的有效融入，尤其是未能充分尊重学生在整个篮球运动中的团队作用。实际上，现阶段整个高校篮球教学训练活动在具体开展过程中，缺乏与整个学生培养体系之间的全面有效融入，尤其是未能从全面，认知学生培养的价值和要求。整个教学训练活动在具体开展过程中，缺乏与体育训练的创新改革机制相结合，从而影响篮球教学训练的切实有效开展。因此，在当代高校篮球教学中如何培养学生的团队精神显得尤为重要，因为团队精神不仅在篮球运动中需要，在其他集体性活动中也同样需要，而且在社会交往中更需要团队精神，因为有了这种精神，学生步入社会能够更好的融入社会，更好的学会与人相处。

3 茶文化运用在篮球教学中培养团队精神的要点研究

茶文化在中国，对于中国人来说并不陌生。我们有五千年的文化积淀，同时也有着五千年的茶文化积淀。茶道是“烹茶饮茶”过程中衍生出的一门艺术，“茶道”中体现养博大精深的文化内涵代表养一种心态和智慧。茶道的精神从茶文化出现伊始，渗透到了各个行业的思想和文化中，体育竞技比赛看似是身体的对抗和较量，其实更是智慧和心态的比拼[3]。

3.1 茶文化中深刻诠释着篮球运动的团队配合精神

茶文化是一门综合艺术，它看似只是简单的饮茶，但实质并不是这么简单，泡一壶好茶需要精心细作，茶叶的选择、泡茶叶的水以及茶水的温度，泡茶人的手法的熟练程度等等都是很有讲究的。因此，茶文化是一门高水平的艺术，并代表着高水平的风格。换个角度考虑，篮球也是一门艺术，它是一门集体艺术的结合。篮球运动是集体的体育运动项目，在篮球赛场上每队有五个人组成，场内需要五个人的高度配合才能取胜，单打独斗不是篮球的风格，甚至是篮球运动坚决反对和抵触的方式。正如泡茶一样是多方面因素相互制约的，随着篮球的课程观的演变，突出了教学活动本身的价值，是一种必然存在现象，即将教师、学生、教材、环境相互作用的过程，篮球课程由此也成为一种动态的过程，教师与学生之间的相互配合也相应的发生了根本性的变化，因此，茶文化中与篮球具有一致的文化精神，那就是积极的相互配合的精神。

3.2 茶文化中深刻诠释着篮球运动的团队奉献精神

茶文化是一种积极的奉献精神，茶水的不断融入，需要腾出空间才能注满。这种文化精神演绎出一种付出自己，成全他人的文化理念，是一种伟大的付出和奉献精神。这种精神早在几千年的儒家文化中就有提及，儒家文化是中国极具代表的传统文化，在中国古代文化教学中发挥着积极的指导作用。篮球教学中强调团队奉献精神，篮球教学是一种技能的传授，表现在教学活动的一种操作化行为，对教学的具体目的和情景具有很强的依附性。篮球教学是一个系统结构，具有整体性特征，在教学中任何一种行为和活动方式都是具有很强的操作行，都是被教学活动的整体性所决定的，这也使得各种篮球教学活动和技能之间相互联系、相互渗透、相互作用的关系。首先在教学中要提倡一种奉献精神，因为教学内容的安排是一种集体的教学，学生要严格按照教师传递的信息进行练习，如教师安排10min的运球，学生应该在规定的时间内不断交替运球，投篮也是一样，不可能学生一次没有投中，教学中就一直在进行着投篮运动，教学内容必须向下进行，我们知道技能也可以从不断的联系中完善和获得，所以就要求学生在课后继续联系，以便完善运动技能。

3.3 茶文化中深刻诠释着团队和谐精神

人们喜欢饮茶，是因为茶叶有一种独特的清香，在人们休闲的时光里，选一处恬静舒适的环境，品茶饮茶成为当代生活的时尚。高校篮球教学中也是一样，需要一种团队科协共进的精神[4]。从篮球教学设计看，篮球课堂是一种复杂的场合，教师和学生都应该充分认识课堂教学的复杂性，如何让课堂充满生命活力是课堂教学中经久不衰的话题，篮球教学也一样，充满活力的篮球课堂教学才是一门成功的教学实践，和谐共进是篮球运动中非常重要的团队精神。尤其在篮球比赛中，竞技性非常强，需要每个人的高度配合，队员相互之间的默契感要求非常高，篮球场上每个人都是各尽其职的，五个不同的位置的功能和作用都是不仅相同的，取胜的目标就是大家共同进退，为了实现共同进退，要求每一名篮球队员都要充满积极向上的精神，与其他队员之间高度配合，并相互鼓励相互支持，形成和谐一致的步调，要求队员形成良好的人际关系的文化氛围。

4 结语

茶文化是一种中国古代到现代，人们喜闻乐道的经久不衰的文化。他的文化内涵中含有丰富的团队文化精神，可供现代的教育思想抛砖引玉。现代社会对人才的需要发生了质的变化，不在是单一人才的需要，更是一种综合素质的人才需求，在现实社会中，具有极强的团队精神的人才更容易融入集体，更容易在社会上立足，因此，在高校的篮球教学中技能的传授固然重要，但绝不能只对人文精神素质的教育，篮球教学中要突出团队精神的教育。把茶文化中配合精神、奉献精神、和谐精神引入到高校的篮球教学中，重点培养学生的团队精神是非常值得借鉴的。