张缤

摘要：本人从新时代对高职院校立德树人总体角度思考，探索高校在新时代下加强和改进高职院校大学生政治思想教育的思路和策略。

关键词：新时代；高职院校；政治思想教育

党的十九大指出，中国特色社会主义进入了新时代。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。强调加强和改进思想政治工作，要求广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。全国教育大会指出，教育要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革。因此，在新时代形势下，加强和改进高职院校政治思想工作是一项迫切而重大的任务。

一、建设目标

全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，使思想政治教育工作为学校的人才培养起到“铸魂”的作用，培养更多的全面发展的社会主义事業建设者和接班人。坚持党的领导和社会主义办学方向，形成全员全过程全方位育人，坚定师生理想信念，提升思想政治理论课程教学质量，丰富思想政治教育载体和形式，培育和建设具有院校特色的校园文化。

二、建设思路

坚持立德树人，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，以理想信念教育为核心，深入推进社会主义核心价值观进课堂进教材进头脑，着力构建教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人和组织育人的全员全过程全方位育人的长效机制，不断提升人才培养质量，更好地为地方经济社会发展提供智力支持和人才支撑。

三、建设内容

（一）加强理想信念引领

开展理想信念重塑行动，不断完善党委、党员干部及教职工政治学习制度，把理想信念教育放在首位，切实抓好马列主义、毛泽东思想学习教育，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大党员干部和教职员工深刻领会十九大精神和中国特色社会主义新思想新方略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。着力加强对大学生骨干、共青团干部和青年知识分子的理想信念教育。通过教育培训、实践锻炼等行之有效的方式，不断提高其思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使之成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大力培育和践行社会主义核心价值观。借助思政课堂、专业课堂、主题班会、入学教育等渠道，加强国家意识、法治意识、公民意识等的教育，推进社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑。通过理论学习、业务培训及专题教育等途径，引导广大教职工自觉锻造和践行高尚师德师风，树立社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。

（二）开展思想政治理论课程改革

开展主渠道建设行动，全力打造由思政课、人文素质课、专业课、社会实践等构成的“大思政”教育体系。按照立德树人的要求，及时修订各专业人才培养方案和课程标准，优化培养目标及路径，着力挖掘各门课程特别是人文、哲学、社会科学类课程的育人功能。推进思想政治理论课建设，注重教学内容创新，深化“专题化”教学改革，在全面、准确把握规定教材内容体系及其重点、难点的基础之上，把主要概念与现实生活结合起来，把基本原理与实践个案结合起来，把规律揭示与历史叙述结合起来，切实增强教学内容的生动性和感染力。注重实践教学，完善思政课实践教学大纲，规范实践教学环节，将实践环节与主题演讲、知识讲座、志愿服务等校园文化活动结合起来，丰富校园文化内涵，增强协同育人效应。注重考核评价，积极推进思政理论课程考核评价方式的创新。开展思想政治理论课师资队伍建设。融合分层规划、目标规划、素质规划等要素，按照管理目标、职业目标、发展目标与教学目标相结合的原则，基于师德目标、理论水平目标、学术能力目标、教学质量目标、网络素质目标、文化修养目标、职称提升目标等方面要求，系统优化思想政治理论课教师建设方案。通过实行导师制、访学制、学术会议制、目标考核制、师德问题一票否决制及理论学习、社会实践等途径，在提升教师专业素养的同时，着力增强其思想政治素质，增强其教书育人的责任担当，增强其立德树人的意识和能力，从根本上改善课堂教学效果与育人效果。不断加强思想政治工作队伍建设，将思想政治工作队伍建设纳入人才队伍建设总体规划，着力构建专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的专门力量。

（三）创新思想政治教育载体

进一步深化实践育人工作。全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，适应思想政治新要求、共青团改革新形式、青年学生新特点，持续纵深推进学校共青团改革，逐步推进“第二课堂成绩单”制度，以大学生暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、顶岗实习、为主要内容，进一步加强社会实践基地、市民学校建设，大力开展大学生寒暑假带薪实习、暑期“三下乡”、毕业顶岗实习和关爱留守儿童、慰问孤寡老人、支农扶贫、文明劝导等志愿服务，帮助学生了解国情民情，引导学生积极践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。加强网络新媒体阵地建设。积极抢占新媒体阵地，充分发挥新媒体在思想政治教育中的作用，坚持网络文化建设和信息安全管理双线并重，构筑思想政治教育工作网络平台，建成融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的新媒体矩阵，进一步加强网络敏感舆情监测和负面舆情的监控。

（四）加强校园文化建设

大力开展美育工作，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。一是优化人文素质类必修选修课程设置，将中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化融入课程体系及教学内容体系，夯实文化传承的基本路径。二是进一步优化校园文艺活动建设，按“重精品、重参与、重教育”的理念，抓住传统节日、重大纪念日，组织开展系列特色活动，拓宽优秀传统文化传承途径，加强革命文化和社会主义先进文化教育，深化中国共产党党史、中华人民共和国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。三是进一步规划建设校园人文景观，以“工匠精神”“知行文化”丰富校园文化景观内涵，增强环境育人功能。以爱国主义为核心，大力开展爱国爱校教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，传承工贸人“不甘人后，艰苦创业”的精神，提升师生精神品格。大力开展“我为国旗点赞”“争取大国工匠”等活动，加强对学院办学历史文化积淀的挖掘，形成统一校园视觉识别系统，完善学院校训、校风、校歌、校园文化、校赋等软文化建设，评选和树立师生典型，增强师生的爱国主义精神，增进学生的主人翁意识和对学院的文化认同。

参考文献：

[1]黄晶晶.浅析新时代高校思想政治教育[J].科教导刊（中旬刊）.2018（05）

[2]顾超.新时代呼唤思想政治教育要思维转型[J].北京教育（德育）.2017（09）

[3]雷于佳.新时代大学生思想政治教育工作探讨[J].课程教育研究.2018（10）

[4]刘滨秋.新时代大学生思想政治教育工作探析[J].民营科技.2012（10）