高悦

2016年1月，北方工业大学附属学校成立。学校充分发挥大学附校以及一贯制的办学优势，明势、借势、积势，促进学校优质、跨越发展。

1.“四-三-二”课程搬进高校实验室

依托大学资源，我们开发了《走进大学实验室》系列课程。每学期，学校都会依据学校科学类课程的进度，安排不同年级的学生走进北方工业大学的相关实验室参观学习。此外，学校与大学开启“联合培养”模式，一部分优秀学生可以定期进入固定的实验室学习，在相关专业研究生及大学教师的帮助下，接受早期的科研素养教育。

2.高校教师来“客串”

坐在中小学教室里听大学老师讲课，已经成为学校学生一直以来的“福利”。每学期，我们都会邀请大学教师来学校开办讲座。他们将自己的研究领域与中小学生的实际需求相结合，使得讲座有趣又有益，如《你所不知道的儿童文学》《创意美术》《名曲背后的故事》等。讲座的内容专业性强、趣味性强、体验性强，深受学生们的欢迎。

充分利用大学的优秀师资，与北方工业大学形成了固定的教师培养模式。学校采取“请进来”与“走出去”相结合的培养方式。学校每学期邀请大学相关领域的教授来学校培训学科教师，大学教授以其专业研究的前沿性视角激发教师们反思自己的课堂教学，进而引领教师更清晰地认识所教学科的学科核心素养，形成更有效的育人模式。学校每月定期组织教师走进北方工业大学的“名师工作室”，以科研带动教学，用培训回馈课堂。

3.“高参小”项目的操作化范本

北方工业大学附属学校作为“高参小”项目的成员校，对口的大学巧好是北方工业大学。一方面，北方工业大学的优秀教师和学生来学校开设固定的课程及课外活动，如棒垒球、冰球等，在一定程度上弥补了学校专业师资的不足。另一方面，在大学的支持下，学校的学生每学期可以走进“国家大剧院”“木偶剧院”等艺术殿堂观看演出，有助于学生艺术情操的培养。此外，学校的学生社团也得到了北方工業大学优秀学生的指导。“北方繁星”话剧社的两场汇报演出——《爱丽丝梦游仙境》和《小兵小将》，在排练和汇演的过程中都得到了北方工业大学的大力支持和帮助。

依托高校创品牌，立足九年建高端。本学期初，北方工业大学丁辉校长一行来到学校调研，就进一步的合作意向达成了共识。相信在北方工业大学的支持下，依托高校的雄厚资源，北方工业大学附属学校定能在不远的未来实现大踏步的跨越发展！endprint