张莉

高校图书馆专业教学资源平台的建设实践

张莉

随着现代网络化、科技化、信息化的快速发展，网络、数字已经覆盖了社会的各个领域，因此数字化、科技化办公成为了人们的首选。当然此应用更会涉及到各大高校的教育教学，因此信息化数字化教学目标成为了校园建设的重要内容之一。

建设基础与存在的问题

网络硬件已经相对完善，但是其质量及寿命有待提高，对教学效率及质量上有一定影响；图书馆资源较多，没有做到分类分科具体化，使学生在查询时浪费大量的时间；受查阅资源的局限性，没有做到全方面、多途径的进行学习与交流；关于资源的共享不够完善，使资源交流起来有一定的困难，耗时时间相对较长。

建设的基础与目标

较为完善的网络硬件基础。随着科技的快速发展，如今的中国不再像以前，在科技、经济、教育方面落后，已经在科技的发展上有了重大的突破。如今随着各大高校进行网络数字化教学，学校内部的硬件设施也日渐完善，均配有机房、交换机、网络出口、计算机投影、音响及相关设备的电教室，从而确保学生都够在教室里进行网络化学习，另外学校还配有公共机房，供学生浏览文章，查阅资料，另外在办公室每位教室都配有计算机，使教室在备课时能够进行交流，找到更加合理优质的教学方法，从而确保教育教学工作的顺利进行，同时还配有数字化语音室、与远程会议室，使教师能够网上教学，从而实现全学校的现场教学直播。

图书馆的海量资源。如今的图书馆已经不再是自己在书海中一本本地寻找自己需要的书的那个年代了，高校中的图书馆，每本书上都有特定的编号，学生可以通过校内图书馆网站进行搜寻与查找，节省了找书的时间，从而使学生能够更快的借阅到自己需要的图书，同时还可通过校内图书馆网站进行网上阅读，省去了借书的繁琐步骤，以及学生奔走于图书馆之间的烦恼，提高了学生的学习效率。实现了校园的数字化、网络化的教学目标。

较为丰富的资源积累。因国家对教育事业的重视，对一些教育教学网站关注度较高，如今网络上的教育教学软件，数量多、内容全面、遍及到社会的各个方面，涉及的科目种类更是巨大，普遍都会有自己专门的教育网站，对网站内部结构进行细化、分类，使学生能够迅速的找到相应的学习内容。在线教育网站的实施有利于学生进行学习，与学习资料的查找，甚至可以利用教育网站对教师进行提问，都会得到相应的解答，于学习内容方面，丰富的教学资源，精准的教育，使学生能够早网络上学习，并且可以进行相关的测试，以及对相关专业教师的提问，在线做题、课程直播、问题解答、都有助于学生个人能力的提升与学习成绩上的进步，更有利于教师对自身教育的提升。

共享数据平台建立。要想达到资源的共享，应建立一个共享的数据平台，把各个系统中的数据、应用数据结合起来，做到查询方便，通过共享平台的建立，学生可根据自己的学号或身份证号进行登录，查找自己所需要的资源与文章，并且共享数据平台的建立，保存了数据的完整性与一致性。此平台的查询功能可根据查询的内容，通过分析，以相应的形式反馈给用户查询结果，而且会做到准确率高，速度快。确保在使用时能够准确查到所需信息。

建设的目的

通过建设高校图书馆专业教学资源平台，使学生能够更加快速、方便的查询到自己所需的资料及文章，能够解决高校在教育教学方面的不足，通过平台的建立，从而达到了资源、信息之间的共享。同时也要加强管理，平台的资源需要不断地进行更新与维护。因此科学的管理方法也非常重要。平台维护主要大致分为：对图书馆教育资源的更新以及内容上的维护；教育管理部门组织与开发具有，教学个性的教案，及教育方法；对图书馆教育资源的手机与整理；对于网络相关问题及教育教学中相关的错误进行修改与维护。

建设体会

对于学习内容方面，丰富的教学资源，精准的教育，使学生能够早网络上学习，并且可以进行相关的测试，以及对相关专业教师的提问，得到精准的回答。在高校图书馆专业教学资源平台中，对教师的影响更大，教师可以根据网络资源对学生进行测试，并且在线上与学生进行学习交流，以及对试卷进行修改，评判，及时找出学生出现的问题进行指导。高校图书馆专业教学资源平台的建立对学校的各个方面都起到了良好的效果，因此，赢大力推广与实施。使更多丰富专业的教案供学生们学习，同时应严格管理该平台的设计及相关专业知识问题，做到使知识更准确，更新及时。高校图书馆专业教学资源平台是我国在教育史上的一次重大的突破，相关政府部门应大力倡导，监督实施，确保该平台能够服务学生、服务教师，甚至服务社会，以及需要了解教学资源的人。并且为我国的教育事业做出巨大的贡献。

通过对高校图书馆专业教学资源平台的建设，从而实现新型的教育教学方式，使学生从“被动学习”转变成为“主动学习”，大大提高了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，提高了学生的主观能动性，促进学生未来的发展，培养了学生的兴趣特长。

（作者单位：中国社会科学院管理学在读博士，广东交通职业技术学院图书馆图书资料馆员）