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因“胶”施教

2017-12-25陈宇轩

新作文·小学高年级版 2017年12期
关键词:动动脑风油精双面胶

陈宇轩

妈妈好不容易绣成的十字绣终于挂墙上了,可原来贴山水画留下的双面胶痕迹还赖在墙上不走!

妈妈用湿毛巾擦,用指甲划……用遍了手段却收效甚微。妈妈请爸爸出主意,爸爸夺过我手中的小刀就要刮,还做出要下重手的架势。

“别乱来!动动脑子好不好?”我实在看不下去了,趁机教训他们一顿。往常耀武扬威的爸爸竟被我“训”懵了:“好好,有能耐,你来。”“想看我笑话不是?姑奶奶就露上一手,要不然你哪知道马王爷到底有几只眼。”“啊?敢妄称‘姑奶奶?看我不削你。”爸爸厉声喝道。“别别,等我不成功再削不迟。”海口夸下了,从何下手,八字还没有一撇呢。

我把双面胶粘在杂物间的墙壁上逐一试用各种材料。先抹沐浴露。“哈,它也享受沐浴?”爸爸诡异一笑。“别打岔,哪有一下子成功的。人家爱迪生用6000多种材料,经过13个月7000多次试验,才找到电灯里的灯丝材料。”我用爱迪生的故事堵住爸爸的嘴。“想必我家‘陈迪生365天定能试验出来。哈哈哈!”你看,爸爸门缝里看人呢。正如爸爸所说,用沐浴露就像给它洗了个澡,根本不起作用。再试“蓝月亮”,结果依然失败。

人倒霉喝凉水也塞牙,该死的蚊子偏偏叮我手背。“啪!找错地方了吧?这里又没肉。”不一会儿鼓包了,奇痒难受。妈妈连忙给我搽上风油精。嘿,何不滴风油精试试?奇迹出现了,胶渐渐融化得像糨糊一样,餐巾纸一擦就OK。

“My God!”我开心得在妈妈脸上狂吻。“疯丫头,着魔了吧?”“你们瞧我‘陈迪生的本领吧!”墙上的双面胶痕迹硬是被我清除得无影无踪。

“知道什么是‘知也无涯了吧?”我一个劲儿在爸妈面前嘚瑟。爸爸笑着领我去网上看除“胶”的各种方法,其中就有风油精去除法。刚才的飘飘然如坠沟壑,我有种被戏耍的感觉,汗颜不已。这下“陈迪生”该叫“曾跌深”了。

“诓我吧?刚才你不也想用刀使劲刮吗?”我狡辩。“兵不厌诈,要不然你会去试验?”都怪我平时怕动脑,爸爸这是因“胶”施教啊!

(指导老师:朱龙贵)

构思留有悬念:开始爸爸摆出下重手用刀刮的架势激发“我”探究,最后点明是在因“膠”施教。描写手法众多:教训爸妈“动动脑子”(语言)——用爱迪生的经历“堵”爸爸的嘴(引用+数字说明)——在妈妈脸上狂吻(动作),网上有,自己还在试验,感觉被爸戏耍(心理)。亮点触目皆是:爱迪生引出“陈迪生”和“曾跌深”,插入英文单词,嘚瑟与汗颜心情对比,改动成语命题……(朱龙贵)endprint

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