文/王磊，神华宁夏煤业集团灵新煤矿

加强企业员工思想道德建设 推动企业健康发展

文/王磊，神华宁夏煤业集团灵新煤矿

文章从公民道德、社会公德、职业道德和家庭美德（简称“四德”）的道德规范和行为准则等方面，说明了加强员工职业道德建设是企业建设和发展过程中不可分割的一个环节，是企业振兴的一把金钥匙。加强员工思想道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程，在思想道德实践中突出思想内涵，强化道德要求，使员工在自觉参与中陶冶情操，就真正的达到了员工思想道德教育的目的。

企业员工思想;道德建设;健康发展

随着企业改革步伐的加大，如何更好地进行员工职业道德建设已成为目前各大企业的一个亟待解决的问题。加强员工职业道德建设是企业建设和发展过程中不可分割的一个环节，是企业振兴的一把金钥匙。员工是企业的支柱，员工的思想是否稳定关系到企业能否生存的大计。随着企业经营机制的转换和现代企业制度的逐步建立和完善，员工的道德观念也将随着企业经济关系、劳动关系的变化而变化。

思想道德囊括了公民道德、社会公德、职业道德和家庭美德（简称“四德”）的道德规范和行为准则的精华，涵盖所有道德规范又高于道德规范。思想道德最大的特点是，要求人们用正确的世界观、人生观和价值观来衡量和规范自己的行为准则，更具自律性、利他性、多层次性、广泛性和继承性。

思想道德涵盖的“四德”从各个不同层面对道德进行规范，如公民道德倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容；社会公德倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容；职业道德倡导“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容；家庭美德倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容。

1 “四德”建设是员工思想道德建设的完整体系

在今天人民已当家作主的社会主义中国，尽管旧的封建道德残余仍然存在，但优越的社会主义制度已经可以确保我国可以在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的广泛领域进行全方位的道德建设，共同建设好中华民族共有的精神家园。

2 社会公德是每位员工的共同行为准则

没有太多的大道理可言，它真正需要的是每个人“从自己做起、从小事做起、从身边的事做起”的点点滴滴的具体行动。譬如说，不小心妨碍了他人，立即赔个礼，道个歉；为陌生人耐心地指个路……这些点点滴滴的小事并不花自己太多的代价，可整个社会风貌就完全成了一幅文明祥和的图景，人们的精神状态会充满着喜悦、欢笑、豁达、乐观。

3 职业道德是每位员工的起码道德要求

职业道德表面上看是“我为人人”，是每个员工的付出；但就整个社会而言，确确实实最终是“人人为我”，每个付出的人同时又是最大的受益者。

人类的文明发展，是伴随着社会不断分工、细化而向高级社会前进的。这种发展使每个人对社会产生了极强的依赖关系。敬业爱业的职业道德就是个人品德的重要外在表现和组成部分，是每位员工的起码道德要求。

4 家庭美德是社会和谐的最基础单元

家庭——一个无人不知的最大众的名词，然而，真正理解这个词汇广泛深刻含义的人，也许并不太多。

何谓“家庭”呢？我国辞书记载：“由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间的共同生活组织。”人们想过吗？家庭就是一个社会组织，是构成社会的最基础单元。“家庭”的概念又不是凝固的，家庭的性质、职能、形式、结构以及与它相联系的道德观念，都是随着时代的发展和进步而升华的。

5 个人品德是一个人立足社会的内在核心和本质

“品德”是“道德品质”的简称。它是指个人在道德行为中表现出来的较为稳定的特征，是指社会的道德原则和规范在个人的意识和行为中的表现，因而是个人道德面貌的标志。品德由道德认识、道德感情、道德意志、道德信念和道德行为等因素构成。每个人的道德品质总是通过一定的行为方式表现出来的，故其行为方式就构成了对一个人道德品质评价的主要依据。

“五爱”教育是员工德育的一面旗帜，是企业思想品德教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用。在当前条件下，企业实施“五爱”教育要注意做到四个结合：

一是“五爱”教育要与发扬中华民族精神结合起来。一个民族的生存和发展，需要有强大的精神支撑。民族精神，是一个民族再长期的共同生活和共同实践基础上形成的，在该民族生存和发展的历史长河中逐步发展，凝聚成一种特有的精神。中华民族精神始终保持强大生命力的根源，在于既发扬中华民族的优良传统，又紧跟时代步伐，不断结合时代和社会的发展要求，培育了长征精神、抗非典精神、载人航天精神和抗震救灾精神、奥运精神等。特别是在“5·12”汶川大地震的艰苦搏斗中，中华民族展现出了十分崇高的精神，这就是万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。通过结合这些不同时期的精神，它们都是对中华民族传统美德的继承和升华，进一步丰富和发展了中华民族精神的内容，以此来教育和激励员工立足本职工作，为做强做优做卓越灵新而努力奋斗。

二是与工作环境、时代环境、社会环境相结合。“五爱”教育要体现鲜明的时代特征。企业要积极为员工创造与工作环境、时代环境、社会环境相结合的机会，到革命圣地、爱国教育基地相结合的道路，在实践中检验员工思想道德掌握德水平，提高员工“五爱”的意识，把“五爱”教育延伸到工作场所以外，形成“五爱”教育的良好氛围。

三是与落实《员工手册》、《员工日常行为规范》结合起来。“五爱”是一种情感，一种精神，也是一种规范。搞好“五爱”教育，就要使员工的“五爱”之情落实到日常行为规范和礼仪常规中去。重视员工的品质、人格教育，重视公民道德素质的提高。通过开展做文明灵新人，争文明集体活动，使员工小事做起，从自身做起，从我做起。

四是与企业员工思想教育实践专题活动、践行社会主义荣辱观结合起来。企业要精心设计安排各项教育活动，将“五爱”教育融于各项活动中，常怀感恩之心，落实感恩之行，构建和谐灵新”，开展“做一名光荣而文明的灵新人”的主题教育实践活动，因为它是在继承基础上的创新，是在完善基础上发展起来的，为此要以六个模范为基本点。

总之，加强员工思想道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引员工群众普遍参与，是新形势下加强员工思想道德建设的重要途径。树立正确的思想道德观念，培养良好的思想道德情感和道德行为，在思想道德实践中突出思想内涵，强化道德要求，使员工在自觉参与中陶冶情操，就真正的达到了员工思想道德教育的目的。