问：我妻子是个完美主义者，孩子再努力，她也总能挑出错误和不足。比如，孩子考了全班第二，她会问：“第一名是谁？”她还说，孩子就像小树，要把枝枝杈杈全去掉，才长得直。言下之意是，把孩子的错全挑出来，孩子就完美了。望子成龙的同时，她又恨铁不成钢，可这一望、一恨、一挑的结果并不好。请问，这是为什么？

王磊

答：挑錯教育有几大弊端：

一是不利于孩子良好“自我意象”的形成。孩子是不成熟的个体，尤其是小学生，自我意识正处于客观化时期，即使是中学生，“他评”依然占有重要地位。家长认为孩子这不好那不行，孩子就真的认为自己是个笨蛋，没有了自尊和自信，以后的发展可想而知。

二是孩子没有了前进的动力。很多孩子之所以很努力，原因很简单，就是为了老师的表扬、家长的夸奖，正如一首歌里唱的那样“为了母亲的微笑”。家长一味贬低、看不起孩子，孩子并不会知耻而后勇，他更可能会破罐子破摔。你不是说我不好吗？我就给你来个不好的，让你看看。

三是孩子容易同家长顶牛。孩子还小的时候没主见，对家长高度依恋，被家长批评了，委屈地哭两声就完事了。到了青春期，随着独立意识的增强，孩子的反抗心理也越来越强，开始与家长乃至老师对着干。这阶段，他在问题归因上有个显著特点，就是把一切好事都归因于自己，把一切失败和不好的事，都归因于别人或客观环境，因此同家长顶牛的时候越来越多。如果此时家长再一味挑错，无疑加剧了亲子矛盾。

四是容易让孩子患上心理疾病。家长一味挑错，孩子始终处在负面情绪中，时间长了，很多心理疾病就找上门来，如自卑、焦虑、孤独、冲动、嫉妒等。

总而言之，挑错教育绝对不是好的教育方法。为了孩子的健康成长，家长最好寻找其他方法教育孩子。endprint