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立德树人理念融入信息技术教学之思考

2017-12-10曹宜安

中学课程辅导·教学研究 2017年26期
关键词:立德树人信息技术课堂教学

曹宜安

摘要:当今社会,信息技术高速发展,以互联网为物理基础构筑起来的信息网络空间急剧扩大,正成为人们工作、生活、学习的得力助手和工具。但与此同时,我们注意到,网上会经常弹出一些色情广告,引诱人们;“黑客”侵入,恶意侵犯他人隐私等等负面因素,这也是信息技术高速发展带来的。这些诱惑给中小学生的成长带来负面影响。作为信息技术的教育工作者,在给学生传授信息技术的同时,应该在教学中融入立德树人理念,培养学生良好的道德,提高学生在网上分辨善恶美丑的能力,自觉抵制网上不良信息的影响,做一个德智体全面发展的人。

关键词:信息技术 ;课堂教学 ; 立德树人

习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出:“道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先,因为德是首要、是方向,一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。总书记在讲话中明确了道德对于个人成长的重要性,所以教师在教学过程中,要把道德教育结合到日常教学中,道德教育放在重要位置。下面谈谈如何将立德树人教育理念较好的融合到信息技术教学之中。

一、教师自身加强立德,为树学生作榜样

信息技术教师要以身作则,为学生树立道德修养的模范。在平时教学过程中,以自己的实际行动感染学生。教师本身无论是“言”还是“行”,都充满着真正的教育内容,教师的道德情操,无论是什么样的内涵,都会对学生产生深刻的影响,会成为学生们永远的记忆。教师的道德修养实在是至关重要的大事,尤其是我们信息技术教师,更要在道德素质方面加强修养,会理智的控制自己的情绪,发自内心的热爱学生,以良好的道德情感来影响学生。

二、把立德融入课堂教学

1 .培养学生遵守机房纪律,爱护电脑设备讲卫生的好习惯

首先,教师要教育学生什么是德,哪些行为是有道德的,哪些行为是不道德的,让学生心里有一个标准,要举一些生动的例子让学生更好的理解,用德来约束自己的行为。例如,有些学生带零食进机房,包装纸乱塞,随地吐痰,电脑用后不关机,此时,信息技术教师要抓住时机进行立德教育,从小事上下功夫,指出这种行为是不道德的,正确的应该怎么做。这样学生下次来的时候就会注意自己的行为,习惯慢慢变好了。当然,信息技术教师不能以打骂的方式指责学生,如果这样,立德效果就不容易达到学生心底。

其次,信息技术教师要有意识地培养学生良好的品德。信息技术教师可以把培养学生守纪律,爱护公物讲卫生,谦让宽容,合作共赢等优秀品德当作常规职则和基本任务来抓。例如,由于机房电脑不够多,学生人数大于电脑数,就会出现两人争一台电脑的情况,这时信息技术教师就要抓住机会进行立德教育,想出办法教育学生,培养学生互相谦让合作共赢的优秀品德。教师从平时的点滴小事教育起,持之以恒,使学生把好品德变成一种好习惯,为学生健康的成长打下一个好基础。

2. 激发学生对信息技术学科的热情,引导学生正确利用计算机为自己的成长服务

在信息技术的课程教学过程中,发现部分学生对学科本身的知识兴趣不高,缺少热情。分析其原因,主要有两点:1、本身的学习基础比较薄弱,跟不上课程的总体进度,因而学习积极性不高。2、本身有一定的计算机应用基础,但沉迷于网络和游戏,对信息技术学科知识反而提不起兴趣。

针对以上问题,对基础比较薄弱的学生,在思想上要加以引导,培养他们在学习上要养成积极探索坚韧不拔的品德,不要碰到一点小问题小挫折就放弃,要自立自强要有自信心。同时教师在课件制作过程中,最好图文并茂,把详细的操作过程展现在学生面前,要耐心的指导启发他们,多鼓励,让他们多体会成功的喜悦。在座位按排上,尽量让基础差的和好的学生在一起,培养他们互相学习互帮互助的优秀品德。

对于沉迷于网络游戏的学生,利用强制的教育方法往往达不到应有的效果,应加以引导,可以举一些青少年沉迷于网络游戏造成的严重不良后果的实例,使他们认识到如果再这样沉迷网络游戏將会对自身的成长非常不利,这样把他们的兴趣进行转移,在教学中利用一些计算机语言让他们开发一些小游戏也是一种不错的选择。

3 . 在教学中融入网络道德教育,提倡作品原创,严禁盗版侵权行为 在教学中,学习搜索引擎时,让学生体会网上的信息丰富多彩,但未过滤加工的信息也很多,良莠不齐!此时,教师借机引导学生正确认识网络的作用,从道德角度培养学生善于网上学习,不浏览不良信息的品德。在学习网上论坛教学内容时,教师确定一个学习主题,让每位学生参于进来,积极发言讨论,在讨论过程中,教师要及时指出哪些言语是不文明的,哪些行为是不道德的,从而教育学生要真诚待人,不侮辱欺诈他人。同时要教育学生网络如同一个虚拟社会,要增强自我保护意识,不随意约见网友,同时要遵守网络公德,要维护网络安全。从而培养学生良好的网络道德。

4 .把爱国主义情怀融入信息技术教学之中

在给学生讲授计算机软硬件时,要给学生介绍计算机的发展史,软件中的操作系统,硬件中的中央处理器CPU等核心技术基本都撑握在美国人手里,一个国家拥有先进的科学技术才能立足于世界强国之林,所以教育学生要努力学习科学文化知识,努力学习不但是为了自己的将来,更重要的是为祖国为社会的发展作贡献。让学生从心底激发出自主学习的热情。

在学习文字处理软件时,可以向学生介绍原金山公司执行董事及董事会主席求伯君,WPS就是金山公司开发的一款优秀软件,还有其它国内一些著名软硬件开发的精英人物,以他们为榜样,激发学生刻苦学习,将来做一个对国家对社会有用的人才。

在教学过程中,只有时时刻刻,时时处处把立德树人理念融入教学当中,从点点滴滴中不断积累,才能使小德变大德,使学生不断地健康成长。

参考文献:

[1]马颖峰 网络环境下的教与学——网络教学模式论 北京科学出版社

[2]张丰 魏雄鹰 走进信息技术课堂,我们该关注什么?浙江省第三届初中信息技术课堂教学评比侧记 信息技术教育2010(05)

(作者单位:浙江省临海市东塍镇中学 317005)endprint

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