刘汶峰

(广州市团校 广东广州 510507)

浅析中小学排球教学中游戏的运用

刘汶峰

(广州市团校 广东广州 510507)

在新课程背景下，我国的排球教学方法与观念也发生了不同的改变，要求教师在进行教学时不应一味地对学生做出强硬要求，应该在保证教学质量的前提下站在学生的角度进行思考，从而使学生能够自己主动积极参与进训练中，从而使排球教学具有意义。游戏教学方法是新课改提出的教学理念，该方法不仅能够让教师在上课时的压力得以减轻，并且还能使学生深刻感受到排球的魅力与价值，从而明白运动的重要性。虽然目前我国正在积极实施游戏教育方法，但是，由于该方法尚未被深入挖掘，因此，发挥程度并没有充分，所以，如何有效的将游戏合理的、科学的运用进行中小学的排球教学中是现今急需解决的问题。该文现主要通过论述中小学排球教学中运用游戏进行教学法人作用将运用。

中小学 排球教学 运用

游戏是近年来才运用到教学中的新形势教育，并且在教学中其具有极好的效果，目前，已经受到越来越多的教师重视了，尤其是在排球教学中。经过实践证明，在中小学的实际教学中，采用游戏结合教学一起进行，能够起到一定的教学作用。就比如，在上课中学生觉得上课枯燥、无味而抱怨，或者训练的技巧太难，怎么都掌握不好等，这些在以往的传统教学中，是一直都在的问题。但是，教师通过运用游戏在教学中应用后，以上所存在的问题均能迎刃而解了[1]。虽然在很多科目中运用游戏均能起到一定效果，但是，目前在排球教学中还未找到较好的方式将其运用进去。所以，该文主要是为探讨在中小学排球教学中如何运用游戏进行教学，做阐述。

1 体育游戏应用在排球教学中的作用

将游戏教学应用在排球教学中不仅能够提高学生的身体素质，并且，还能将其对排球的兴奋性、积极性得到有效促进，从而让其能够主动参与进排球训练中的各种游戏。这样，采用这样的方式进行教学能够使学生的良好的习惯得到培养，并且，经过大量的强化练习，不仅使学生在技巧上的掌握能够充分，同时还让其运动负荷能力有效提高[2]。另外，采用游戏方式进行教育，对学生的大脑神经系统还能进行有效调整，且对于学生的内脏器官及运动器官能够得到明显强化，提升学生适应环境的能力

让学生主动参与进教和学中。在以往的传统排球教学中，学生基本都是处于被动的状态进行学习的，这不仅不利于整个课程的开展，同时也导致学生对该课程的兴趣缺乏。针对此，以游戏的方式开展排球教学，让学生在教与学的过程中积极、主动参与进行。并且，在进行教学中具有有效性的关键在于学生的主动性能够得到调动，这样才能让学生对排球提起兴趣，从而利于将更多的技巧、技术完全掌握[3]。另外，采用体育游戏进行教学能够有效提升学生争强好胜的兴趣与较强的求知欲，这样，便能有效提高学习积极性与课堂效率。

培养学生集体合作意识及注意力集中精神。采用体育游戏进行排球教学可以将学生的集体主义精神进行培养，由于体育游戏需要学生分工合作、共同完成，这样，通过彼此之间的合作，让学生在游戏中能够学会友爱、团结，增进与其他同学之间的沟通、交流，这样，便能使自身的经验与知识得到有效提升[4]。可以分为两个队伍进行一场友谊赛，让两个队伍通过比赛能够更加具有凝聚力，增进彼此之间的默契度。并且，在比赛过程中，由于每个学生必须全身灌注，这样便在无形中锻炼其注意力的集中精神。通过这样的方式进行教学，不仅能够一举两得，同时对于教师而言，能够使其自身的压力可以得到减轻。让学生在汗水飞扬的过程中将课程所需学习的内容充分掌握，让游戏在排球训练教学中的有效性得以确保。

加快学生学习技术动作的进度。为了使以往排球教学中枯燥无味的练习形式能够有效改善你，要将体育游戏合理安排好，这样，既可以让学生提高上课兴趣，同时还能加快其学习的步伐及技术动作的提升。比如，有些学生的好胜心、荣誉感较强，那么体育老师就可以利用这一方面的特点来进行教学，采用“垫球比时间”的游戏进行，通过这样的方式便能够营造轻松愉悦的氛围，并且让其在身心放松的状态下掌握更多的排球知识，以及让技术动作内化尽快实现，最终致使排球技术动作学习的有效性能够得到提升。

2 体育游戏在排球训练中的运用

2.1 做好准备活动的运用

在排球教学的过程中，准备活动是极其至关重要的。在以往，体育课的准备活动多是以慢跑、行进操、徒手操为主，但是较为枯燥、乏味，则致使学生容易出现反感、厌恶情绪，从而让课堂的氛围沉重、沉闷。针对此，教师应该采取创新的方式进行授课。而游戏教育是我国教育改革后又一提倡的教育理念，并且，经过实践证明具有一定的教育意义[5]。例如，在进行排球授课时，由于中小学生的年龄仍处于不成熟阶段，容易对新鲜事物产生极为强烈的兴趣，所以，教师可以根据其性格特点将上课方式创新。游戏设计：传球人的身体与求碰撞、躲避被球击倒等，然后再进行升级为：自抛后转身接球、地滚球等。通过这些游戏，既可以帮助学生在最快的速度内进入上课状态，并且还能将以往陈旧的体育教育模式的观念更新，将不符合现代的教学观念抛弃，从而让学生的学习热情得以提高，使其上课积极性能够得到调动，让课堂的教学具有有效性。

2.2 游戏在排球教学中技术的运用

为了让以往排球教学的单一形式能够得以改变，以及提高学生的上课兴趣，在学生对排球技巧技术的掌握程度上中加入游戏元素是具有重要作用的。因此，教师应该制定科学、合理的上课计划，采用创新、变化的形式对学生的技能方面的培训加强[6]。比如，学生在学习传球时，教师可利用“自传比多、越网传球”的游戏帮助学生提高传球水平；在学习垫球时，教师能够利用“对墙垫球比准、迎面自垫球接力赛”等有效让其更好地掌握垫球技术；同时，教师还可建立罚球游戏、扣球游戏等多样不同形式的方法进行教学。这样，通过各种不同的游戏能够学生在身心愉悦的状态下将所需要掌握的排球技术更好的掌握，从而让学生的积极性与主动性能够得到提高，进而使学生对于排球动作技能的掌握得以促进。

3 结语

总而言之，要使学生的排球训练的效果能够得到有效提高，就应该将以往传统单一的教学模式在基础上进行创新、变化。因此，这就要求教师的每一个教学环节的选择与设计必须通过各方面的综合考虑进行。目前，游戏教学在我国的教育事业上已经占据着极为重要的位置，所以在课程的设计运用上，必须要具有趣味性。这样才能让整个课程的教学效果有效提高，同时使学生在对技术及各方面的掌握上能够有效确保。

[1]朱超越.浅析排球游戏在排球教学中的运用[J].创新教育，2016(14)：40.

[2]谢明.体育游戏在排球教学中的运用探讨[J].学校体育学，2016，6(4)：99.

[3]张秀丽，王夏伟，韩佩燕.新课程标准理念下体育游戏在排球教学中的应用分析[J].河南教育学院学报，2015，24(1)：64.

[4]谭虹.游戏教学法在排球教学中的运用[J].体育世界，2017(1)：77.

[5]宋文利.高校排球教学中游戏的运用及其对教学过程的影响[J].当代体育科技，2015，5(25)：99.

[6]张建勋.浅析排球游戏在中学排球教学中的运用[J].当代体育科技，2015，5(4)：94.

G842

A

2095-2813(2017)08(b)-0020-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.020