郭双宏　赵彤

周末，大家又在“作文沙龙”上碰面了。

大家刚刚坐定，李老师就抛出了这次沙龙的话题——“我迟到了”。

我迟到了？看到这个主题，大家都面面相觑，不好意思地低下了头。李老师见状，笑着说：“大家的表情告诉我，你们都有过迟到的经历呀。那么，今天的沙龙就请大家畅所欲言，来说说自己迟到的故事吧。”

李潇潇慢腾腾地说：“那是开学第一天，我竟然迟到了。清晨，我5∶45就醒了，心里很是不快，怎么这么早就睁开眼了？还可以睡半个小时呢！于是，我心有不甘地闭上眼，一不小心就睡过头去了。”

王玉接着说：“我唯一的一次迟到是因为前一天贪玩，睡得太晚了，所以早上起来晚了。”

轮到马兰兰了，她却悄悄地坐在角落里，低着头。

李老师笑着说：“我们的‘才女今天怎么坐在角落里一句话也不说，是不是早就已胸有成竹了？”

沙龙现场1 接受教训

“是呀，李老师，”马兰兰不紧不慢地说，“我那次迟到以后，就把这件事写进了我的日记里，让它时刻提醒我以后千万不能再迟到了。”

我迟到了

“天哪！”我一下子惊叫起来……

早上，我正在睡梦中，迷迷糊糊中听爸爸叫道：“醒醒了！”我睁开沉重的眼皮，说：“我还在做美梦呢！”“看看钟！”我看了看钟，时针不偏不倚指在7上，分针指在12上。“7点啦——”我大叫一声，一个鲤鱼打挺，坐起来穿上衣服下了床，来到卫生间一看，爸爸正在里面“忙碌”着呢！我急得就像热锅上的蚂蚁，在卫生间门口来回跺着脚。爸爸终于出来了，我就像小猫洗脸一般匆匆了事，头发也没时间打理了，此时的我用“蓬头垢面”来形容真是再合适不过了。妈妈也在旁边催促着：“快点了。”

时间在一分一秒地迅速溜走，我的心里更加急了。在家里吃早饭是来不及了，怎么办？我随手拿了两块面包就向学校跑去。可是，屋漏偏逢连夜雨，越急越是出问题。跑到半路上，我发现红领巾没有戴，校徽没有佩，只得返身往家里跑。来到家里，妈妈问我：“你说是上学来不及了，怎么又回来了？”“忘拿东西了。”我一边拿起红领巾戴在脖子上，把校徽佩在胸前，一边回答道。

当我来到教室门口，已经7点半了。我轻轻地敲了敲门，低着头轻轻地喊了一声：“报告！”此刻的我涨红着脸，瞄了一眼同学们，只见他们正在认真早读，又见班主任那嚴肃的表情，心里别提有多紧张，真可谓“十五只吊桶打水——七上八下”。

“为什么迟到了？”班主任开口问话了。

“我……我……”我怎么也说不出话来。

“你看看，现在都已经几点了，你来得挺‘早的嘛！下次一定要注意哦！”

同学们也一个个看着我，好像在说：“怎么来得这么晚？亏你还是个大组长呢！”此时，我真恨不得找个地缝钻进去。

何欢红着脸，接着说道：“您再看这里——屋漏偏逢连夜雨，越急越是出问题。跑到半路上，我发现红领巾没有戴，校徽没有佩……写得多么真实、自然呀！这类事情在我身上发生过不止一次。”

王玉：“是呀，听何欢这么一说，还有几分道理。”

李老师点点头说：“生活是万花筒，是百科全书。生活中总会发生这样那样的事，其中有些事能反映生活规律，揭示做人的道理，给人启迪，因此，我们记事，不仅是作文的问题，也是提高我们个人思想认识的好办法。一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。而读者看到的往往会远远超越平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面。正如一位好的厨师除了煮出一道道美食外，还要懂得如何勾起客人的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。所以，作文中的声音、颜色、变化和对比就显得格外重要了。”

沙龙现场3

提炼加工显主题

李潇潇有点不好意思地问：“我经常迟到，怎么就没东西可写呢？”

话音刚落，大伙哈哈大笑起来。

李老师笑着说：“你该不是只顾了叙述事实，而没有进行提炼加工吧？”

王玉也对李潇潇的话表示支持：“迟到这么简单的一件事，让我写的话三言两语也就写完了。”

何欢说：“是呀，迟到是件多么尴尬的事情，谁还好意思去说、去写呀。想想都没什么可写的，真不知道马兰兰是怎么做到的。”

马兰兰说：“我刚开始动笔写的时候，也是只写了几句话就没啥可写的了，状态就像大家说的一样。”

李潇潇不解地问道：“那你是怎么写出来的呢？”

马兰兰笑着说：“李老师说过，材料虽说是要以真实为基础，写自己熟悉的东西。但作文材料的真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼加工，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如我当时的心理、动作表现等方面，都是经过适当加工的。”

王玉羡慕不已：“我要是也能领悟这一点就好了。”

沙龙现场4

我手写我心

李老师听了点点头，说：“马兰兰说的一点都没错。同学们写不出东西，关键是肚子里没‘货，平时不注意积累，不注重观察生活。何欢，你总结总结，马兰兰是怎么做到让人一听就有一种感同身受的感觉？”

何欢沉思了一会儿，说道：“我觉得原因有二，一是故事内容的真实再现，写出了‘我当时害怕迟到的焦急心理以及忙中出错，让人一读觉得真实可信；二是马兰兰的作文词汇丰富，运用了大量的好词好句，还运用了一些恰当的修辞手法及歇后语。”

大家一起给他鼓掌，觉得何欢分析得很好。

引出话题的李老师负责总结：“我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。虽然说‘迟到有时候让人觉得无话可说，但是，只要我们围绕‘为什么会迟到呢？出门前有什么表现呢？上学路上是什么心情呢？来到教室门口，听到上课铃响起的时候，神态、心理、动作方面会有什么表现呢？老师说了什么话，做了什么动作等内容，写的时候不要求面面俱到，什么体验更深刻就详写什么。大家说对不对？”

大家都在不住地点着头，异口同声地说：“对！”endprint