廖国萍

高考政治考试大纲中对四种学科能力进行了详细的阐述，这四种学科能力分别是获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。这四种学科能力是有层次级别的，从获取和解读信息的能力到调动和运用知识的能力，再到描述和阐释事物的能力，最后到论证和探究问题的能力，层次和级别越来越高。如下图所示。

获取和解读信息的能力是最基本的能力，在上图中的最下面。在信息时代的今天，我们每天都会遇到各种各样的信息，如文字、图表和数据等。我们每天接触最多的是各种新闻，世界上某个地方发生的事情，通过互联网我们就能及时地看到或者听到。在面对各种信息的过程中，我们大脑会根据自身的知识背景、条件、喜好和兴趣等来选择我们需要的信息，这就是获取信息的过程。具体来讲，在高考中，信息就是指试题中的文字、图表和数据等。高考试题中的信息有很多，其中大部分信息对解题有帮助，我们将这一部分信息称为有用信息或者有效信息。当然，还有一小部分信息是命题人用來设置障碍和干扰的，对解题没有实质性作用和帮助，我们将这一部分信息称为无用信息或者无效信息。因此，这里所说的获取信息就是指获取对解题有帮助的信息，即获取有效信息。获取了有效信息后，我们就要对信息进行解读了。我们要将获取到的有效信息进行完整和准确的整合和解读。

调动和运用知识的能力是指根据获取和解读到的试题信息在大脑中调动和运用相关的知识。如何准确地调动和运用知识呢？除了准确地获取和解读信息外，我们还要在复习时建立知识结构。这样，在考试的时候就能准确而快速地调动和运用知识了。

描述和阐释事物的能力是指运用调动的知识对试题信息所涉及的学科概念、观点、原理进行描述和对有关问题进行阐释。

论证和探究问题的能力包括三个层次：第一，针对相关问题进行创见性作答；第二，整合学科知识和方法，论证和探究问题，得出合理的结论；第三，运用通顺的语言、清晰的层次和正确的逻辑推理，表达论证和探究的过程和结果。

2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题中体现以上四种学科能力的情况如何呢？具体分析如下表。endprint