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从五四运动理性思考中国青年的爱国主义精神

2017-09-27李怡岚

课程教育研究·新教师教学 2015年21期
关键词:爱国主义精神中国青年五四运动

李怡岚

摘要:五四运动已经过了90周年,爱国主义是五四运动的主要旗帜,更是中国青年运动的旗帜,长时间以来,这一精神旗帜持续延续。五四运动可谓是中国近代民族复兴的关键,新文化运动中的民主与科学被五四运动合理扬弃,五四运动所开创的现代化中国青年爱国主义持续传承与发展。当代中国青年应承担起自己所肩负的使命及责任,继承中国青年知识分子那一份热爱祖国的情怀和优良传统,注重理解爱国主义精神所呈现的时代特征,从而将自己培养成内心坚定的爱国主义者。

关键词:五四运动;爱国主义精神;中国青年

【中图分类号】D616

五四运动造就了一代新人,并且熔铸了经久不衰的五四爱国主义精神。五四精神有着多方面表现形式,但是归根结底则是极强的民族意识觉醒及忧患,那些先进的人们持续批判及选择出的,使得中国民族不断独立与富强的爱国主义精神。中国青年对五四运动最好的纪念就是继承及发扬五四爱国主义精神,参与各项改革开放政策实施及方针落实,秉承中国特色社会主义道路理念,实现五四先驅们未实现的强国富民远大理想及爱国抱负。

一、新时期爱国主义特征

1、爱国及爱社会主义统一性

五四运动中的五四青年们反帝则主要是为了爱国,不过这并不是爱北洋政府的国,那时反对这个政府则是爱国体现。这个政府是卖国政府,是帝国主义的走狗,更是保护落后生产关系及腐朽文化思想,并且压迫人民群众的政府。新时期的中国爱国主义则是将爱国及爱社会和谐统一,并且坚持爱国主义及社会主义一致性及统一性。爱国主义可谓是体现人民群众对祖国深厚情谊的崇高精神,与历史发展息息相关,与维护国家独立及人民群众根本利益密切联系。新民主主义革命时期则爱国主义是注重推翻帝国主义及封建主义与官僚主义等资本主义反动统治斗争,将黑暗的旧中国进行改革,成为有着光明曙光的新中国。现代爱国主义关键是建设及保卫社会主义现代化事业,积极参与祖国统一事业。

2、爱国主义开放性

现代社会属于一个非常开放的时代,全球化早已是时代发展的潮流。随着科学技术水平的提升,地球似乎变得很小,就像是地球村。这时的爱国主义特性主要是开发性,新时代爱国主义并不是闭关锁国式的民族主义,而是有着开阔的胸襟及全球化意识和视角。中华民族的民族腾飞及国富民强主要支撑点就是宽阔的视野及开放的胸怀,海纳百川,汲取人类文明中所有的优秀成果。世界和平及稳定和全球环境等方面问题与人类息息相关,中华民族的不断发展主要依靠于世界和平及稳固的国际格局,更是离不开地球良好的生态环境。爱国不能摒弃全球意识,应树立及世界和地球一荣俱荣,一损俱损的理念。

3、爱国主义国家利益至上

新时代的爱国主义应具备极高的国家利益至上性,应树立国家安全意识。发达国家引领着经济全球化进程,资本主义国家假借民族国家主权过时论及人权高于主权等西方理论展开全球扩张。所以维护国家利益也就极为关键,也是现代爱国主义最核心的内容。

4、爱国主义理性化

爱国主义属于情感及理性的统一结合体,近代爱国主义主要是依靠于爱国情感来凝聚国民及振兴祖国的,这时的五四爱国主义逐渐理性化。五四先驱们开始深刻认识到爱国并不仅仅是喊一个口号那样简单,主要是各个民族均应认识到自己的能力,从而发挥自己的各项才能,为国家作出贡献。随着全球化及世界多极化进程加快,国家之间的竞争持续激化,导致国家之间各方面矛盾及摩擦时常出现。

二、中国青年爱国主义精神培养途径

1、利用历史培养中国青年爱国主义精神

中华民族文明史源远流长,距今已有五千多年,光辉灿烂的中华文明更是世界上唯一从未中断的文明,对人类文明发展来讲意义非凡。近代诸多仁人志士为了民族崛起及复兴而展开了可歌可泣的斗争,更是谱写了诸多英勇奋斗的赞歌,中国共产党成立之后则革命及建设也随之走上了新道路,中华民族解放及崛起逐渐成为现实,中国共产党领导下的革命事业及建设历史令人为之自豪。所以应针对性且有计划的利用历史培养当代中国青年爱国主义精神,注重中国近代史及现代史方面的教育,紧抓中华民族传统美德及各类优秀文化教育。

2、利用现实培养中国青年爱国主义精神

中国共产党领导各族人民展开中国特色社会主义事业建设发展迅速,勃勃生机,国家各方面建设事业也均获得了巨大成就。随着时间的推移,中国人民生活持续改善,城乡旧面貌也都焕然一新,各项伟大成就催人奋进,利用这些伟大的成就培养中国青年爱国主义精神不失为一本非常生动的教材。

3、利用理论力量引导中国青年

随着国家教育政策的改革,当代中国青年大多都是受过高等教育的青年群体,对爱国主义及社会主义与党的领导理论等方面理论问题有着非常强烈的学习理解和渴望。当代中国青年在注重自身成长发展的同时还关注国家相关政策及发展道路,关注各项社会热点问题及敏感话题,并且这些相关问题总是涉及到非常深刻的理论。因此只有讲通理论,才能使得当代中国青年深刻懂得并真心接收,从而付诸于真实行动。

4、引导中国青年学会客观的社会观察及社会现象分析

应重视引导中国青年学会在客观视角下进行各项社会观察及社会现象分析,从而形成理性的爱国习惯。帮助中国青年形成正确的社会观察结论也是培养当代中国青年爱国主义精神的有效手段。

5、利用丰富多彩的活动提升中国青年的爱国情感

应开展各项宣讲活动,宣讲革命历史及光荣传统,进行各项形势报告及政策宣讲,有效引导青年重温那些历史,把握主流形势,从而坚定信心及凝聚力量。将培养中国青年爱国主义精神及引导中国青年把爱国情怀转为各项报国行为有机结合,引导青年们将对祖国的深厚感情转为刻苦学习等各方面实际行动,珍惜当下中国维系的安定团结局面,自觉维护社会安定及国家利益。

结束语

爱国主义属于一个历史性范畴,有着很强的历史性,爱国主义处于社会发展不同时期则有着不同的内容,具备特定时代及特定阶级的不同特征及内涵。古代的中国皇帝则为天下统一的象征,爱国及忠君是紧密相连的。爱国主义主要是维护国家统一及民族利益和忠君与治国安邦等方面。近代中国则沦为了半殖民地半封建社会,这时也面临着亡国的危险,则爱国主义是反封建及反帝制,维护民族独立及国家主权,从而推翻腐败封建专制统治,找寻与探索救国之路。现代中国爱国主义主要是对历史上的中国爱国主义的充分积淀和凝练,特别是五四爱国主义精神的持续继承和发扬。申奥行动及迎接香港和抗洪抗震救灾等无一不体现着中国青年所具有的爱国主义情怀,继承着中华儿女的民族精神,也焕发出现代中国青年时代气息,显示着新时代爱国主义精神特征。

参考文献

[1]李静.弘扬五四爱国精神 推进中国特色社会主义建设[J].学理论,2013(14).

[2]陈章乐,张松青.大力弘扬五四精神的时代内涵[J].思想政治工作研究,2014(3).

[3]刘俊彦.从五四精神看当代大学生爱国主义精神的培养[J].北京教育(德育) ,2013(7).endprint

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