据英国教育部网站2017年7月4日消息，英国教育部公布了小学毕业生考试成绩。数据显示，61%的学生达到了预期目标，这一比例超过了去年（53%）。今年的成绩是2014年9月实施新课程以来的第二个成绩，这一成绩提高了英国对学生识字和算术能力的期望。

根据英国教育部公布的数据，61%的学生达到阅读、写作和数学的预期标准，超过了去年的53%；71%的学生达到阅读的预期标准，超过了去年的66%；75%的学生达到数学的预期标准，超过了去年的70%；77%的学生达到语法、标点和拼写的预期标准，超过了去年的73%；76%的学生达到写作的预期标准，超过了去年的74%。

英国教育部国务大臣尼克·吉布（Nick Gibb）说：“这一结果显示了英国小学生在阅读、写作和数学方面取得的進步。正是由于新课程的实施和教师的辛勤付出，才使得数千名即将升入中学的小学生掌握了阅读、写作和数学方面的基础知识，这也为他们以后的学习提供了良好的开端。”

（上海师范大学国际与比较教育研究院刘娣编译）