陈娟

个性是人物的标签，写出人物的特点才能使人物形象更加丰满。

（配合人教版三年级上册“语文园地二”）

[片段一]

弟弟的嘴巴很甜。一次，外公请我们吃饭，等菜都快吃完了，小姨夫才到。原来，他去买衣服了。小姨夫穿上新衣服说：“你们看，我穿这件衣服帅不帅呀？”“帅极了！帅极了！这件衣服和你这样的帅哥最配了！”弟弟一边说一边竖起大拇指。“真的吗？”小姨夫高兴得不得了，“真是一个乖儿子，待会儿我带你吃羊肉串去！”大家听了都哈哈大笑起来，小姨笑得眼泪都流了出來。

小作者围绕弟弟“嘴甜”这个中心，举了夸小姨夫帅的事例说明，重点集中在语言描写上。虽然只有一句，但“帅极了！帅极了！”两个惊叹号，形象地勾画出了弟弟极力“讨好”姨夫的顽皮形象。小作者抓住人物语言描写展现了人物的特点。

[片段二]

弟弟还有一个更大的特点就是贪吃。有一次，奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会，只见他一手拿着一根，左右开啃，一会儿六根雪糕就都吃进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所。

这里突出的是弟弟“贪吃”的特点。首先，小作者用了一个“千载难逢”来说明弟弟见到雪糕时的迫不及待，然后抓住了弟弟的动作描写：一手拿着一根，左右开啃……将他囫囵吞枣的吃相描绘得栩栩如生；“一会儿”说明时间之快，“六根”说明数量之多，“三次厕所”更印证了弟弟吃雪糕的数量之多及速度之快。虽然字数不多，却句句有用，字字珠玑。

[片段三]

我的爷爷很爱看报纸，几乎一天到晚都拿着报纸。晚上九点了，家人们都睡了，爷爷还在看报纸。奶奶劝他，他总是说：“我把这一页看完就去睡，你先去睡。”可奶奶都等到十一点了，还没看见爷爷的身影。为了爷爷看报不睡觉这件事，奶奶可没少埋怨他。后来，奶奶终于想到了一个治他的好办法——把报纸藏起来。结果第二天一早，爷爷就急得翻箱倒柜地找，直到在床底下找到了才罢休。

小作者的这一段描写很精彩！首先用家人和爷爷做对比的方法写出了爷爷对看报的“爱”，而后在爷爷对奶奶假意的欺骗中我们感受到了爷爷看报的时间之晚，最后的“翻箱倒柜”更让我们看到了爷爷对报纸的痴迷。作者层层跟进，既有语言的描写，又有动作的描写，还有奶奶的衬托，把一个爱看报的爷爷淋漓尽致地展现在了我们眼前。

通过对上述例文的赏析，同学们一定有不少的收获。在写人的习作训练中，首先，我们要仔细观察，抓住人物最主要特点来写，再次，在习作的过程中我们还要学会运用多种技法，最后，我们要学会运用个性化的外形、语言、动作等特点来刻画人物。总之，要想写好熟悉的人，就一定要多观察，多思考，多实践，多体悟，这样写作时我们才能胸有成竹。