陈美荣

让公正像空气一样无处不在

对待孩子，也许我们应该让真正的自由像空气一样无处不在，比如作为班主任，我们不仅在班级管理中体现公平公正，而且更应该在平时的生活细节中让学生感受真正的公平。

记得2016年上学期，学校实行了寄宿制，学校食堂工作人员不仅要为学生做营养午餐（国家为贫困农村学校补贴的免费营养），而且还要为学生做早餐、晚餐，事情自然比原来增加了不少。食堂工作人员忙不过来，常常会请一些高年级的学生帮着义务做些力所能及的工作，短时间做义务劳动还可以，可是时间长了，不管是影响学生玩耍也好，耽误学生学习也罢，不管出于什么原因，有些学生就不愿做义务劳动了，食堂工作人员因此心中多少有了些怨气，在打饭的时候总会对那些不愿做义务劳动的学生发牢骚，还对那些不听话的学生实行“惩罚”（少打菜），一些男孩子不服气就顶嘴说：“凭什么要少给我们打饭菜，这些饭菜又不是你们家的，是我们自己交了钱的。”因为孩子们顶嘴就和工作人员起了冲突，说：“小××，顶嘴凶狠，今天就不打饭给你们，看你们能咋过。”那些顶嘴的同学当天没有吃饭，后来很长一段时间，他们打的饭菜都比别人的少。班干部把情况反映到了我这里，我私下和食堂工作人员沟通，可是她们说我们班的学生不讲秩序，经常打饭闹哄哄的，还有学生骂脏话，所以少给他们打些饭菜作为惩罚。经过调查，学生说我们班的学生打饭的时候纪律很好，没有吵闹，而且有班干部在旁边维持纪律，一点也没有吵闹，也没有骂脏话，而是食堂人员骂脏话，是食堂工作人员冤枉大家的。我也查看了学校监控，学生确实没有吵闹。为了还学生一个公道，还学生言论的自由，保护大家幼小心灵不受伤害。我把当时在现场的本班及其他班的学生，同时请了学校的领导到食堂，与食堂工作人员对质。事实证明学生并没有错，错的是工作人员处理事情不当，利用手中的小权力欺压学生，还用脏话骂学生。工作人员当场向学生道歉，并且保证今后平等对待学生。

这件事情对学生的影响很大，一次作文写发生在学校的一件事，很多学生写的就是这件“食堂风波”。有学生这样写道：“这件事让我懂得了，只要我们能做到理直气壮，不论什么人欺负我们，我们都不用害怕，因为天下自有公道。”这件小事情虽然很不起眼，但是它在孩子的心里种下了天下公道的种子。这件事虽小，它也能影响孩子人生观，价值观，世界观的形成，我们想让孩子看到一个什么样的世界，需要我们老师在这些不起眼的小事中正确

引导。

问题学生成为自律少年的秘诀

苏霍姆林斯基说过：“儿童的世界是一个特殊的世界。要进入童年这个神秘之宫，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有这样，孩子们才不会把您当成一个偶然闯入他们那个童话世界之门的人，当成一个守卫这个世界的看守人，一个对这个世界里面发生的一切都无动于衷的看守人。”苏霍姆林斯基最了不起的地方，就是把儿童真正作为人对待，真正地尊重和理解儿童，走进他们的内心世界。我们想要爱孩子，要走进他们的内心世界，首先要了解什么样的爱才是他们需要的，想要的。或把孩子当成成人，或把自己当成孩子，平等相处，始终让自己的心与孩子的心在同一层

面上。

今年，我带的是五年级，班里有几个孩子成绩差，平时调皮捣蛋，而且已经出现了青春期的叛逆迹象，已经被学校里的一些老师和同学贴上了种种“标签”。面对这些孩子，虽然一直告诉自己：他们并不是无可救药，只是方法没想到。心里是这样想，但是面对他们一次次出现的问题，我也束手无策过，有时候批评几句，稍微不注意，要么伤害自尊心，要么根本听不进老师的教育。一直冥思苦想，怎样才能打开这样一群孩子的内心世界，始终找不到一个很好的突破口，也许自己一直只是孩子们内心世界的“看守人”，他们的心扉紧锁，我无法踏进他们内心深处的门槛。自己一直思索着，苦探着，怎样找到打开孩子们心扉的钥匙。

尊重，让我找到了打开孩子内心世界的密码。要走进孩子的内心世界，就要发现孩子们身上的优点，给予他们不断的肯定。班里的学生小立，成绩差，调皮，老师都不太看好他。可是一次活动让我彻底改变了对他的看法。一次，北京某小学的学生和他们的父母到我们学校进行交流活动，其中一项是北京的小朋友要选择跟班里的孩子回家，并且同吃同住，他家离学校是最远的，走得快都得一个半小时才能到家。北京来的三个男孩都同时選择了他，要跟他一起去，这件事让我醒悟，太关注孩子的缺点，因而蒙蔽了发现孩子优点的双眼，这个孩子善于与人交流沟通，要不然怎么几个孩子同时喜欢他，这么大的优点，我为什么一直没有察觉呢！我自责对孩子了解不够，没有充分发掘孩子身上的优点。这件事情过后，我在课堂上，当着全班同学的面表扬了他。从那以后，我发现他变了，班里告他状的同学没有了，而且每次看见我手里拿着东西，他会主动迎上来帮我拿。

但是风平浪静没有多久，又有学生来反映说，小立同学又惹祸了，原来是放学回家的路上，另一个班的学生用不文明的语言骂他，他一气之下拍了一下那个同学的脑袋。之后在回家的路上，那个学生自己走路不小心，在跨过一处刚打好的水泥地板时，纵身一跳，不小心摔倒了，那个学生回家后，便告诉自己的爷爷，说是小立推他摔倒的。家长不分青红皂白的，打电话告诉小立的奶奶，说小立打他家孙子，还推他孙子摔倒了，回家喊腰杆疼，恶心呕吐，小立站在旁边听着急了，拿过奶奶手中的电话说：“我没有推他，是他自己摔着的，如果你不信的话，就算打官司我也不怕你，因为有很多人在场看着的。”那孩子的爷爷生气了，对小立放狠话：“除非你不去上学，否则在路上拉着扁死你。”小立害怕，第二天便绕道走另外一条路来上学。早读课的时候，跟小立起纠纷的那孩子的爷爷，跑到找学校来找小立，气汹汹地把小立叫出教室。把我也叫出教室，对我说：“你们班这个娃娃，是出了名的打架王，把我孙子打生病了，要求他送去大医院检查。”我让老人把孙子也叫来和当时在场的人对质。班里当时在纠纷现场的同学也表示：“老师，我们愿意作证，小立没有打这个同学，也没有推过他，只是轻轻拍了一下他的脑袋。”那与小立起冲突的孩子面对大家说的证词，低下了头，我问他：“大家说的是不是事实？”他低声地承认说：“是。”看两孩子都有歉意，引导教育孩子们认识自己的不对之处，还相互道歉，和好如初。并且教育孩子，诚实是一个人的基本品质，也是最宝贵的品质，要实事求是，不能撒谎。同时劝诫孩子家长不能纵容孩子撒谎，这样对孩子是一种误导，不利于孩子成长。在这件事情中，小立得到了老师公平公正的处理，内心深处感受到了别人对自己的尊重，渐渐变得自律了，不像从前那样爱惹事生非了。

新学期开始了，我做了一个大胆的决定，鼓励小立竞选班长，最终成功竞选上副班长。当了班长的他，不但克制战胜了自己的坏习惯，还处处为大家树立榜样。记得一次要求我们班的同学志愿义务打扫多媒体、音乐、舞蹈、图书室等六个教室，工作量很大。作为副班长的小立带着全班同学二话没说拿着工具出发了。由于是木地板，不能用拖把拖地，得用湿毛巾抹。小立总是做在同学们的前面，忙得满头大汗。当义务劳

动完工的时候，看着整栋楼干干净净的，校长对大家说：“谢谢你们啦。”小立回答说：“不用谢，这些都是我们当学生的应该做的。”他的回答让我看到了他更多的改变。也许正是尊重，在学校里成就了一段后进当先进的佳话。

（作者单位：贵州省黔西南州普安县罐子窑镇兴中小学）