姚杰

在我国现阶段的中职院校中，关于数学教学的生活化已经成为一种趋势.数学课堂教学的生活化能够帮助学生在学习的时候及时地意识到数学在生活中的重要意义.同时，课堂教学的生活化能够更好地培养学生对数学的学习兴趣，促使学生更加主动地进行学习，在学习过程中共同营造出一种良好的学习氛围.下面我们就针对课堂教学的生活化讨论如何有效地进行教学.

一、强化意识发展思维

在中职院校的学生群体中，由于学生自身的知识水平有限，使得他们在一定程度上会认为数学学习的意義并没有实际那么大.但事实并非如此，因此，我们需要从学生的思想意识出发，让学生意识到数学的重要性，对学生的数学思维进行重点培养.同时为了促进数学课堂教学生活化，教师可以借助生活中的数学现象进行教学，让学生发现我们的生活离不开数学.生活化教学不仅要充分吸引学生的学习兴趣，还要通过一些生活中的问题，让学生有足够的探索空间，通过学生自己的探索去了解数学知识，从而在生活化的数学学习中获取数学知识.学生的直觉思维能够帮助其自身更好地培养数学思维，教师的教学过程不应当仅仅把生活实例搬到课堂上，还需要通过生活实例去激发学生的思维，让学生逐渐适应生活化的数学学习.下面我们通过一个例题进行简单的介绍，现在有形状如右图的一块地需要开发建设住宅楼.

我们用AOB表示这个形状近似为扇形的地.已知扇形AOB的半径大约是1千米，其中心角∠AOB=60°，一个开发商准备在扇形区域中建设一个矩形的社区，也就是图中的四边形PQRS，请问怎样才可以使得矩形的面积最大？这个问题十分贴近我们的生活，因此，学生也会比较感兴趣.当学生表现出较大的兴趣的时候，教师应当及时抓住机会，积极引导学生对题目进行思考，带领学生一步一步地解决这个问题.

二、联系实际加强实践

随着课程改革的进行，中职院校的数学教材也得到了重新设计，中职数学教材中的知识内容也更加贴近我们的生活实际.这也就是说，中职数学课堂教学的生活化需要我们更深入地落实和研究.教师在教学过程中时刻要保持教学内容与实际生活的相互联系，要让学生通过更多的实践完成数学学习.教师要指导学生善于观察生活，在生活中要将一些问题有意识地与我们所学的数学知识进行联系，例如，在学习函数的相关知识的时候，要想让学生对函数的图像理解得更加彻底，我们可以从生活中寻找一些例子，像一段时间内的天气温度变化情况，股票的走势，以及一些其他变化的过程数据都可以通过函数近似地表示出来.这就是在生活中的数学，需要教师能够善于运用生活寻找教学素材，然后引导学生进行学习.由于中职院校学生的自身原因，对一些学习活动表现得不是很积极，这就需要教师通过鼓励学生参加实践来完成学习任务.例如，教师在进行关于数列知识的教学的时候，可以通过组织学生进行简单的实践活动辅助教学进行.例如，教师在学生面前将一张纸进行对折，随着对折次数的增加，纸的厚度在不断地增加，这就可以折射出随着对折次数的增加，纸的厚度或者是重叠的数量按照一定的规律也在增加.然后教师让学生自己进行实践，一边动手做，一边观察，最后就可以将其中的变化规律讲解给学生.

三、结合时事创设情境

要想更好地对中职数学课堂教学进行生活化，就需要密切关注我们生活中所发生的一些时事，通过与时事和新闻的联系，吸引学生的兴趣，让学生能够在自身兴趣的引导下学习数学知识.更进一步，我们在教学过程中可以有意地为学生创设恰当的情境，让学生在模拟的环境中应用自己的数学知识.通过情境创设，教师可以更好地吸引学生的学习兴趣，通过一层一层的引导，让学生逐渐获得越来越多的数学知识.例如，有一家化工厂由于存在问题，出现了毒气泄漏的现象，随时有爆炸的危险.因此，需要附近的群众进行撤离，发现泄漏的时间是凌晨2点，到6点的时候有大约4000人顺利撤离了现场，但在撤离过程中有2人不幸遇难.以此新闻为背景，我们应该设计一个怎样的撤离计划，让这些人顺利、安全地进行撤离？学生在听完教师的介绍之后，可能会不知所措，这时候教师应当为学生指点迷津，例如，我们可以借助数列的知识来解决这个问题，当发现问题的时候我们需要多长时间来传播消息给附近有危险的人群？消息传达到之后，在一定的时间内需要撤离，为了保证人群不过于拥挤，需要安排人群分时间段进行撤离.既然这样，我们可以假设，最开始有一个人得到消息，当一个人得知消息之后，他有十分钟的时间可以将消息传播给另外两个人，其余人也按着这样的规律传递，那么4000人都获得消息之后是多长时间？这样的以社会新闻作为背景的数学问题对学生具有较大的吸引力，能够让学生发动脑筋进行思考.

综上所述，在中职数学课堂教学生活化的过程中，教师需要结合自身的工作经验，善于在生活中寻找教学素材.为了让学生更好地接受生活化的教学模式，应当激发学生对数学知识的兴趣，使其对数学学习产生动力.另外，教师在教学过程中还需要注意把握恰当的时机，观察学生的学习动向，了解社会新闻，将多种因素结合起来进行数学课堂教学的生活化.