示例1：爱我就请信任我，让我自然健康地成长。《种树郭橐传》中有关“他植者”的记载很值得我们深思，“爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾”“虽曰爱之，其实害之，虽曰忧之，其实仇之。”这多像溺爱子女的父母啊！在他们心中，我们永远稚嫩，还是一棵没怎么扎稳脚跟的小树苗，经不起风吹雨打。但不经历风雨怎么见彩虹？其实，我们渴望风吹雨打，如同父母渴望我们快点长大！那就请你们信任我们，让我们自己快乐地成长在阳光之下。

示例2：同是种树，“他植者”“爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾”，甚至每每抓破树皮来验查树是死是活，摇动树干来观察填土是松是紧。看似全心全意，实則事倍功半，最后背离了树木成长的天性。这不禁让人想到当下的家庭教育问题。众所周知，父母如果过分宠爱孩子，有可能会让他们成为温室里的花朵，那么这份“爱”将等于“碍”，势必极大地妨碍孩子身心的成长。而在独生子女家庭日渐成为主流家庭的今天，对教育子女总有无穷担忧和烦恼的家长比比皆是。他们要么是娇惯与溺爱孩子，在孩子的吃穿用度方面投入过多的精力；要么是对孩子的未来焦虑不安，让他们超负荷地学习；要么就是根本不愿让孩子长大，内心深处有一种把孩子留在身边的过度的精神依恋。这些爱孩子的种种表现，正如郭橐驼一语点破的那样——“虽曰爱之，其实害之”。仔细想想，家长不妨学学郭橐驼，有分寸、有尺度地爱孩子，顺其自然地教育他们，给他们适当的发展空间，让他们能健康成长、展翅高飞。

示例3：同是种树，郭橐驼和“他植者”取得的是两种不同的成绩，这应该能给那些向往成功的人一些有益的启示。郭橐驼种树无人能及，在当时的种植行业可谓是一个成功人士。细细分析他的植树理论，不难发现他能成功是因为抓住了几个重要因素——牢固的基础、正确的方法、十足的耐心和必胜的自信。为了不破坏树根吸收、运输水分和养料的作用，在种下树苗之前，郭橐驼这位种树高手必先舒展树根，之后又均匀培土，紧密筑土。他的方法正确，举措得当，可谓“慢工出细活”，为树木的成活打下了扎实的根基，剩下的就是满怀信心地等待树木“寿且孳”了。而“他植者”则“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及”。树已经种下，他们一方面急于见到成果，一方面却又缺乏自信，频频回看、早晚探视就是这种患得患失心理的表现。与郭橐驼相较，“他植者”无疑显得作风浮躁，急功近利，忘记了“欲速则不达”，不懂得成功的蓝图并非一朝一夕能绘就。