王栋祥

【病文入院】

停电之后……

我正玩“泡泡龙”，突然停电了……（开头真实可信，但缺少必要的时间交代，应该是哪个节假日或周末吧，有必要做个交代。）

“唉，停电啦，真讨厌！”（是怎样做出停电的判断的呢？是不是进行了验证，比如开了几下灯，看一看是不是保险跳闸，或者欠费等）我嘟囔着站起身，无奈地摇了摇头，（不是欠费，不是跳闸，确信自己无能为力去解决，才出现“无奈”的心情）转身离开了。（应该把自己抱怨的心理活动描写一下，突出这个“转身”的动作中充满了“无奈”。）

我来到了学习桌前，开始看书。（这里应该描写一下，怎样从电脑游戏中走出来，静下心看书的）看了一会儿后，觉得屋里有点热，心里烦躁，便疯狂地扇扇子，可是越扇越热！（屋里热，热到什么程度？用什么可以说明“热”呢？把这个停电后“热”给人带来的不方便写具体。平时“热”了怎么办？现在没有电，“热”的难受，又该怎么办？在这个过程中，又有哪些事件发生？产生了哪些心理活动？仔细刻画一下。）

白天难过，夜晚就更难熬了！（這是一个承上启下的过渡句。但上文中对“难过”的情形刻画得不够具体）夜幕降临了，点上蜡烛，什么也不能做。（这里“什么也不能做”太笼统，古人灯下什么都能做呀！这里应该通过与电灯下的情景对比，说明蜡烛光的昏暗，做什么事都不方便）由于不能看电视，吃完饭就早早地睡了。（这里用电视来说明我们现代人对电的依赖。不能看电视，是不是可以玩手机呀？是不是手机也没电了？）刚躺上床，一股闷热随之袭来，我就打开窗户，希望能吹进点风，驱赶走这讨厌的闷热。没想到不但没有吹进风，倒放进来几只讨厌的蚊子。可是因为停电没法打蚊子，（平时用什么赶蚊子——电蚊香，现在没有电，成了摆设，交代一下，显示没有电的烦恼）无奈，（这“无奈”中又有怎样的心理活动？想到了什么？想说什么？都需要刻画一下）我只好拿毛巾被裹住了全身，不久，毛巾被就湿透了……

天啊！快来电吧！我受不了啦！

【名师处方】

本文记述了停电给自己的生活带来的诸多不便。作者能把过程真实地写下来，这点值得肯定，但是写得不够详细，不能唤起读者的想象，也没给读者留下深刻的印象。原因就是缺乏细节描写。

所谓细节描写，并不是写得越详细越好，也不是描绘越细腻越好，相反，过繁过多的细节会冲淡习作的主要内容。要选择那些最能表现中心、刻画人物形象的细节写。抓住人物的语言、动作、心理、情态以及环境中具有独特性和典型性意义的“一瞬”“借一斑以窥全豹”“以一目传精神”，往往能收到“以一当十”的艺术效果。

例如：一位同学描写了自己因为不会回答问题，内心的活动和动作，“见老师直盯着自己，我的心咚咚地跳个不停：老师，您快转移目光吧！谁知，老师冲我微微一笑，轻轻地走下讲台，站在我面前，一招手，示意我站起来。我吓了一大跳：这下完了！要出洋相了。我抖抖索索地站起来，两只手去抓那乱糟糟的头发，抓完了头发又摸摸脸，手不知放什么地方才好，脚在桌子底下胡乱搓动着，身体一刻也不闲地左右扭动。”你看，“抖抖索索”抓头发，摸摸脸，手不知放什么地方才好，脚胡乱搓动着，身体左右扭动。很简单的几句话就将“我”的局促不安展露出来。我们仿佛目睹了当时的情景，看出“我”内心的不安。

因此针对本文，可以开出以下两味药：

第一味药：这篇习作中，可以写停电给自己带来了哪些不便，自己是怎么应对的，应对后的情况如何，在应对的过程中会遇到哪些小问题，这样会让习作更耐读。

第二味药：要写出自己真实的想法和感受。

【病文出院】

停电之后……

河北涞源县实验小学

四·2班 王文轩

周六下午，我正尽兴地盯着电脑玩“泡泡龙”的游戏，突然停电了……

“唉，咋没电啦？”我急忙站起身，按一下墙壁上电灯开关，电灯没亮。又打开门，用手捂住楼道声控灯的开关敲打，电灯没亮，确信真的停电啦。“真讨厌！”我嘟囔着关上门，无奈地叹了一口气，来到学习桌前，开始学习。

学了一会儿后，我觉得屋里很热，于是扫了一眼温度计，“31度！我的天呀！这不得要人的命呀！”我连忙拿起遥控器开空调，唉，停电了，又四处寻找扇子，疯狂地扇了起来，可是越扇越热！我没好气地把扇子扔到床上。这时，我突然想起“心静自然凉”的说法，于是静静地坐下来，可是在这大热天里，呼吸都困难，又怎么能让心静下来呢？无奈，又拿起扇子疯狂地扇了起来。

白天还不算太难熬，到了晚上那才叫难熬！

夜幕下，点燃蜡烛，与电灯光相比，真是天壤之别。电视不能看，我就玩手机，没多久，手机也没电了，真烦人呀！没办法，就躺在床上。刚躺下，一股闷热随之而来，我马上打开了窗户，希望能吹进点凉风，驱赶走这讨厌的闷热。没想到凉风没吹进来多少，倒放进来几只讨厌的蚊子。嗡嗡声徘徊在我的耳旁，我伸手插电蚊香，灯没亮。“唉，忘了停电。”没办法，我只得回到了床上，用毛巾被裹住了全身，这样蚊子就咬不到我了。此时的我，就像一个长条的粽子。不久，毛巾被就湿透了。这真是“家中没有电，蚊子称霸王”！

天啊！快来电吧！我真的受不了啦！

【改后再看】

本文通过停电后自己的所作所为、所思所感，以及一切的不适应，说明了电和人们的生活息息相关。没有电，不能“玩电脑游戏”，不能“开电灯”，不能“看电视”，不能用“空调”，不能用“电蚊香”等一系列细节描写，很好地说明了停电给生活带来的种种不便。