■本刊记者 吴冠斌

多彩活动扮靓童年生活
——霸州市第二小学校园文化活动掠影

■本刊记者 吴冠斌

“有那么一群小孩子在一大块麦田里玩，几千几万的小孩子，没有别的大人，我是说——除了我。我呢，就站在那悬崖边。我要做的，就是抓住每一个跑往悬崖的孩子——我是说他们不看方向的话，我就得从什么地方出来把他们捉住。我整天就干这样的事。”这是作家塞林格《麦田守望者》里的一段话，也是霸州市第二小学的老师都认可的理念：一个优秀的教师就应充当“麦田守望者”的角色，要因材施教，要培养学生的创新精神和创造能力，让每一个孩子都有自己的特长和兴趣。

“快来快来，买我的”

“同学，你看这个玩偶多漂亮啊，只要3块钱，如果你买一个无形中就帮助了那些家庭困难的小朋友。如果你不喜欢玩偶，那看看这个篮球吧，也是只卖3块钱的。”

这是霸州二小通过多媒体向记者展示学校“小白杨慈善一日行”校园献爱心义卖活动的现场。

画面显示，整个操场俨然成了一个大综合市场，卖旧书报的、卖体育用品的、卖毛绒玩偶的、买手工制品的、卖旧钟表的，叫卖声、讨价还价声、欢笑声交织在一起，汇成了一片热闹的海洋。大家以班级为单位，高举着各式各样的“爱心义卖”宣传海报，大声吆喝。导购员、销售员、登记员们热情高涨，纷纷拿出练摊的看家本领：有的拿着商品游说于人群中，有的把目标客户拉到自己班级的摊位前，有的带着化妆面具站在高高的桌子上。其中，一个头戴新疆小花帽，载歌载舞的“小女孩”引得了阵阵掌声。就在记者正为她的表演暗暗叫好时，张晓辉老师笑着说，每当看到这一段，好多人都把我们的小男孩当成了来自新疆的小女孩。

在张老师的指引下，记者见到了“舞王”张梓山。

“我原本定的是登记员的角色，万万没想到当天的竞争那么激烈，我们的摊位迟迟不出单。大家能想的招基本都使过了，还是没有起色。就在班长杨悦问大家有什么才艺时，我说我会跳舞。同桌张硕顺势把一顶新疆小舞帽戴到了我的头上。好在我之前学过新疆舞，否则肯定糗大了。”张梓山向记者描述当天的情形。

同样来自五年级一班的高熠楠告诉记者，那天因为有张梓山的那段舞蹈聚集人气，班级的物品很快就被一扫而空了。而那个多才多艺愿意为集体做贡献的张梓山，已经成了自己心中的偶像和学习的榜样。

当问起家长对于学校组织校园义卖活动的态度时，张老师笑而不语，不慌不忙地掏出手机。记者在霸州二小的官微上，看到了张硕爸爸的留言：“义卖活动既丰富了孩子的校园生活，又给他们创设了一个理财平台，活动过程中，孩子学会了推销、购买商品，设计促销标语、广告，增强团队意识，培养了他们的合作和交际能力。真心希望学校以后经常组织类似的活动……”

据悉，活动结束后，学校将评选出班级最佳导购员、收银员等，在每个年级评选出一个义卖成绩最好的班级进行表彰。同时，本次爱心义卖活动所得款项将列入学校的“扶贫帮困基金”，并择日派老师和学生代表进行爱心捐献。

“校园警察”在行动

课间休息时，一支整齐划一的队伍引起了记者的注意，他们身着“警服”，排头举着“安全伴我在校园，我把安全带回家”的旗帜，队友们一路上有序向前挺进。他们边走边喊：“我们是校园小警察，我们的职责是积极宣传法律知识，模范遵守校规校纪！”

霸州二小法制办主任刘继峰介绍，他们学校地处城乡结合部，流动人口密度逐渐加大，容易产生安全隐患。一年前，县交巡警大队与学校联系，尝试建立“校园小警察”，他们研究后欣然同意。

“举旗的那俩学生是我们班的，李蕴钊已经能算老‘警员’了，郑婷蕾这一学期刚入伍。”六年级二班的班主任高惠颖自豪地介绍说，“您可别小看了这支队伍，它可不是谁想加入就能加入的。‘校园小警队’纳新时，有这样一个‘五不要原则’：缺乏集体荣誉感的不要；班级内工作消极怠慢的不要；缺乏合作精神的不要；生活习惯差，同学关系僵硬的不要；自制力差，缺乏抗挫折意识的不要。首先，学生之间采用民主推荐与自荐的原则，推选两名“校园小警察”。班级所推选的‘校园小警察’经过级部审查后，还要填写登记表报安全科备案。”

话音刚落，李蕴钊和郑婷蕾走过来，给记者敬了个标准的举手礼。得知自己将代表‘警队’接受采访时，原本一脸严肃的他们乐得有点合不拢嘴了。

记者刚问起“校园小警察”的职责，郑婷蕾就接上了话茬“每天利用课余时间在校园易发安全事故的地点，如楼道、教室、操场、校门口等处巡逻，一旦发现不安全的行为，比如追逐打闹、攀爬篮球架，我们会及时制止，而那些屡劝不改的最终会被‘请’到学校法制办。当然，一旦看到地上的垃圾，我们也会立马把它捡起来。”

李蕴钊告诉记者，家里人刚开始并不是特别愿意自己加入“警队”，主要是担心他无法处理学习与参加活动的关系。为了不辜负同学们的信任，也为了争得父母的支持，他课前认真预习、上课认真听讲、课后认真复习，一年当中，不仅提高了学习成绩还和队员们建立了深厚的友谊。

校长徐建民说，创建“学校警察”的出发点是以“小警察”为骨干，在校园内开展安全防范知识宣传，全面提高师生的安全防范意识和自我保护技能。今后，学校将开展一系列的队列训练、法制教育和参与社会公益活动等，为创建“平安、正义、和谐”校园和社区开拓新的模式。

百变纸艺，秀秀秀

“衍纸课真是太有趣了，制作衍纸画的过程，真像是手指在跳舞……”提起衍纸画，五年级三班的学生杜恋雪就兴奋不已，一条长长的纸条可以卷出自己创作所需的图形，这让她觉得不可思议。

采访当天，在霸州二小三楼的活动室里，记者看到了一件件精美的衍纸作品。娇嫩的海棠伸展着花枝，桃花和杏花争相斗艳，还有那端庄的玉兰花和烂漫的牡丹、芍药。“这组春天主题的作品一共四幅，学生的每一幅作品都很灵动,每一张都好像有生命。”王泽琰笑着跟记者说。

随后，王泽琰又给记者演示制作衍纸画的过程，她打开工具箱，随手拿起一截三厘米宽的纸条，然后用牙签将纸条卷成一个紧卷。“这就是普通的牙签，为了方便，我专门在这只牙签上弄了一个小凹槽，这样能够将纸条的一端先卡在里面，后期紧卷的过程中就更加轻松了。”说话期间，先前的那截纸条被王老师卷成了圆球。只见她随意找了个角度轻轻捏一下，变成了水滴状；再在另一端轻轻用力，竟然变成了一枚小月牙。

“学生如此热捧衍纸课，既是意料之中的事也是意料之外的事”王泽琰告诉记者,“我在学校主教美术，涉猎衍纸艺术是受我孩子的影响。平日里，他就喜欢用废弃的图书和报纸叠皮球、叠帽子、叠纸船，有一次非缠着我教叠电影版的大黄蜂，我在网上找教程时，无意间看到了衍纸这门艺术。后来我又再网上搜集了大量的相关资料，并购买了有关衍纸教程的书籍，在此基础上进行科学地选择、改编、整合、补充和拓展。因为在我孩子身上的‘实验’很成功，所以才敢向学校申请这门选修的校本课程。”

霸州二小校长徐建民告诉记者，每逢学校举办大型活动，衍纸都会成为重要展示项目以及学生自选活动，“衍纸能够引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，促进他们在审美创作中认识自我的价值，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础。”