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文题荟萃

2017-05-06

作文周刊·七年级版 2016年28期
关键词:仙人掌文题世界

【文题亮相】

一生中,有许多的人和事曾给我们留下深远的影响:那里面有关心和帮助,有鞭策和鼓励,让我们倍感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,让我们学会宽容和成熟……

阅读上面的文字,请以“那一抹心痕”为题目,写一篇不少于600字的作文。要求:①叙事清楚,结构完整,内容充实;②说真话,写真事,抒真情;③文中不得出现真实的校名和人名。

【思路指导】

1.审准文题,控制方向。文题中“那一抹”已对所写的事件与人物的数量作了明确的限定,应以写一件事或一个人为宜;即便要写多件事,也只能采用插叙的方式。“心痕”一词则对文章的内容作了明确的要求,侧重表现在我们的成长过程中的某些人、事给予我们的深远的影响与巨大的作用。因此,无论写人还是叙事,均要紧扣对“自我心灵”的影响力。

2.立意鲜明,构思精巧。结合文题的提示语,本文在立意上应凸显“感激与感谢”之意,即对给予我们帮助和关心的人要心怀感激,对给予我们沉痛的教训与深刻的启迪的事件要心存敬意。

此外,写作此文,构思要“巧”,写出波折。倘若写人,可运用欲扬先抑的表现手法,波澜起伏地展现自己由恨到爱的心理过程;倘若叙事,可采用“误会法”,一波三折地展现思想转变的过程。

【片段撷英】

刚上阳台,一阵花香便扑鼻而来,迎面而来的是一片花海,真是美极了!放眼望去,在角落里还有一盆仙人掌呢,那上面长满了粉色的小花苞,如果不仔细看,还真是难以发现呢!之前,我从不敢靠近仙人掌,因为我生怕那坚硬的刺扎伤了我那稚嫩的皮肤,但仙人掌竟也开花了,真是不可思议!那粉色的花苞配上仙人掌绿色的叶片,煞是好看。

看到我痴迷的样子,爸爸深有感触地对我说:“原本丑陋的仙人掌在开花后竟也如此美丽,何况人呢?一个人只有经历风雨才能见到彩虹。就像这仙人掌,即使再艰难的环境,它也会顽强地生存下去!”

爸爸的一席话点醒了我:仙人掌都能克服种种困难,绽放出美丽的花朵,我为什么不能做到呢?那一刻,心灵的花朵骤然开放了。

之后,每当在失意时,我都会想起阳台上的那盆仙人掌,想起阳台上那些不知名的花儿,想起爸爸那鼓励的话语……心中顿时充满力量,信心十足,朝着梦想大步前进!

——邓丹丹《那一抹心痕》

我这样写

【文题亮相】

请以“听,多美”为题目,写一篇作文。要求:可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;不少于600字(若写诗歌不要少于20行);可以发挥联想,但不能脱离实际生活。

【思路指导】

审题的关键词是“听”和“美”二字。“聽”引入文章要表达的对象,但同时“听”也是一个感受的过程;而“美”则是文章要表达的中心,这个“美”可以是自然的美,也可以是社会的美,还可以是生活的美或艺术的美等等。

文章重在表达审美享受的过程:即为什么美,美在何处。同学们可从实写的角度入笔,如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉享受,从而进入审美境界;还可以写你从大自然中听到的声音,写出这种声音给你带来的美好感受。

【片段撷英】

炎夏的午后,阳光直射下来,地面被烤得灼热,这样的天气,人们只能躲在家里闭目养神,整个大地便陷入了一片死气沉沉的氛围。此时,蝉却活跃起来了,点缀了这闷热的夏天。每到这时,我便不会感到燥热,反而有一种清凉的感觉涌进心中,有时还会不自觉地勾起一丝丝笑容……好一首夏午进行曲!

夜晚听“音乐会”是再浪漫不过的了。我总是在这时干干净净地洗个澡,然后躺在床上竖起耳朵聆听远方的蛙鸣,那是大自然在繁忙的一天给人们送上的最后一份礼物。那缓缓的曲调与夏日的晚风共同谱出了一首夏夜摇篮曲,为燥热中的人们送上了一份惬意的问候。

—— 刘金梦《听,多美》

我这样写

【文题亮相】

孩子的世界里,有欢乐,也有烦恼;孩子的世界里,有好奇,也有想象;孩子的世界里,有探索,也有思考。孩子们所做的事总是真实的,孩子们所做的梦总是幼稚的,他们那颗探求的心灵永远是那么强烈……

请以“孩子的世界”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;②选材真实,彰显个性;③卷面整洁,书写规范;④不得出现真实的校名和人名。

【思路指导】

1.选材准,细节小。下笔前,同学们应先给“孩子的世界”作准确的定位——这是一个诗意的世界、快乐的世界、求知的世界、梦幻的世界……只有定位准确,才能使所选的素材极具代表性。尤其要注意写活细节,生动传神地展现孩子的天真、活泼等个性特征,使孩子的天性跃然纸上。

2.视角新,构思巧。写孩子的世界,同学们最好选取与众不同的切入点,只有视角独特,才能写出新意,抢人眼球。

在结构安排上,同学们既可采用横向结构,也可采用纵向结构,但其布局均要为凸显孩子世界的美好而服务。在纵向结构的行文中,不妨运用一些尺水兴波的技巧,并以此对材料进行巧妙组接,相信定会使文章行文波澜起伏,引人入胜。

3.方式多,语言美。孩子的世界总是五彩缤纷的,这说明同学们所使用的语言表达既要鲜活,又要富有个性。如融记叙、描写、议论、抒情于一炉,为文章增光添彩;或灵活地运用短句和长句,整句与散句,让语言充满韵味;还可妙用辞格,提升文章的品位。总之,作文语言一定要准确传神,力求生动活泼。

【片段撷英】

快乐的世界

儿时,最爱寻三五玩伴,围在石桌旁,做着百玩不厌的“过家家”的游戏。虽然在如今看来,不免觉得有些幼稚,但那时,却是我们最快乐的回忆。折几片竹叶,采几朵野花,寻几粒种子,揉碎之后,便成为我们玩“过家家”时必备的“食物”。玩到兴起时,大家也顾不得谁是爸爸,谁是妈妈,只是笑着闹作一团。不知不觉间,雪白的墙壁便染上了绿油油的草汁,还有少许色彩斑斓的花汁,倒也显得清新脱俗。

淡淡的花草芬芳弥漫在孩子的世界里,那是一个快乐的世界。

求知的世界

“这一圈圈的东西是什么?”我盯着木桩上的圆圈,百思不得其解,心中的谜团却越来越多。问身边的小朋友,纷纷摆手说不知;问爸爸妈妈,他们却让我自己去找答案。唉,对于一向最喜欢“打破砂锅问到底”的我,想必没人招架得住。无奈,我只得去爷爷的书架上翻开蒙尘的《百科全书》,一遍又一遍地寻找答案。功夫不负有心人,答案终于被我找着了。原来那一圈一圈的正是年轮啊。这种成就感,让我就像吃了蜜一样甜。

孩子的世界,求知的欲望永远是那般强烈。

——杨柳逸《孩子的世界》

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