朱颖波

【摘要】随着当前社会经济形式的快速发展，动漫产业正在不断的快速崛起，我国的动漫产业也在世界的大流中取得了不菲的成绩。本文针对当前的教育形势对中职计算机动漫专业实践教学体系的构建研究，阐述了研究中职计算机动漫专业实践教学体系的重要性，进而提出了针对该教学体系存在的问题，通过本次研究总结出了应对中职计算机动漫专业实践教学的相关措施。希望通过本文的分析能帮助相关研究中职计算机动漫专业实践教学体系构建的人员，能更好地应对工作中存在的问题。

【关键词】中职 计算机动漫专业 实践教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0250-01

追随社会文化产业发展的大流，受日本动漫文化的影响，我国的动漫文化研究也进入了空前绝后的研究新高潮，其中针对如何加强和完善相关中职计算机动漫专业实践教学体系的构建研究更是进入一番前所未见的激励讨论中。然而结合我国的实际情况，动漫专业其特有的特殊性和重要性，让众多研究人员不得不在其特有的体系当中重新审视。用冷静客观的态度研究在实践教学体系的构建当中，中职计算机动漫专业应该如何发展，如何与我国的实际相结合，走出一条适合我国动漫产业发展的道路。

一、我国中职计算机动漫专业的课堂研究现状

（一）忽视学生学习计算机动漫产业的目的性

在我国中等职业教育就是就业教育，老师们往往以就业为教学重点，常常忽视学生学习专业的兴趣和创作能力。中职教育往往急需学生既掌握一门科学技术知识又熟悉专业能力，并未过多考虑学生学习的兴趣，所谓教育既就业，就是我国中职教育的研究现状。针对中职的计算机动漫专业课堂研究来说，既缺少探索学生学习的兴趣性又带着让学生及早就业的目的性，一般的中职计算机动漫专业课堂都是教学型的实验设施，综合型、创新型等实验设备基本空白。这些局限的设备基本忽视了培养学生的创造性，实现不了学生课堂学习的教学方针，导致大部分动漫专业的中职学生在毕业寻找工作当中在动漫市场上寻找不到自己的位置，进而阻碍了我国动漫产业的发展。

（二）计算机动漫专业的实践教学体系不能满足学生的主体需求

动漫艺术虽有着丰富的形式，但在我国动漫艺术的相关设计和教学实践仍处于相对滞后的阶段。与动漫有关的卡通造型，故事情节设计，动画理论教学在我国的动漫发展史上还是比较薄弱的，这与动漫产业学生的愿望还是相悖的。中国动漫产业长期以来依赖于电视动画，目前我国电视动漫产业虽然在数量上有了很大的突破，但是质量的普遍低下导致原创动漫不被消费者所认可，2014年全国制作完成的国产电视动画片共138579分钟（折合约2310小时），同比下降32.31%，未来随着节目库累积数量的增加和动画频道拓展空间有限的矛盾进一步加剧。说明在我国动漫产业当中既懂创作生产又懂市场需求的复合性人才太少了。因此中国动漫产业的发展就需要从实践教学的体系开始改革，以满足学生的主体需求为主要目标。

二、针对我国中职计算机动漫专业课堂研究现状的措施

（一）加强学生学习计算机动漫产业的目的性

针对我国动漫专业的特殊性，在中职计算机动漫专业课堂中应做到因材施教。首先应该引进专业的动漫师资力量，加强对老师的专业培训，在教学期间对老师进行定期的教学培训，寻找出适合中国中职计算机动漫专业学生的一条道路，激发学生的创造力。其次应加大实践课堂的师资和硬件力量，在实践教学当中重视学生学习的兴趣爱好，注重培养学生的实践能力。

（二）以学生需求为主体，构建计算机动漫专业的实践教学体系

国产动漫的发展势头正猛，在未来潜力无限，做动漫的人也就显得更难能可贵。针对我国中职计算机动漫专业实践教学体系应做到以满足学生需求为主，逐步改善适应发展的计算机动漫实践教学体系。

1.校内成立动漫工作室，以工作室作为载体，创新教学模式；形成以校企合作项目为核心、学生为学徒、老师为师傅的产教融合模式。动漫“工作室”创建以培养学生的专业综合能力和职业拓展提升能力为主，为学生提供一个开放的实践操作空间。

2.校外加强校企合作，让学生不仅能够在校内接受专业的教学知识，在校外能有更多的实践机会，学生只有在校外的实践當中才能接触到更多在校内所学习不到的知识，从而丰富自己的专业能力，充分满足自身需求。

3.深化课程设计，以选择性教育为理念，以多样化课程建设为抓手，以制度创新为取向，按照动漫岗位需求以及学生的个性特征，构建2D动画设计、3D 动画设计、影视后期处理等多个方向的实践教学体系，让学生根据自己的兴趣爱好和特长进行选择，实践教学中做到教、学、做三合一，培养学生的实践技能和职业素养。

三、结束语

在新经济、新形式下飞速发展的中国，动漫产业被誉为21世纪最具创意的朝阳产业，然而巨大的市场前景和广泛的群众基础以及日新月异的科技发展都告诉我们，中国的动漫产业需要专业有效的教学体系。中职院校的动漫人才正是目前市场上所紧俏的专业型人才，因此完善实践教学体系，培养学生的创造力，加大各项硬件和师资力量是改善中职计算机动漫专业实践教学体系构建的重点任务。

参考文献：

[1]解辉.浅析动漫专业实践教学的重要性[J].中国技术新产品，2014（2）.

[2]沈俊.中职计算机动漫专业实践教学体系的构建[J].信息技术与信息化，2014（8）.

[3]王星.浅谈高职教育动漫专业实践教学体系的构建[J].教育艺术研究，2012（11）.